牛津上海版小学自然四级上第七册第六单元《光》课时教学设计2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第六单元光 光源（一）一、教学目标1、使大多数同学通过比较、争论等方法，明白不同种类的光源和人们利用光源的实例2、体会光学技术进展给人类的生活、生产带来的便利和享受3、能熟悉不同的光源，并对其分类，4、明白各种光源的有缺点。5、能对光的争论产生深厚的爱好，并产生探究的欲望二、活动设计活动一：暗房找光源活动目标：1通过暗房找光源的活动让同学自发的收集并汇总各种可见光源的种类，2初步熟悉到人类生活中可以利用的一些可见光源。活动二：可见光源的分类活动目标：1沟通各种可见光源的种类，并进行分类。2通过分类让同学正

2、确的熟悉各种光源的产生，使用等信息资源3、通过对人造光源的分类，熟悉到某些光源需要消耗很多能源，从而树立环保节能的观点活动三：可见光源与人类的关系活动目标：1尝试利用身边的实例来说明光源与人类的关系。2通过争论，熟悉到光源对于人类生活有利、有弊。形成正确的科学观。活动四：不行见光源的熟悉活动目标：1 通过沟通各种收集到的不行见光源的资料，让同学熟悉到光源的更多种类。2 通过不行见光源的熟悉，明白人类科技的进步进展，以及光源对人类生活的庞大奉献。3 通过各种故事和沟通，激发同学的学习爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、教学过程（一）暗房找光源同学活动指导要点可编辑资料 -

3、- - 欢迎下载精品名师归纳总结嬉戏：暗室活动找出一些发光的物体使暗室变亮。沟通：活动中找出的各种光源。指导同学大胆设想。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）可见光源的分类同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论，摸索，将例举的各种光源进行分类，沟通：沟通各种分类的方法，并说说理由。勉励同学大胆使用各种分类的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）可见光源与人类的关系同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结沟通：举例各种光源与人类的关系分析各种光源的利弊帮忙同学形成正确的价值观与科学态度可编辑资料 - -

4、 - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（四）不行见光源的熟悉同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结沟通：沟通收集到的各种不行见光源的信息。听各种关于不行见光源的故事沟通自己对不行见光源的熟悉，说说它们与人类生活的关系。介绍各种关于不行见光源的资料引导学校生正确熟悉各种不行见光源的利弊可编辑

5、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第六单元光 光源（二）一、 教学目标1、 通过调查、沟通，让同学知道光与人类的关系。2、 通过沟通、嬉戏，知道灯光信号能传递信息。3、 通过试验，让同学知道光是沿直线向四周传播。二、 活动设计活动一：沟通光有能量活动目标：1、 通过沟通让同学熟悉到光除了照亮物体外，仍有能量。2、 通过沟通让同学知道光和人类的关系。活动器材 ：图片、蜡烛、手电筒活动二：嬉戏灯光信号传递信息活动目标：1、 通过沟通，让同学熟悉各种各样的信号灯。2、 通过嬉戏，让同学感悟到灯光信号能传递信息。活动器材 ：录像、图片、各种颜色的灯光。活动三：光的传播试验活动目标：通过同学设计

6、试验，让同学熟悉到光源发出的光是沿直线传播的。活动器材 ：手电筒、暗箱、高低不同孔的纸，蜡烛三、 教学过程（一）沟通光有能量同学活动老师指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结# 看图：沟通的球上的光和热来自哪里？# 沟通：光与人类的关系。# 小结：光与人类是密不行分的，人们吃蔬菜和水果时，正吸取着“阳光”的能量。# 出示实物：蜡烛、手电筒# 争论：它们发光需要的能源是什么？#小结：不同的光源需要用不同的能源来发光。# 知道的球上的光和热来自太阳，的球上的能量主要来自太阳，光有能量。# 绿色植物利用阳光的能量进行光和作用，制造食物。# 光与人类的关系可以给同学看图进行提示。可编辑资

