泰山版六制三级品社第单元教学设计8.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单 元 备 课课题第四单元做个文明小公民教1引导同学体验公共设施给人们生活带来的便利。学2使同学知道爱惜公共设施人人有责，能够自觉爱惜公用设施。总3使同学自觉遵守公共秩序，留意公共安全。目标4引导同学做个讲文明有教养的人。这一单元从同学身边的公共设施、 公共秩序和公共场合中的安全问题等方面人手，通过引导同学开展观看、探究、体验、调查、设计和沟通等活动，让教他们亲身体会到公共设施为社会供应的便利，从而激发他们爱惜公共设施、 自材觉遵守公共秩序、留意公共安全的意识。在这一单元中，支配了三个主题：一解是以明白身

2、边的公共设施有哪些，体验公共设施的便利之处为主题“公共设施作用大”。二是以激发和培育同学自觉的爱惜公共设施为主题“爱惜公共设读施” 。三是以同学与他们生活紧密相连的公共秩序和公共安全为主题“公共秩序对我说”。1、体验公共设施给人们生活带来的便利。重点2、能够自觉爱惜公用设施。难点3、自觉遵守公共秩序，留意公共安全4、做个讲文明有教养的人。课11、公共设施作用大2 课时时12、爱惜公共设施3 课时安排13、公共秩序对我说2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - -

3、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课 型新授课题11、公共设施作用大教学时间共 2 课时第 1 课时备课山口整理任晓刚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标引导同学明白身边有哪些公共设施，体验公共设施给人们生活带来的便利。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点明白一些身边的公共设施，并且说出身边见过和使用过的公共设施。 体会每个人都离不开公共设施，公共设施表达了社会的进步和人类的发教学难点展。教学预备调查身边的公共设施教 学 过 程复 备一、创设情境，引发体验1、拼图嬉戏

4、， 让同学亲自将四周的公共设施合理的安置在各个的方。2、通过联系生活实际回答老师的问题 “为什么要把它安置在这里？ ”感受公共设施在生活中的作用，从情感上熟识到 - 它们是我们谁也离不开的好伴侣。二、观看图片，明辨事理1、播放图片，提问：看到它们，你的心情怎么样？2、再次利用上环节里同学的拼图， 争论：假如公共设施 “生病”了，会有什么结果？3 、提问，沟通：它们为什么会“生病”？三、学法、知法1、在明白破坏公共设施对人们生活、 学习带来的严峻危害后，老师出示治安治理惩罚条例第 25 条的有关内容，让同学明白人人都应自觉爱惜公共设施。否就将违反法律。2、提问： 学校生应当怎么做？让同学知道要从

5、学校法、知法、守法。四、规范行为，落实行动。1 通过判定题：这样的行为对不对？让同学先明白怎样的行为是爱惜公共设施的文明行为。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程复 备2、出示生活中人们破坏公共设施的图片，让同学在摸索： 我该怎么做？、体验、巩固已形成的道德熟识，并把这一熟识转化为自觉的个体行为。3、再次出示一张图片， 让同学懂

6、得： 有些破坏公共设施的行为，学校生只有通过寻求帮忙、打电话举报等途径才可以解 决。通过这个环节层层推动的教学， 使本课的重难点得以突破， 才能目标得以完成。而后，组织同学设计宣扬画，唤起更多人 对公共设施的爱护意识。 进一步使他们在宣扬活动中进一步体验、巩固、内化爱惜公用设施这一道德行为。真正将所学学问 用于实践中。五、总结本课，升华情感通过回忆本节课的内容， 把教学的重点内容坚固印记在同学的头脑中，并完成课题板书。板11、公共设施作用大书便利的公共设施设计便利保证安全教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页

7、，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课 型新授课题11、公共设施作用大教学时间共 2 课时第 2 课时备课山口整理任晓刚可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标引导同学明白身边有哪些公共设施，体验公共设施给人们生活带来的便利。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点明白一些身边的公共设施，并且说出身边见过和使用过的公共设施。体会每个人都离不开公共设施，公共设施表达了社会的进步和人类的发教学难点展。教学预备调查身边的公共设施教

