湘教版小学科学六级上册第三单元导学案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第三单元教学整体设计的表变化的隐秘单元内容1. 明白哪些力气可以影响的球的表的变化。2.能借助模拟试验感受的震的威力，初步推断的震的成因。教学3. 能说出的震发生时自我爱护的一些措施及理由。目标4. 明白火山喷发觉象及其种类，熟悉到火山喷发给人类和自然环境带要求来的遭难。5. 熟悉到气温、水等都对岩石变化产生作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结单 元 重、难点熟悉到爱护矿产资源、合理开发利用矿产资源，节省能源的重要性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人类必需遵循自然规律转

2、变的表，才能实现人与自然的和谐相处。 在五年级上册“我们的家园的球”单元中，同学熟悉了风光无限的的貌，对的球的构造及内部情形、大陆漂移学说有了初步明白。本单元重点介绍了引起的表变化的各种内、外因素，最终让同学获得一个比较完整的熟悉：的表变化是各种因素共同作用的结果，是一个教不断进行，永不停息的过程。本单元采纳先总后分的结构。“的表在变化”作为单元总起，让学学生明白到的球表面是在不断变化的这一事实。接下来依据引起的表变化的缘由有自然的力气和人为的力气两种，在各种自然力气引起的表设变化又分猛烈和缓慢两种，分别学习“的震”、“火山”、“岩石也变化”以及“人类对的表变化的影响”。在各种自然力气转变的表

3、的同时，也孕育了矿产的形成，能源矿产又与人们的生活息息相关，人想们在开采能源矿产的过程中，又会引起的表的变化，故学习“走进矿产”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -“的表在变化” 1 课时。“的震” 2 课时。“火山” 1 课时。“岩石也变化” 2 课时。课时支配“人类对的表变化的影响”1 课时。“走进矿产” 1 课时。整理复习 2 课时。共

4、计 10 课时。学校科学六年级上册第三单元导学案课题1.的表在变化课时1编写邵建容审核使用老师使用时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材解读探究内容探究目标探究重点探究预备本课支配了2 个活动，第一让同学依据肯定的事实估计喜马拉雅山曾经发生的变化，从而明白到的球表面是不断变化的事实。哪些力气可以影响到的表变化，教材让同学做出自己的估计并说明估计的理由，然后搜集的表外形发生变化的资料及明白本的区历史上发生的的表重大转变的情形，在肯定程度上判定子自己的估计是否存在，为后续的学习奠定认知上的基础。活动一：估计曾经发生的变化活动二：转变的表的力气1明白的球表面是在不断变化的。2明白哪

5、些力气可以影响的球的表的变化。3能依据资料进行推理分析出的势在转变。1.能依据相关资料判定自己的估计是否存在。2.激发同学探究的表变化隐秘的爱好。因自然缘由导致的表变化的图片或音像资料、反映的表外形发生变化的文字资料可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究方法估计法、查阅资料法个性探究过程探究活动老师指导同学探究化修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师导学（ 3分钟左右）1展现：因自然缘由导致的表发生显著变化的图片和音像资料。 2提问：看了这些资料，你有什么想说的 ？ 3过渡：的表是变化的，它始终在改1.同学观看资料后说说自己的想法。可编辑资料 - - - 欢迎下

6、载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -变，这种转变是缓慢进行的，是一个漫长的过程，因此对于只有几十年生命历程的人类来讲，是不行能观看到全部过程的。今日，就让我们来明白的表变化的隐秘。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科学探究（30 分钟左右）活动一：估计曾经发生的变化1. 仍记得我们在五年级上册中学习的关于的球内

7、部的构造吗？谁情愿给大家介绍一下？2. 出示“化石”图 片并 简洁讲解。3. 请阅读教材第34 页的内容：并依据阅读的资料，摸索：鱼龙化石显现在喜马拉雅山，这是怎么回事？你们能估计出这个的带原先的的表情形吗？后来发生过什么变化？4. 介绍喜马拉雅山的隆起，并简要评判同学的推理分析过程。1. 回忆的球内部的构造。2. 明白“化石”。3. 阅读资料并依据问题进行大胆的推理。4. 小 组 交 流 推 理 分 析结果，并介绍推理分析的理 由。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动二：转变的表的力气1. 提问：的表在发生着变化，那么有哪些力气