7、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）嬉戏灯光信号传递信息同学活动老师指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结# 出示图片、录像熟悉各种各样的信号灯。# 你们知道这些信号灯有哪些作用？# 小结：灯光能传递信息。# 嬉戏：灯光信号传递信息。一人发信号，其余人做动作。# 信号灯主要介绍航空、航海、公安、消防、抢救等信号灯。# 嬉戏必需有各组内部商定，依据不同的灯光做出不同的动作。# 通过活动让同学感悟到灯光之所以能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，

8、共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -# 通过这个嬉戏，你们有和启示？传递信号是由于人们俄某些商定。（二）光的传播试验同学试验老师指导可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结#问：光是怎样传播的？能否设计一个试验证明你们的观点。# 同学沟通方法与想法。# 同学试验# 说明白什么？# 演示试验：光通过小孔射入盒内，观看光传播的路线是怎样的？说明白什么？# 小结：光沿直线向四周传播。# 出示高低不同孔的纸、蜡烛让同学设计试验。# 要让同学充分的沟通， 并能

9、讲清理由。# 光传播的速度特别快，每秒钟传播30万千米，相当与能绕的球赤道七圈半的距离。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第六单元光 光的反射教学目标：1、使大多数同学通过观看、比较、争论、试验、嬉戏等方法，明白并熟悉光的反射现象。2、通过探究活动明白平面镜的成像特点，明白人们对于平面镜成像特点的利用事例。3、能对光的争论产生深厚的爱好，并产生探究的欲望二、活动设计 活动一：画脸谱活动目标：通过话脸谱，让同学初步体验光滑的物体或镜面的成像特点。初步熟悉到平整的物体表面可以帮忙物体出现出与实际较为相像的像。活动二：平面镜活动目标：1使用平面镜的同时明白平面镜的成像特点2明白平面镜在

10、生活中的利用3、通过试验、比较、争论等方法参与活动，并主动体验活动三：潜望镜活动目标：1尝试利用平面镜解决实际遇到的问题。2明白潜望镜的特点，并制作简易的潜望镜并使用它。3、能对光的争论产生深厚的爱好，并产生探究的欲望。三、教学过程（一）画脸谱同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

11、嬉戏：同学互画脸谱尝试找出各种物体帮忙自己看到脸上的脸谱。沟通： 活动中找出的各种物体，比较他们的成像特点。勉励同学大胆尝试。引导同学观看所使用的各种物体表面可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）平面镜同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结使用平面镜争论，摸索，平面镜的成像特点。沟通：沟通自己的发觉。争论、 沟通以小组为单位，用小品的形式表现出平面镜在生活中的应用引导同学观看比较 勉励各种形式的表演可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）潜望镜同学活动指导要点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结嬉戏：的上探宝一同学坐的上， 看

12、不到桌面上的物品，一同学特的负责在桌面上更换物品， 另一同学负责帮忙供应各种所需的观 察物品，如镜面等。学习制作潜望镜使用潜望镜沟通潜望镜的成像原理帮忙同学形成正确的价值观与科学态度教同学潜望镜的制作方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（四）总结第六单元光反射在生活中的应用一、教学目标：1、熟悉什么是光的反射。2、通过观看和比较明白光的反射在生活中的应用。3、通过活动激发同学探究自然的爱好，在小组合作试验中培育同学的表达才能和合作才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - -

13、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二、教学活动：活动一：当当小司机。活动目标：1、通过小组嬉戏活动，知道司机在开车时要运用反光镜，明白反光镜的原理和作用。活动器材：方向盘，镜子，汽车模型。活动二：模拟牙医。活动目标：1、通过模拟牙医的医疗过程，知道牙医在看牙时要使用镜子，知道反光镜的原理和作用。2、通过活动激发同学探究自然的爱好，在小组合作试验中培育同学的表达才能和合作才能。活动器材：白大褂、镜子三、教学过程：（一）当当小司机。学 生 活 动指 导 要 点看完录象后应当让同学准时争