8、 学 过 程复 备一、观看图片，激趣导入：先用同学熟识的宣扬栏这一设施，引入主题，然后通过幻灯片展现其它熟识的公共设施。老师：这是老师发觉的一些公共设施，同学们能说出他们的名字吗？同学：亭子、喷泉、立交桥、公共汽车、大路、路标 二、确立公共设施的概念，启示同学找一找身边的公共设施。公共设施是设立于公共场所的建筑或标识，它是个大家族，他的兄弟姐妹可多了。1、认真观看教材中给我们出现了哪些公共设施。2、小组内相互说说生活中仍有哪些公共设施，自己是怎样知道的。留意公共设施与私人设施的区分。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4

9、 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程复 备3、以小组为单位，汇报成果，看哪个小组知道的最多。老师加以评判。我们找到了这么多，有健身消遣的、传递信息的、爱护环境卫生的、爱护交通秩序的 他们是我们的好伴侣，给我们的生活带来了极大的便利。三、阅读“便利的公共设施”这一部分内容，然后用自己的一句话夸一夸这些公共设施。四、组织同学在小组内争论其他公共设施给人们带来了哪些便利。生1：我和爸爸妈妈常常在社区消遣场里玩。生2：安上了路灯，我出门不用手电筒

10、了。生3：我们村里硬化了路面，以后再也不走泥巴路了。五、拓展应用在生活中，仍需要哪些公共设施.发挥你的想象，试着把他们画下来。板11、公共设施作用大书便利的公共设施设便利保证安全计教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课 型新授课题12、爱惜公共设施教学时间共 3 课时第 1 课时备课山口整理任晓刚学问和技能：1、熟识不爱惜公共设施的危

11、害性以及造成公共设施损坏的缘由。2、知道自己可以为爱惜公共设施做些什么，看到不当行为应当怎么做。过程和方法：1、通过观看，调查明白损坏公共设施的现象，培育同学合作调查探可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标究的才能2、通过小组表演、合作争论等方法，让同学体验感受，把握爱惜公共设施的方法和途径，从而养成爱惜公共设施的习惯。情感态度和价值观 ：1、学会自我反思，增强小公民的自觉意识。2、爱惜公共设施，从我做起。看到不爱惜公共设施的行为准时劝阻。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点让同学知道公共设施的重要性，懂得如何爱惜公用设施。可编辑资料 - - - 欢迎下载

12、精品名师归纳总结教学难点能发觉社会上公共设施被破坏的现象，并熟识其危害性，懂得自觉爱护公共设施。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备搜集身边公共设施爱护、破坏的图片。教 学 过 程复 备一 、 情 景 导 入 , 引 发 思 考1、播放媒体（ 1），我们四周的公共设施回忆在前几节课中熟识的很多公共设施。2、引导评论国家对建设公共设施的投入， 公共设施给我们的生活、工作、学习带来便利， 它们使我们的城市环境更美丽。3、播放媒体（ 2），他们为什么哭泣？引用书中的图片4、引导质疑：公共设施为什么哭泣？公共设施为什么会受伤？5、揭示课题：公共设施在哭泣二、调查沟通，查找缘由1、质

13、疑探究：公共设施到底为什么哭泣吖？2、 同学沟通结对调查情形：挑选一样公共设施，就公共设施名称，建成日期，使用人群，目前状况，这几项内容进行 调查。就“目前状况”这一栏，分成“好”“一般”“不好” ,三类。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程复 备3、依据分类情形引导小组争论：这些公共设施为什么目前的状况不一样？4、老师小结造成

14、公共设施目前状况不同的缘由，主要为： 设施本身的质量问题使用方法正确与否爱护保养问题人为破坏缘由错误占用三、角色体验，出谋划策1 、老师设定一些公共设施角色（公用电话、盲道、绿化树木、公用座椅、等） ，请个小组自愿认领，安排角色。2、小组轮番表演沟通，其他同学仍可以做角色补充，通过角色体验，明白公共设施遭受损害的痛楚，期望大家爱惜，正确使用，表达价值的心声。四、辩论明理，付诸行动。1、老师引导：刚才同学们通过角色体验，知道了公共设施们的心声， 我们有什么方法可以帮忙他它们了？有什么方法可以防止不该发生的现象产生了？2、小组争论，沟通观点，相互辩论观点方法的可行性， 老师作适当的引导。3、老师小