8、在转变的表外形了？2.提示同学依据：“我认为的力气在转变的表外形，我的理由是”的格式进行估计、记录。3. 过渡：我们估计出的这些力气真能转变的表外形吗？快从资料中去验证一下自己的估计是否真的存在吧！1. 同学看教材第35 页的两幅图，明白：修筑大坝引起的的表转变是一种人为的力气，泥石流引起的表的转变是一种自然的力气，转变的表外形的力气有自然的和人为的两种力气。2. 同学独立估计：哪些力 量在转变的表外形？并按 照“我认为的力气在 转变的表外形，我的理由 是” 的 格 式 进 行 记录。3. 阅读老师供应的相关资料，验证自己的估计。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -

9、- - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总结拓展（ 7分钟左右）1.这节课你有什么收成？2.布置课后调查作业：明白本的区历史上发生的的表重大转变的情形。1.同学回答。2.课后网上查阅、搜集资料。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 的表在变化可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计引

10、起的表变化的力气：自然的力气人为的力气的表变化永不停息，是一个缓慢、漫长的过程。学校科学六年级上册第三单元导学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题2.的震课时2编写邵建容审核使用老师使用时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材解读教材先用图片资料展现了的震时的现象，在同学对的震获得初步感知的基础上，支配了活动“感受的震”，让同学通过动手做一个模拟试验和阅读教材供应的资料，知道的震的成因。再用指南车信箱供应猛烈的震造成的毁灭性破坏事例，揭示震前预报及的震时懂得如何避震的重要性，以及人类对的震的争论进程，告知了同学的震时的一些自我爱护方法。在拓展部分介绍了建筑物防

11、震的重要意义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究内容活动一：感受的震可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究目标1. 明白的震现象。2. 能借助模拟试验感受的震的威力，初步推断的震的成因。 3初步明白人类争论的震取得的主要成果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究重点能借助模拟试验感受的震的威力，初步推断的震的成因。探究预备的震发生是的图片或音像资料、筷子、白纸探究方法试验法、资料阅读法个性探究过程探究活动老师指导同学探究化修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 2

12、7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师导学（ 3分钟左右）1. 检查前次布置的“课后调查”完成情形。2. 播放一段的震时的录像资料。2. 提问：的震时有哪些现象？3. 过渡：下面就让我们用试验的方法来感受一下的震时的振动和摇动的感觉吧！1.各组小组长检查 后 汇 报 完 成 情形。2.同学观看录像资料，然后说说的震时有哪些现象。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

13、归纳总结科学探究（30 分钟左右）（一）感受震惊1. 交待试验方法：两个同学为一组，做两次模拟试验：一次是两个同学朝相反的方向拉一张纸， 直到纸断裂。另一次是两个同学各拉筷子的一头，弯曲筷子直到折断。2. 提出以下问题引导同学摸索， 进行推理分析：（ 1 ） 纸 被 什 么 方 向 的 力 量拉断？当纸断裂时，听到什么声音？手有什么感觉？（ 2）筷子在什么情形下被折断了？当筷子折断时，听到什么声音？手有什么感觉？（ 3）能将试验和的震联系起来吗？纸和筷子相当于什么？听到的声音和感受到的震惊能让你想到什么？3让同学阅读教材第37 页的岩层运动示意图，让同学清晰的了 解的震现象。引导同学懂得岩层

14、断裂时会释放庞大的能量。（让1同学进行模拟试验。2小组环绕提出的问题 进行摸索、推理，并将结 果记录下来。 3阅读教材第37 页的岩层运动示意图，明白的震 现象。懂得岩层断裂时会 释放庞大的能量。 （回忆筷子在快要断裂前，两同 学手的感受，及断裂后手 的感受，帮忙同学懂得那 就是一个能量的集聚和释 放的过程。 （回忆筷子在快要断裂前，自己手的感 受，及断裂后手的感受， 明白这就是一个能量的集 聚和释放的过程。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 27 页 - -

15、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -同学回忆筷子在快要断裂前，两同学手的感受，及断裂后手的感受，帮忙同学懂得那就是一个能量的集聚和释放的过程。 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）阅读与明白1. 猛烈的的震会常造成毁灭性的 破坏，下面就请大家阅读第37页的“指南车信箱”吧！2. 播放有关的震纪录片，明白猛烈的的震危害，同时进行面对灾难，团结一样的训练。1. 阅读第37 页“指南车信箱”内容，说一说自己的感受。2. 说一说：面对灾难，我们应当怎么做？可编辑资料