14、论，可以不立刻得可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结录象：看一看司机开车时为什么始终看两边？嬉戏：当小司机。沟通：沟通嬉戏中的所得。出反光镜的作用而在嬉戏中得出。嬉戏应当紧扣反光镜的作用，如：后面有汽车、转弯时车后有人等。在沟通时，多让几位小伴侣发言，并引导同学归纳，从而引入主题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）模拟牙医。学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论：哪些小伴侣看过牙医？ 牙 医 在 看 牙 时 会 使 用 哪 些 工具？嬉戏：当小牙医沟通：在嬉戏中你知道镜子的作用了吗？在课前争论时，不求同学讲的很精确，有一

15、大致概念即可，但必需讲到使用镜子。在嬉戏时老师应巡察，准时赐予同学帮忙。在沟通时要让同学尽可能畅所欲言，把嬉戏时的所得都沟通出来，并对其中比较新奇的看法赐予勉励。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第六单元光光的折射一、教学目标：1、熟悉什么是光的折射。2、通过观看和比较明白在生活中的光的折射现象。3、通过活动激发同学探究自然的爱好。二、活动设计： 活动一：水中捞鱼活动目标：1、知道在生活中存在着光的折射现象2、初步明白光的折射的原理。活动器材：玻璃钢，金鱼，水。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共

16、 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -活动二：小魔术：钢条变弯了活动目标：1、明白直的物体放入水中时看起来会变弯。2、初步明白光的折射的原理活动器材：玻璃杯、钢条可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、教学过程：（一）水中捞鱼学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结观看： 玻璃缸中的鱼和拿出来时看起来有什么不同？嬉戏：水中捞鱼沟通：沟通嬉戏中的所得。看完后应当让同学准

17、时争论，可以不立刻得出折射的现象而在嬉戏中得出。做嬉戏时要让同学眼睛平视玻璃缸中的鱼，而不是从上往下看在沟通时，多让几位小伴侣发言，并引导同学归纳，从而引入主题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）小魔术：钢条变弯了学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论： 从刚才的嬉戏中你知道了什么叫做光的折射？2、嬉戏：小魔术：钢条变弯了3、沟通：在嬉戏中你知道光的折射现象了吗？在课前争论时，不求同学讲的很精确，有一大致概念即可，但须讲到物体在水中看起来好象弯曲了。在嬉戏时老师应巡察，准时赐予同学帮忙。 在沟通时要让同学尽可能畅所欲言，把嬉戏时的所

18、得都沟通出来，并对其中比较新奇的看法赐予勉励。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第六单元光透镜在生活中的应用一、教学目标：1、熟悉什么是凸透镜和凹透镜。2、通过观看和比较明白透镜在生活中的应用。3、通过活动激发同学探究自然的爱好。二、活动设计：活动一：放大镜的使用活动目标：1、知道放大镜在生活中一般运用在哪些方面2、初步明白放大镜的原理和作用。活动器材：放大镜，缩微字活动二：凹透镜的作用活动目标：1、知道凹透镜在生活中一般运用在哪些方面2、初步知道凹透镜的原理和作用活动器材：眼镜、凹透镜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -

19、 - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、教学过程：（一）放大镜的使用学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结录象： 看一看老爷爷看报纸时用什么？嬉戏：用放大镜看缩微的字沟通：沟通嬉戏中的所得。看完录象后应当让同学准时争论，初步知道老人的眼睛看不清了，放大镜可以把字放大。 留意调剂放大镜和字之间的距离在沟通时，多让几位小伴侣发言，并引导同学归纳，从而引入主题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

20、纳总结（二）凹透镜的作用学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论：哪些小伴侣是近视眼？ 嬉戏：怎样看清远处的物体？沟通： 在嬉戏中你知道凹透镜的作用了吗？让同学初步知道凹透镜帮忙我们看清远处的物体。在嬉戏时老师应巡察，准时赐予同学帮忙。 在沟通时要让同学尽可能畅所欲言，把嬉戏时的所得都沟通出来，并对其中比较新奇的看法赐予勉励。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第六单元光眼睛一、教学目标：1、初步知道眼睛的各部份名称及作用。2、通过观看和比较明白眼睛和照相机的相像点。3、知道爱护眼睛的重要性明白盲人的不便。4、通过活动激发同学探究自然的爱好。