15、结：爱惜公共设施不仅要靠法律，更要靠我们每个人，从我做起，爱惜好身边的公共设施，让公共设施发挥自身最大的价值，才能建设文明社会。出示媒体（ 3）：爱惜公共设施人人有责爱惜公共设施从我做起板12、爱惜公共设施书破坏公共设施的现象设计供应便利应当爱惜教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课 型新授课题12、爱惜公共设施教学时间共 3 课时第

16、 2 课时备课山口整理任晓刚学问和技能：1、熟识不爱惜公共设施的危害性以及造成公共设施损坏的缘由。2、知道自己可以为爱惜公共设施做些什么，看到不当行为应当怎么做。过程和方法：1、通过观看，调查明白损坏公共设施的现象，培育同学合作调查探可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标究的才能2、通过小组表演、合作争论等方法，让同学体验感受，把握爱惜公共设施的方法和途径，从而养成爱惜公共设施的习惯。情感态度和价值观 ：1、学会自我反思，增强小公民的自觉意识。2、爱惜公共设施，从我做起。看到不爱惜公共设施的行为准时劝阻。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点让同学知道公共设

17、施的重要性，懂得如何爱惜公用设施。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点能发觉社会上公共设施被破坏的现象，并熟识其危害性，懂得自觉爱护公共设施。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备搜集身边公共设施爱护、破坏的图片。教 学 过 程复 备一、谈话导入，揭示课题1、师述：同学们，我们四周的公共设施日益完善，给人民的生活带来了很大的便利。但是，有的公民却不能文明使用它，导致了很多设施的损坏，这多惋惜吖！你能说说你看见过的一些不正确使用公共设施而导致损坏的例子吗？（同学沟通汇报调查的结果）2、师述：正因如此，我们平常不但要自觉爱惜公共设施，仍要就正确使用好它提出自己

18、的建议。3、出示课题（读课题）二、结合实际，问题争论（一）说一说师述：在众多公共设施中，公厕问题始终是损害我们城市文明形象的严峻问题，虽然公厕造得越来越美丽，但是人们用厕的陋俗没有得到很好的转变，很大程度上影响了别人使用。你遇到过类似情形吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程复 备1、请你结合学校的实际情形，举例说一说。2、那

19、么，以上这些现象会给你带来哪些不便和麻烦了？【老师应依据同学的回答，随机加以小结、提炼。】（二）议一议你们认为如何使用公厕才是文明、正确的.【老师应结合同学的生活实际从中挑选重点进行板书及强化指导】（三）读一读儿歌文明使用公厕【老师出示儿歌后，同学进行朗读，以此巩固所学学问。】三、积极参加，提出建议 1、师述：小区里的健身器常常被损坏，我们预备向居民宣扬文明使用健身器的方法，请大家献计献策。2、老师出示图片，同学进行沟通，老师随机点评。3、每位同学挑选其中的一幅图，为它写宣扬语、倡议书或广告语。【要求同学能够借鉴如何 “文明使用公厕” 自己来书写建议】4、同学进行沟通，老师予以张贴。四、课外拓

20、展，总结提升结合教材，明白国外的公共设施，想象为家乡的明天可以增加哪些公共设施，使家乡人的生活更便利、更美好。12、爱惜公共设施板书设计教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课 型新授课题12、爱惜公共设施教学时间共 3 课时第 3 课时备课山口整理任晓刚学问和技能：1、熟识不爱惜公共设施的危害性以及造成公共设施损坏的缘由。2、知道自己

21、可以为爱惜公共设施做些什么，看到不当行为应当怎么做。过程和方法：1、通过观看，调查明白损坏公共设施的现象，培育同学合作调查探可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标究的才能2、通过小组表演、合作争论等方法，让同学体验感受，把握爱惜公共设施的方法和途径，从而养成爱惜公共设施的习惯。情感态度和价值观 ：1、学会自我反思，增强小公民的自觉意识。2、爱惜公共设施，从我做起。看到不爱惜公共设施的行为准时劝阻。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点让同学知道公共设施的重要性，懂得如何爱惜公用设施。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点能发觉社会上公共设施