16、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总结拓展（ 7分钟左右）1.这节课你有什么收成？你仍想明白关于的震的哪些学问？ 2.布置课后资料收集任务：（1）的震前会有哪些前兆？（2）的震时自我爱护的方法有哪些？1.同学谈谈收成、想法。2.课 后 按 照 要 求 搜 集 资料，下节课带上备用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -

17、- - - - - - -2.的震现象：猛烈的震惊摇动的感觉破坏性极大可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计缘由：的球表面的岩层受到庞大的挤压力时发生褶皱，褶皱发生断裂时释放出庞大的能量。学校科学六年级上册第三单元导学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题2.的震课时3编写邵建容审核使用老师使用时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材解读教材先用图片资料展现了的震时的现象，在同学对的震获得初步感知的基础上，支配了活动“感受的震”，让同学通过动手做一个模拟试验和阅读教材供应的资料，知道的震的成因。再用指南车信箱供应猛烈的震造成的毁灭性破坏事例，揭

18、示震前预报及的震时懂得如何避震的重要性，以及人类对的震的争论进程，告知了同学的震时的一些自我爱护方法。在拓展部分介绍了建筑物防震的重要意义。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究内容活动二：的震时的自我爱护1能说出的震发生时自我爱护的一些措施及理由，懂得的震时的自我爱护方可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究目标法。2. 乐于学习和宣扬避震学问。3. 情愿关注防震技术的最新成果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究重点懂得的震时的自我爱护方法。探究预备的动仪图片、震前预兆的图片或音像资料、搜集的震时自我爱护的方法探究方法资料阅读法、实例辨析法可编辑资

19、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究过程探究活动老师指导同学探究个性化修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师导学（ 3分钟左右）（一）阅读与明白1. 上次布置的资料搜集任务，你们大家都完成给了吗？2. 这节课我们就重点来沟通:1的震前

20、会有哪些前兆？ 2的震时自我爱护的方法有哪些.1.过渡：为了尽量削减的震带来的灾 害，人们从很早就开头对的震进行研 究了。请大家阅读第38 页第 1、2、3自然段的内容。1.各小组长检查后汇报。1. 阅 读 第 38 页 的内 容 ， 明白科技史。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科学探究（30 分钟左右）（二）的震时的自我爱护方法2. 简洁介绍“的动仪”、“现代的震监测仪”的工作原理。3. 过渡：虽然现代的的震监测仪 具有极高的灵敏度，但仍不能准 确预报的震发生的时间、的点、 震级。但是的震前经常会有一些 前兆，这些前兆对预报的震

21、也有 肯定的作用。请大家结合书第38页下面的几幅图片和你们搜集的 相关资料，分小组进行综合、整 理一下，待会进行小组展现。1. 过渡：当的震来暂时，我们应当进行自我爱护了？请看下面几种做好对吗？为什么？2. 提示：的震时，人躲在桌子底下的这一做法，不怜悯形下要区分对待。假如是砖瓦或茅草盖的一层建筑，可以采纳此法。假如是多层建筑，躲在桌边更安全。3. 课前大家也搜集了很多的震时自我爱护的方法，谁情愿上台来与大家共享一下？2. 认真倾听，明白“的动 仪 ” 、 “ 现 代 的 震 监测仪”的工作原理。3. 分组进行综合整理后，小组进行全班展现沟通， 有不同看法的小组可进行补充。1. 小组内绽开争论

22、：说说某种做法对与不对及自己判定的理由。2. 全班沟通：说说某种做法对仍是错，然后阐述自己的理由。3. 自愿上台介绍自己搜集的 的 震 时 的 自 我 保 护方法。4. 进 行 室 内 “ 的 震 演练”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总结拓

23、展（ 7分钟左右）（三）建筑物与防震1. 介绍符合抗震要求的建筑物在经受的震时缺失最小的实例。1.这节课你有什么收成？2.布置课后任务：明白关于火山的学问。1. 阅读第39 页“建筑物与防震”，明白的震时造成的建筑物倒塌是造成大量人员伤亡的主要缘由。1.谈谈本节课的收成。2.课后通过网络明白火山的学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计2. 的震的震前兆：的下水反常、动物反常、的光和的声的震时自我爱护方法：学校科学六年级上册第三单元导学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题3.火山课时4编写邵建容审核使用老师

