湘教版初中美术八级下册第课文明之光备课教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中学美术备课（湘教版）八年级下册备课人：金锦达备课时间2021 年月日课题1、文明之光授课时间其次周课型观赏 评述课时总共 3 课时授课班级教学内容设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学问与才能目标方法与过程目标情感与态度目标能够联系时代及社会生活熟悉彩陶。能够从时代、造型、纹饰、质的、工艺等方面描述彩陶的特点。能够运用比较、归纳等方法分析彩陶, 并运用相关美术学问和历史学问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课难点通过对彩陶、青铜器、瓷器的观赏 , 引导同学初步明

2、白中国工艺美术进展不同时期的现象、历史源流以及审美特点 , 在学习活动中获得初步的审美体会和鉴赏才能 ; 培育同学学习祖国传统文化艺术的爱好 , 增强弘扬民族文化的意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教具预备多媒体课件，视频、图片资料等。第 1 课时（彩陶）课堂教学设计过程教学程序教学过程媒体运用1. 彩陶大致显现在什么时代？2. 你能描述那个时代人们的生活场景吗.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、导入二、摸索练习：3. 彩陶艺术记录了我们祖先的生产生活, 也表达了他们的精神价值审美趣味。4. 关于彩陶的联想， 想象舞蹈纹盆中这组人物的打扮，说明他们为什么跳

3、舞。5. 这个彩陶罐的装饰纹样会让你联想到什么.6. 你能尝试依据彩陶器物的造型和纹样装饰推断其用途,并由此想想、象原始人类的生活情形吗.1. 说一说人面纹盆是由哪几种图形构成的。2. 据学者考证人面鱼纹盆是一个小孩葬具的盖。据此你能推断人面鱼纹的用意吗.3. 分析彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系。彩陶纹样有具象纹样与抽象纹样之分，两者之间又有着紧密的联系媒体运用：彩陶纹盆。船形网纹瓶媒体运用：具象纹 样与抽象纹样的彩 陶装饰。 鱼纹具象、抽象变化。鸟纹具 象、抽象变化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

4、 - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1. 辨识具象纹样表现的内容。2. 分析抽象纹样表现的内容 鱼纹、鸟纹 。3. 归纳 : 从具象纹样到抽象纹样都有哪些转变.鱼纹、鸟纹的变化都有哪些共同规律.4. 感受 : 谈谈具象与抽象的彩陶装饰纹样给你的不同视觉感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、尝试以彩陶蛙纹为参照, 用抽象的方式设计两个与之不同的蛙纹图形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可

5、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、总结通过学习活动我们对彩陶艺术有了什么新的明白和认 识。彩陶与我们今日的生活用品的造型装饰有什么相同和不同之处？通过对古代工艺美术连续深化的明白，我们仍会有更多新的发觉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业与课堂评判建议依据不同时期、不同题材收集、归类整理彩陶纹样。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计第一课 : 文明之光1、 彩陶的联想2、 摸索练习3、 分析彩陶中具象纹样与抽象纹样的联系。造型表现设计应用观赏评述

6、综合探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学回忆与 反思中学美术备课（湘教版）八年级下册备课人：金锦达备课时间2021 年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题1、文明之光授课时间第三周课型观赏 评述课时总共 3 课时授课班级教学内容设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学问与才能目标方法与过程目标情

7、感与态度目标能够辨识青铜器的主要纹饰。能够联系时代与社会生活, 运用相关美术学问和历史学问赏析青铜器。能够比较、归纳青铜器纹饰的特点, 并大胆表述自己的感受。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本课难点通过对彩陶、青铜器、瓷器的观赏 , 引导同学初步明白中国工艺美术进展不同时期的现象、历史源流以及审美特点 , 在学习活动中获得初步的审美体会和鉴赏才能 ; 培育同学学习祖国传统文化艺术的爱好 , 增强弘扬民族文化的意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教具预备多媒体课件，视频、图片资料等。第 2 课 时（青铜器） 课堂教学设计过程教学程序教学过程媒体运用可编辑资料 -