21、二、活动设计：活动一：连一连：照相机和眼睛的相像处活动目标： 1、知道眼睛的各部份名称及作用2、初步明白照相机的原理和作用3、能依据人的眼睛和照相机的原理将二者的各部分相应的连接起来活动器材：眼睛各部分的图片，照相机各部分的图片活动二：暗中寻物活动目标：1、知道爱护眼睛的重要性2、初步知道失去眼睛的盲人是很不便的活动器材：小玩具、黑布三、教学过程：（一）连一连：照相机和眼睛的相像处学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结录象： 看一看眼睛和照相机各有哪些 部 分 组 成 ？ 之 间 有 哪 些 相 似点？嬉戏：连一连：照相机和眼睛的相像处看完录象后应当让同学

22、准时争论，初步知道眼睛和照相机各部分的名称和作用。在沟通时，多让几位小伴侣发言，并引导同学归纳，从而引入主题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -沟通：沟通嬉戏中的所得。（二）暗中寻物学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论： 有些人由于各种各样的缘由失去

23、了眼睛， 会带来什么不便了？嬉戏：暗中寻物沟通： 在嬉戏中你知道眼睛的作用了吗？让同学初步知道失去眼睛的痛楚。在嬉戏时老师应巡察，准时赐予同学帮忙。 在沟通时要让同学尽可能畅所欲言，把嬉戏时的所得都沟通出来，并对其中比较新奇的看法赐予勉励。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第六单元光光的颜色一、教学目标：1、知道阳光是由七种颜色组成的，并能说出哪七种颜色。2、通过活动激发同学探究自然的爱好。二、活动设计： 活动一：七色转盘活动目标：1、知道阳光是由七种颜色组成的，并能说出哪七种颜色2、通过活动知道为什么阳光看起来是白色的。活动器材：七色转盘，转轴活动二：人造彩虹活动目标：1、初步

24、知道彩虹形成的缘由2、通过活动激发同学探究自然的爱好。活动器材：喷水器可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学过程：（一）七色转盘学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结录象：看一看阳光是什么颜色的？嬉戏：七色转盘沟通：沟通嬉戏中的所得。（二）人造彩虹看完录象后同学争论，嬉戏时转盘应当转动较快一些，这样七彩转盘出现的白色更为明显一些。在沟通时，多让几位小伴侣发言，并引导同学归纳，从而引入主题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载

25、精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论：哪些小伴侣观察过彩虹？有哪些颜色了？嬉戏：人造彩虹沟通：在嬉戏中你知道彩虹是怎么形成的了吗？在课前争论时，不求同学讲的很精确，有一大致概念即可。在嬉戏时老师应巡察，准时赐予同学帮忙。在沟通时要让同学尽可能畅所欲言，把嬉戏时的所得都沟通出来，并对其中比较新奇的看法赐予勉励。可编辑资料 -

26、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结第六单元光光的颜色一、教学目标：1、通过争论，观看等方法使同学初步明白彩虹的成因。2、通过对三棱镜的试验探究，进一步争论有关七色光谱的学问。3、能充分利用老师供应的各种试验器具对彩虹的成因做进一步的探究，并尝试用各种方法来制造人造彩虹。二、活动设计：活动一：彩虹的成因活动目标：1、通过观看，沟通，明白彩虹的成因。2、通过争论，观看，体会大自然的丰富多彩，激发同学喜爱大自然的情感。活动器材：彩虹图片，有关录像。活动二：分解的七色光活动目标：1、通过用三棱镜分解白光的活动进行，明白白光是由不同的色光混合而成的。2、通过活动培育同学事实求是的态度和探究科学的爱好。活

27、动器具：三棱镜活动三：人造彩虹活动目标：1指导同学利用供应的各种试验器具尝试用各种不同的方法来制造人造彩虹。2通过制造人造彩虹，对彩虹成因的有关学问作进一步的探究。活动器材：水槽，烧杯，水，镜子，喷雾器等。三、教学过程：（一）彩虹的成因学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结沟通：看到彩虹时的情形和感受。沟通：有关彩虹的学问。观看录象：彩虹嬉戏：自己造一条彩虹。在课前可指导同学从书本，网络等各种途径去明白一些有关于彩虹产生的时间，条件，缘由等各方面的学问。由于可能一些同学没有看到过彩虹，所以可以播放有关彩虹的录象，让全部的同学都对彩虹有一个初步的感性熟悉。活