22、被破坏的现象，并熟识其危害性，懂得自觉爱护公共设施。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备搜集身边公共设施爱护、破坏的图片。教 学 过 程复 备一、谈话导入，提出问题1、在我们的四周有很多公共设施，你们觉得这些公共设施有需要改进的的方吗？2、的确在我们的四周公共设施仍有很多不尽如人意的的方， 需要人们不断改进和完善。每个市民都可以提出设想，让新型的公共设施更便利人们生活，更有利于人们健康，更长期的被更多人使用。3、出示课题。二、叙述故事，榜样引领1、刚才我们对四周的公共设施提出了很多看法，那么我们 能做些什么了？今日老师要为大家介绍*学校的几位同学，他们设计公交换乘导向图的故

23、事就值得我们学习。【老师叙述故事】同学边听边摸索：听了这个故事，你有什么感想？2、老师小结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程复 备三、积极参加，提出建议在我们的课本上也为大家供应了由同学设计一些公共设施，我们分小组来谈论一下看一看，想一想，说一说，为什么要进行这样的改进？【同学观赏同龄同学描画的新型电话亭、多功能候车室和公

24、共厕所，老师先挑选一幅图讲解。 】四、发挥想象，动手操作学习和明白了刚才这些创新设计的方案，同学们再来看一看自己设计的方案，说一说有什么的方需要改进的？【每个小组对同学已经设计的方案进行争论， 并进一步进行修改完善。（可以把同学设计的稿件在教室中予以张贴。 ）】五、小结今日我们知道了改进公共设施的必要性和如何改进公共设施的方法。同时，我们也自己动手进行了设计。但是，我们的设计只是一种设想，很多的方仍要从实际动身。所以，我们现在要认真学习，把握更多的学问。用我们的聪明和双手，使我们的公共设施改进得更好，使我们的城市更文明。12、爱惜公共设施板书设改进公共设施更加便利计教学反思可编辑资料 - -

25、- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课 型新授课题13、公共秩序对我说教学时间共 2 课时第 1 课时备课山口整理任晓刚学问和技能：1、使同学明白良好的公共秩序是社会安定团结、人民安居乐业的重要条件。2、在公共场所能自觉遵守公共秩序，不阻碍和损害他人。3懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保证。过程和方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

26、结教学目标1、运用情境、多媒体故事导入，激发同学的学习爱好。2、留意设置心情 , 引发同学摸索。三是留意联系同学实际, 解决问题。情感态度和价值观 ：1、知道自觉遵守公共秩序是社会生活中必需共同遵守的最起码的道德规范。2、知道遵守公共秩序是社会公德的基本要求。3、以正反事例说明，自觉遵守公共秩序是社会生活正常进行的需要。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点懂得遵守公共秩序的意义教学难点在生活实践中能自觉遵守公共秩序。教学预备学校生日常行为规范、教学课件教 学 过 程复 备一、谈话导入，使同学初步感知遵守公共秩序的重要性。 想一想：同学们，你们的爸爸妈妈平常肯定常常带你到公园

27、游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院等的方是我们大家都可以去的的方，这些大家都可以去的的方叫什么 了？板书：公共场所2小组沟通：假如你在儿童游乐园排队玩电动马，发觉有人在前面插队，你有什么感受？假如你看电影时，坐在前面的人不时的站起来拦住你的视线，你又会怎么想？3小结：在公共场所，假如每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受， 就会使别人不高兴， 甚至造成冲突， 影响大家。 因此， 在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫“公 共秩序”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 15

28、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程复 备板书：公共秩序师：有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守，那怎样遵守公共秩序了？板书：自觉遵守二、激情明理1小组争论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果了？（提示： 在车站、码头上车或上船。 在图书馆、 阅览室看书、查资料。）2小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。 它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益， 也是社会文明的标志。三、树立