8、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、导入依据或引用历史资料介绍青铜器。青铜是红铜加锡或铅制作的合金，色相为青，故称青铜。 早在夏初 , 华夏先民就开头制作青铜器, 进入中国历史上长达 16 个世纪的青铜时代。青铜器的造型、纹饰、铭文表达了高度的艺术成就。赏析：后母戊方鼎。用途猜想赏析：四羊方尊青铜器的主要纹饰收集资料方法争论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、赏析：简要介绍：后母戊方鼎是中国商代后期王室祭奠用的青铜 方鼎，因其腹部著有 后母戊 三字而得名 , 是商王为祭奠其母 戊 所铸。现藏中国国家博物馆。后母戊方鼎器型高大厚重

9、 , 是中国目前已发觉的最重的青铜器, 说明商代冶金技术已达到很高的水平。用途 : 煮或盛放鱼肉用, 也作为祭奠用的礼器。 鼎 的结构部位 : 口、腹、耳、足。造型感受 : 方正、厚重、庄重。装饰规律 : 龙纹组成的兽面纹 饕餮纹 、鼎耳双虎纹饰均为对称图形。四羊方尊（商代）器身腹部的四羊圆雕与綫刻纹饰和谐的结为一体形成丰富精细的视觉成效。 器物的造型非常生动。 边缘棱脊的粗线条增强了器物造型的气概。 利簋（音轨） 利簋内底部 4 行 32 字铭文记载了武王伐纣“牧野之战”的详细媒体运用：视频短片。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

10、学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -时间。 云雷纹为的。 分别再饰兽面纹夔纹双兽头耳。夔纹组成的兽面文。方座饰兽面纹。1 青铜器的主要纹饰。2 尝试描述兽面纹、夔纹、龙纹、凤纹的造型特点。3 云雷纹、蟠蝙纹作为底纹使器物形成怎样的成效.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、青铜器的 主 要 纹饰：四、总结与摸索作业与课堂评判莲鹤方壶：识别蟠躏纹: 传奇中的一种没有角的龙, 张口

11、、卷尾、蟠曲。连续排列纹样, 一般都作主纹应用, 盛行于春秋战国时期。赏析引导 : 壶身腹部至颈部逐步收紧, 在口部花瓣处绽开, 烘托立鹤 ; 怪兽、飞龙攀缘向上, 形成轻巧升腾的势态。后母戊方鼎与莲鹤方壶比较两件器物, 归纳其不同特点和感 受。提示 : 分别从时代、 器形、 纹饰和对比感受几个方面人手。收集资料方法争论：假如你要明白青铜器风格的进展变化, 需要查阅、收集青铜器的资料, 你会怎么做 .提示 :按时代、类型、器物名称、尺寸、出土的点、保藏者 单位 等等。你对青铜器有什么新的明白.青铜器的显现为社会进步带来了哪些变化.为瓷器观赏作课前预备，通过博物馆网站收集你宠爱的瓷 器资料 图片

12、、介绍文字, 分小组按不同时代各选一件, 或者发到老师的邮箱。尝试用几何形绘制或对折剪贴兽面纹图形。小组或个人为校内网站编辑介绍青铜器的网页。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计第一课 : 文明之光1、 青铜器时代2、 赏析后母戊方鼎3、 赏析四羊方尊造型表现设计应用观赏评述综合探究可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学回忆与 反思中学美术备课（湘教版）八年级下册备课人：金锦达备课时间2021 年月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4

13、页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题1、文明之光授课时间第四周课型观赏 评述课时总共 3 课时授课班级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标学问与才能目标方法与过程目标情感与态度目标教学内容设计明白中国瓷器进展的基本情形, 能够大致说出瓷器的种类以及特点。学习观赏瓷器艺术的基本方法, 能够从器形、袖色以及装饰等方面进行赏析和描述。能够运用比较、归纳等方法分析彩陶, 青铜器，瓷器并运用相关美术学问和历史学问。可编辑资料 - - - 欢迎

