汽车现代技术教研室工作总结.docx
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1、精品名师归纳总结汽车现代技术教研室工作总结汽车现代技术教研室20XX 年 12 月 24 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结汽车技术教研室20XX年工作总结光阴荏苒,转瞬又到了岁尾。本年 5 月 12 日 院 成 立 了 汽 车 工 程 系 , 设置 了 汽 车 现 代 技 术 教 研 室 ,在 系 领 导 的 关 心 帮 助 以 及 全 室 教 师 的 共 同 努 力下 ,我 们 圆 满 的 完 成 了 学 院 和 系 里 交 给 的 各 项 教 育 教 学 工 作 。为 了 能 在 以后 的 工 作 中 更 好 的 发 挥 我 教 研 室 的 优 势 ,推 进 各 项 工
2、作 的 全 面 开 展 ,及 时总 结 经 验 , 吸 取 教 训 , 现 将 自 成 系 后 的 工 作 总 结 如 下 :一 、 政 治 思 想 方 面全 体 教 研 室 教 师 认 真 、按 时 参 加 学 院 、系 里 组织 的 各 种 政 治 学 习 ,基本 做 到 了 学 习 有 计 划 ,通 过 集 中 与 分 散 、理 论 与 实 际 多 形 式 的 学 习 ,努 力领 会 党 的 有 关 精 神 ,在 学 习 过 程 中 ,全 体 坚 持 解 放 思 想 ,转 变 观 念 ,坚 持实 事 求 是 、求 真 务 实 ,坚 持 与 时 俱 进 、开 拓 创 新 的 精 神 ,从
3、而 在 一 定 程 度上 提 高 了 思 想 上 的 坚 定 性 、 行 动 上 的 自 觉 性 和 工 作 上 的 创 造 性 。二 、 科 研 建 设 方 面教 研 室 依 托 专 业 重 点 课 程 - 汽 车 电 气 构 造 与 维 修 、 汽 车 电 工 与 电子 、 汽 车 材 料 课 程 的 设 立 和 发 展 ,在 强 化 科 研 与 课 程 建 设 ,科 研 与 教学 协 调 发 展 方 面 , 取 得 了 一 定 的 成 绩 , 并 且 在 强 化 不 同 专 业 的 合 作 方 面 , 学 术 气 氛 的 形 成 方 面 , 团 队 精 神 的 培 育 方 面 都 有 了
4、 自 己 的 特 色 。本 学 年 教 研 室 教 师 在 科 研 方 面 已 完 成 了 一 系 列 研 究 成 果 ,上 半 年 一 篇论 文 在 2021 中 国 职 协优 秀 科 技 成 果 评 选 中 获 三 等 奖 , 参 与 编 写 校 本教 材初 稿 1 部 。 年 末 又 上 交 了 三 篇 论 文 , 一 体 化 课 程 建 设 也 得 到 了 很 大 发 展 , 现 已 在 本 专 业 培 养 方 向 和 教 学 计 划 转 型 方 面 取 得 了 一 定 成 绩 。三 、 师 资 队 伍 建 设 方 面本 教 研 室 内 部 教 师 及 外 聘 教 师 队 伍 由 原
5、来 的 3 名 增 加 到 9 名 ,其 中 教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结授 3 名 ,占 比 例 33.3% 。中 职 3 名 ,占 比 例 33.3% 。初 职 3 名 ,占 比 例 33.3% 。技 师 3 名 , 占 33.3% 。 教 研 室现 有 9 名 教 师 的 职 称 结 构 方 面 基 本 合 理 , 学历 结 构 方 面 本 科 8 人 , 大 专 生 1 人。 年 龄 结 构 方 面 : 50-60 岁 2 名, 占 比例 22.2% 。 40-45 岁 4 名 , 占 比 例 44.4% 。 20-30 岁 3 人 占 比 例 33.3% 。 学
6、科 结 构 方 面 专 业 课 教 师 3 名 占 比 例 33.3% 。 专 业 基 础 课 教 师 3 名 , 占 比 例33.3% 。实 训 课 教 师 3 名 ,占 比 例 33.3% 。从 以 上 所 列 的 师 资 结 构 中 看 ,经过 一 年 来 的 努 力 , 各 方 面 占 比 基 本 趋 于 合 理 , 学 科 结 构 有 望 继 续 加 强 。四、科研沟通、一 体 化 教学1 科 研 交 流本 学 期 汽 车 系 三 个 教 研 室 积 极 组 织 学 术 交 流 、研 讨 活 动 ,我 们 认 识 到 , 学 术 交 流 是 提 升 三 个 教 研 室 教 师 科 研
7、 水 平 的 重 要 形 式 , 通 过 研 讨 、 交 流 , 能 够 起 到 激 发 思 想 火 花 ,凝 练 科 研 方 向 ,达 成 思 想 共 识 的 目 的 。为 此教 研室 开 展 了 形 式 多 样 的 学 术 交 流 、研 讨 活 动 ,并 依靠 汽 车 电 气 构 造 与 维 修 、 汽 车 电 工 与 电 子 、 汽 车 材 料 重 点 课 程 建 设 , 在 专 业 带 头 人 组 织 下 , 教 研 室 内 部 就 教 学 内 容 , 讲 授 方 式 等 进 行 研 讨 , 都 取 得 了 较 好 的 效 果 。2 一 体 化 教 学 环 节汽 修 专 业 的 一 体
8、 化 课 在 不 断 的 摸 索 中 ,一 方 面 组 织 学 生 在 实 训 中 心 强化 实 践 的 情 况 下 ,另 一 方 面 在 积 极 准 备 模 拟 实 验 室 的 筹 建 工 作 。 此 外 ,教研 室 全 体 教 师 仍 在 努 力 探 索 本 专 业 不 同 层 次 学 生 的 实 践 能 力 共 同 提 高 ,结合 实 践 过 程 ,准 备 将 选 修 课 与 考 证 结 合 ,并 逐 步 实 施 完 善 本 专 业 的 一 体 化教 学 实 践 改 革 。五 、 教 学 任 务 及 方 案 :1 教 学 任 务可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结汽 车 现
9、代 技 术 教 研 室 主 要 承 担 汽 车 系 的 汽 车 维 修 、 汽 车 钣 金 与 涂 装 、汽 车 装 配 、汽 车 驾 驶 员 、特 种 车 辆 修 理五 个 专 业 ,岗 前 15 班 、油 田 定 向 9 个 班 , 共 计 24 个 教 学 班 的 汽 车 电 工 与 电 子 、 汽 车 电 器 设 备 构 造 与 维 修 、 汽 车 材 料 三 门 主 要 课 程 的 全 部 授 课 工 作 。仍 承 担 汽 车 修 理 综 合 、 修 理 实 训 、 强 化 训 练 和 技 能 鉴 定 部 分 工 作 。2. 拓 宽 师 资 进 渠 道 , 扩 大 兼 课 教 师 比
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