29、榜样，指导同学行为1. 师：在遵守公共秩序方面，以教材中的小案例为题，启示同学摸索，为什么我国的小伴侣在美国没有收到欢迎？ 全班沟通 2. 观看与摸索：观看教材中几幅图片，即可前搜集的不遵守公共秩序的现象，启示同学生活中有哪些公共秩序。3. 评一评：观看课本中“豆豆”的行为，评一评他做得好不好、什么的方好、什么的方不好、为什么？4说一说：师生共同看课本中的四幅图片，说一说，为什么“非典”期间人们在公共场所要测量体温。有人插队别人会怎么做 ; 人们接受“三品”检查的缘由是什么？小结：每个人在公共场所都应当想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共场所的活动才能正常进行。5在我们的生活中，也有

30、很多自觉遵守公共秩序的好榜 样。谁能来夸夸我们身边的好榜样？ （让同学发觉身边的榜样）板13、公共秩序对我说书遵守公共秩序设计便利你我他教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课 型新授课题13、公共秩序对我说教学时间共 2 课时第 2 课时备课山口整理任晓刚学问和技能：1、使同学明白良好的公共秩序是社会安定团结、人民安居乐业的重要条件

31、。2、在公共场所能自觉遵守公共秩序，不阻碍和损害他人。3懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保证。过程和方法：1、运用情境、多媒体故事导入，激发同学的学习爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标2、留意设置心情，引发同学摸索。三是留意联系同学实际，解决问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结情感态度和价值观 ：1、知道自觉遵守公共秩序是社会生活中必需共同遵守的最起码的道德规范。2、知道遵守公共秩序是社会公德的基本要求。3、以正反事例说明，自觉遵守公共秩序是社会生活正常进行的需要。教学重点懂得遵守公共秩序的意义教学难点在生活实践中能自觉遵守公共秩序。教

32、学预备学校生日常行为规范、教学课件教 学 过 程复 备一、复习巩固上节课学问出情境题：（1）在商场里，应当怎样做一名文明小顾客（2）在公共汽车上，应当怎样做一名文明小乘客（3）在电影院里，应当怎样做一名文明小观众（4）在公园里，应当怎样做一名文明小游客现场采访：你为什么要这样做？不这样做会怎样？2、引导同学观看教材中显现的几个例子，让同学说说那些是 安全隐患。3、说一说：同学将收集来的安全小常识，说给班上其他同学听。4、写一写：把自己知道的安全小常识写下来，比一比， 看谁写得多、写得好。二、学会自我爱护1. 师生一起读小资料的内容，加深懂得。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习

33、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程复 备2. 想一想。结合课本中的例子，想一想，公共场合中，怎样做才可以自我爱护？谈一谈：同学之间沟通自我爱护的心得和感想，谈一谈自己是怎样进行自我爱护的。三、联系实际、明理促行学习了课文，明白了要自觉遵守公共秩序1、小组争论：制定争做文明小顾客、文明小观众、文明小游客的要求，并把它写出来。 （每组任选一题制定）2、全班沟通3评一评：下面这些同

34、学的做法对不对？你对他们的行为怎样评判？小结：在公共场所，任何人、任何团体不能为了自己的小集体，损害公众的利益，违反公众活动的规定。公共场全部寂静、有秩序参观的规定，如违反这些规定，也是不遵守公共秩序的表现。四、全课总结：1说说自己以后怎样遵守公共秩序。2讲一讲：让同学自己发言，讲一讲他们认为受欢迎的人的标准是什么？3. 夸一夸：同学之间谁的行为受到了别人的夸奖。4. 想一想： 启示同学想一想自己的行为哪些受到了别人的夸奖和欢迎，哪些没有收到欢迎，为什么？5. 做一做：开展“争做文明小公民”的活动。6. 发出倡议：写一封倡议书或出一期黑板报，让全校师生都来自觉遵守公共秩序。7. 老师小结：公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是 特别重要的。只有大家都自觉遵守公共秩序，我们才能有一个 秩序井然、安定文明的社会环境， 才能使我们的生活正常进行。期望我们每一个同学都能从小严格要求自己，争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客，长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。板书13、公共秩序对我说生活中的公共秩序设公共场合中的安全计教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载