14、下载精品名师归纳总结本课难点通过对彩陶、青铜器、瓷器的观赏 , 引导同学初步明白中国工艺美术进展不同时期的现象、历史源流以及审美特点 , 在学习活动中获得初步的审美体会和鉴赏才能 ; 培育同学学习祖国传统文化艺术的爱好 , 增强弘扬民族文化的意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教具预备多媒体课件，视频、图片资料等。第 3 课时（瓷器）课堂教学设计过程教学程序教学过程媒体运用：观赏活动在同学收集资料的基础上选出要点以谈论、沟通为主要方式, 以同学讲解为主。同学们收集了很多关于瓷器的资料 , 下面请两位同学向大家介绍两个有关瓷器的基本学问 :1. 瓷器是由陶器进展而来, 瓷器和陶

15、器有什么不同.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、导入2. 瓷器有哪些种类.它们分别产生于什么时代.举例对同学的发言作出评判和补充。这节课 , 我们通过观赏活动进一步明白中国瓷器 , 感受瓷器的美 , 感受中国文化的魅力。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、观赏：青花瓷：观赏、分析与总结归纳斗彩有条件的去博物馆观赏实物。青轴弦纹瓷尊商代瓷器显现的时代; 瓷器与陶器的区分;原始瓷给你的印象和感受。青瓷 : 我国闻名传统瓷器的一种, 在坯体上施以青袖烧制而成。引导同学从器形、装饰、袖色等方面进行描述。长沙窑执壶唐代釉下

16、彩瓷的发源; 贴近百姓生活的功用和装饰 ; 商业出口 , 吸取外域文化。宋代的五大名窑即官窑、哥窑、汝窑、定窑、钧窑。l景德镇窑青花萧何月下追韩信图瓶元代景德镇窑青花折枝花果， 纹带盖梅瓶明代，成化斗彩三秋杯明代，青花五彩云龙纹盖罐明代。 青花瓷 : 青花瓷又称白的青花瓷常简称青花, 是中国瓷器媒体运用：图片观赏观赏、分析与总结归纳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资

17、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的主流品种之一, 属釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化钻的钻矿为原料 , 在陶瓷坯体上描画纹饰, 再罩上一层透亮袖, 经高温一次烧成。钻料烧成后呈蓝色, 具有着色力强、发色 明艳、 烧成率高、 呈色稳固的特点。青花瓷于唐宋已见端倪, 成熟的青花瓷就显现在元代景德镇的湖田窑。明代青花成为瓷器的主流。清康熙时进展到了顶峰。 斗彩、 五彩在青花的基础上进展丰富。斗彩指袖下青花和轴上彩色相结合的彩瓷工艺。五彩是瓷器袖上彩的一种。五彩瓷在明清两代逐步进展、兴盛, 其配方经过不断的创新 , 并进行了多次重大的改革之后, 才显现以红、黄、绿、蓝

18、、黑、紫等为主的彩瓷。三、尝试以彩陶蛙纹为参照, 用抽象的方式设计两个与之不同的蛙纹图形。中国古代工艺美术权淀着丰厚的文化信息 , 我们在称赞它们精致的造型和巧夺天工的技艺的同时 , 仍能够直接感受到一个宏大民族的情感和聪明。 各的的博物馆都有大量的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、总结作业与课堂评判古代瓷器 , 我们可以从中感受到精致的造型和温润质的的光荣 , 明白各个历史时期人们的生活乐趣。通过对工艺美术学问的广泛涉猎, 我们仍能够明白更多的文化现象, 以此丰富我们的文化学问和精神生活。各的的博物馆都有大量的古代瓷器, 我们可以从中感受到精致的造型和温润质的的光荣 , 明白各个历史时期人们的生活乐趣。通过对工艺美术学问的广泛涉猎, 我们仍能够明白更多的文化现象, 以此丰富我们的文化学问和精神生活。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书设计造型表现设计应用观赏评述综合探究教学回忆与 反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载