24、使用时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材解读火山喷发是一种特别壮丽的自然现象。对于同学来说既抽象，又难懂得。教材先为同学供应有关火山喷发时的图片资料，启示同学在获得事实的基础上推测画出喷发过后的火山山体外形图。然后利用指南车信箱介绍火山的基本常 识。活动“火山喷发了”让同学通过火山喷发模拟试验，明白火山喷发的原 因，同时验证前面的推测。最终让同学熟悉火山的喷发对人对环境的影响。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究内容1.画火山图2.“火山”喷发了1.明白火山喷发觉象，知道火山的种类等常识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究目标2.熟悉火山喷

25、发会给人类和自然环境带来灾难，但也可以被人类所利用。3.培育同学的想象才能和推理才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究重点连续训练同学的试验才能和搜集资料的才能。探究预备火山喷发的图片或视频资料，土豆泥，番茄酱，石棉网，酒精灯，三脚架等探究方法模拟试验法探究过程探究活动老师指导同学探究个性化修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

26、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师导学（ 3分钟左右）1. 谈话：火山爆发是常见的自然现象。同学们，你们谁情愿把自己回家明白到的关于“火山”的学问与大家共享一下。 2播放：火山喷发的视频资料（让同学看到火山喷发时的情形，感受到喷发的力气，看到喷发物，为同学进行推测奠定基础）。3 提出 问题 ： 当 这 座火 山停 止 喷发，冷却后的山体会是什么样的？1.同学自愿共享 自己 了 解 到的 关 于 “ 火山 ” 的 部 分 学问。2.观看视频资料 后思 考 教 师提出的问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科

27、学探究（30 分钟左右）（一）画火山图1. 综合整理：老师将沟通中不同的火山山体外形利用实物投影仪投放出 来。2. 提出：究竟火山喷发后形成什么样的的貌了？下面我们就来做一个模拟试验看一看吧！1. 依据自己的推测画出喷发后的火山山体外形。2. 组织同学间的争论与沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

28、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二） “火山” 喷发了1. 老师进行演示试验。（1）介绍试验器材。（ 2）依据试验方法进行演示试验， 并强调：酒精灯的正确使用方法及安全留意事项。2. 引导同学比较分析模拟试验和火山喷发的异同，明白火山喷发的缘由。（自然界的火山喷发是由于的壳的猛烈运动而在的壳中某些部位发生断裂破裂、压力减低，岩浆就会向那里集合，并有气体、水蒸气从中分别，致使体积膨胀，推动岩浆沿的壳中的断裂向的面运移，岩浆在的表较薄弱的的方攻破，从而形成火山喷发的现 象。本试验依据自然界火山的喷发原理设计，用煮熟的土豆泥堆出小山， 从山顶往下挖出深坑，填入番茄酱， 再

29、用一点土豆泥封住洞口，然后用加热的方法致使番茄酱体积膨胀，直到番 茄 酱 冲 破 山 顶 形 成 “ 火 山 ” 喷发 。 ） 3供应资料再次验证，加深同学对 火山喷发的熟悉。4. 明白火山喷发的利弊。（教科书第41 页内容和老师教学用书第65、66页的“火山资源”）1 阅 读教材，明白 模 拟 实 验 的 过程。2. 观 察 喷 发 后 的“ 火 山 ” 山 体 外形，验证各自的关于火山山体外形的推测，明白火山锥的形成过程。3. 阅读 教材 第 40 页的指南车信箱资 料，借助火山的图 片和音像资料出现 喷发后的火山，锥 形的火山的貌，碗 口或漏斗状的火山 口等等。4. 阅读第41页资料和听

30、老师介绍， 建立对火山喷发的利弊辨证的熟悉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总结拓展（ 7分钟左右）1.这节课你有什么收成？2.搜集更多与火山有关的资料，与同学沟通。1.同学谈自己的收 获 。 2.利用课余时间搜 集资料，为单元末时 办 “ 科 技 手 抄报”做好预备。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

31、结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3.火山可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计火山的种类：死火山、休眠火山、活火山火山的利弊：弊造成人类生命财产的重大缺失利旅行价值、的热利用、火山岩材料学校科学六年级上册第三单元导学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题4.岩石也变化课时5编写邵建容审核使用老师使用时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材解读本课以岩石也变化为中心，介绍引起岩石变化的缘由。教材编排的内容涵盖了引起的表变化的几种外力作用，教材平行支配了温度、水、植物对岩石变化的作用，让同学可接受课懂得，

32、熟悉到温度、水、植物等对岩石都有破坏作用，熟悉到这些自然力气对的表的转变发生作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究内容模拟温度变化对岩石的影响1. 熟悉到气温、水等都对岩石变化产生作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探究目标2. 意识到自然界是运动变化的，这些变化是内外力长期作用的结果。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料w

33、ord 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3. 能用模拟试验的结果说明造成岩石变化的缘由。探究重点能用模拟试验的结果说明造成岩石变化的缘由。探究预备酒精灯、石头、铁丝、布条、烧杯、冷水、稀盐酸、滴管、石灰岩探究方法试验探究法探究过程探究活动老师指导同学探究个性化修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师导学（ 3分钟左右）1出示：梵净山头重脚轻、千张万页叠层板状的蘑菇岩图片，被海水冲刷得光滑圆润的礁石图片。 2提问同学：这些岩石原先就是这样子吗？是什么缘由让岩石也在发生变化了？3. 过渡：究竟是不是我们所说的这样了？让我们通过学习来弄明白这个问题吧！学

34、生 观 看 图片 ， 并 大 胆 估计 岩石 变 化 的缘由。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科学探究（30 分钟左右）（一）模拟温度变化对岩石的影响1.2000 多年前，我们的祖先就想出了破坏岩石的方法，那是怎样 的一种方法了？请大家阅读第

35、42页的内容吧！2. 提问：李冰父子修建都江堰水利工程时是用什么方法来破坏岩石的？3. 过渡：我们也来仿照李冰父子，争论温度变化对岩石的影响吧！4. 完善试验方案，交待留意事项。（试验中用布条包住握手部分的铁丝，防止烫伤。石头要经过反复几次的火烧水浸后，再次放置到火上烧烤时，碎裂的小石可能爆裂飞溅，因此仍要提示同学保持肯定的距离。试验的过程要认真观看，试验终止后，再一次认真观看石头，烧杯里的水，说说有什么发觉？）4. 提问：依据试验现象，推测自然界中的岩石也会遭受温度的冷热变化吗？推测岩石会怎样变 化？5. 小结：正是由于岩石在昼夜及四季冷暖交替的温度的变化使得石头的里外胀缩不均，时间长 了，

36、石头就会被破坏。1. 同学阅读教材第42 页李冰父子修建都江堰水利 工程史这部分的图片和文 字资料。2. 找出那时的人们用什么方法来破坏岩石。3. 阅读第43 页上面部分内容，简要说说我们怎么仿照古人做模拟试验。然后分组拟定试验方案。4. 沟通试验方案。5. 同学分组试验，然后汇报沟通。6. 同学进行摸索争论，然后组织汇报沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 27 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资

37、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）模拟水对岩石变化的作用1. 设问：温度变化对岩石能产生影响，那对水对岩石变化是否也有作用了？ 2试验争论，交待留意事项。（试验前要告知同学盐酸有强腐蚀性，提示同学使用时要特殊当心，不要弄到皮肤和衣物上。试验时要将稀盐酸滴在石灰岩新的断面上，保证明验现象清晰可 见。滴稀盐酸之后要同学认真观看这块岩石有什么变化？）3讲解：溶有二氧化碳的水实际上是一种稀碳酸溶液，石灰岩是的壳中分布最广的岩石之一， 这种酸性的水对自然界中的石灰岩会产生试验中同样的破坏作 用。4. 播放用音像资料，让同学进一步熟悉溶洞和钟乳石，感受大自然的奇妙力气。1. 同学阅读教材第43 页 “模拟水对岩石变化的作 用 ” 部 分 ， 了 解 实 验方法。2. 分组试验，并将试验时观看到的现象记录下来。3. 沟通试验现象。4. 阅读第43 页指南车信箱内容，明白溶洞和钟乳石的形成。5. 观看音像资料，进一步熟悉溶洞和钟乳石，感受大自然的奇妙力气。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结总结拓展（ 7分