28、动对天气条件有肯定的要求，老师可以挑选较晴朗的天气进行教学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）彩虹的形成学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设想并证明：用三棱镜证明白光由不同色光混合而成的。观看：七种颜色的排列情形。争论沟通：有关红外光和紫外光的学问。老师可以指导同学用小组合作的方式开展争论，让同学自己利用三棱镜来分解太阳光，并得出结论。三棱镜分解出的光谱个别几种颜色不够明显，因此老师要引导同学认真观看。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -

29、- - - - - -第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可以让同学事先明白一些有关红外光和紫外光的学问。（三）人造彩虹学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结制造彩虹：小组合作，用试验器具尝试造一条人工彩虹。争论：看到人造彩虹的其他方法。设想：画出造彩虹的方法并介绍给其他的同学。试一试：自己所设想的方法能否胜利的造出彩虹。充分利用小组每一位成员的作用，勉励同学开展一些合理的想象，合作完成。这个活动要求同学有肯

30、定的科学学问，所以因赐予同学充分的时间，利用小组合作来完成活动。老师应留意个别同学的活动设计对天气的要求较高，所以应挑选晴朗干燥的天气，尽量为同学供应良好的试验条件。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第六单元光电视机里的颜色，颜料的颜色一、教学目标：1、通过认真观看，争论等方法使同学初步熟悉光的三原色和颜料的三原色。2、通过活动培育同学对光的争论有更深厚的学习爱好。二、活动设计：活动一：彩色电视机的颜色活动目标：1、通过活动引导同学发觉彩色电视机形成漂亮图象的缘由。2、通过观看争论使同学对光的三原色有初步的明白。活动器具：彩色电视机，放大镜。活动二：图画的颜色活动目标：1、通过活

31、动引导同学发觉彩色画面构成的缘由。2、通过比较发觉颜料三原色以及颜料三原色和光的三原色之间的区分。活动器材：彩色画，放大镜。活动三：辨论颜色活动目标：1、通过沟通使同学对人类和动物辨论颜色的才能有肯定的明白。2、通过争论使同学初步明白一些有关色弱和色盲的学问。活动器具：测试卡片，三、教学过程：（一）电视机里的颜色：学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论设想： 彩色电视机屏幕产生颜色，形成图象的缘由。证明：利用放大镜证明自己的设想。光的三原色：用红，绿，蓝三种聚光灯发觉光的三原色。老师应勉励同学充分绽开想象，调动小组内每一位同学的爱好。老师对这一活动要有

32、充分的明白，挑选的电视机屏幕要尽量适合试验活动的要求。在观看电视机屏幕的基础上，有肯定观看能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -力的同学能自己发觉光的三原色，并通过试验来证明自己的想法。（二）图画的颜色学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论设想：彩图中

33、彩色画面的构成。证明：利用放大镜证明自己的设想。比较：光的三原色和颜色三原色的不同。调色板：尝试用三原色调出各种不同的颜色。老师应勉励同学充分绽开想象，调动小组内每一位同学的爱好。老师对这一活动要有充分的明白，挑选的图片的类型尽量适合观看活动的要求。 老师可以事先预备好画纸，并充分调动每一为同学的积极性，让每一位同学都能有尝试的机会。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）辨论颜色：学 生 活 动指 导 要 求可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结证明：用色卡测试同学分解颜色的才能。争论：人的眼睛分解颜色才能的差别。设想：动物分解各种颜色的才能差别。老师应勉励全部同学参

34、与这一活动，激发同学探究科学的爱好。通过活动让同学明白到色弱和色盲与辨论颜色的才能之间的联系。老师可以指导同学利用从各种途径明白到的学问来进行沟通介绍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第六单元光物体的颜色颜色与生物一、教学目标：1、通过争论，争论使同学初步明白到我们能看到物体是由于物体反射了光。2、通过活动使同学对我们看的物体的颜色与物体反射光的颜色之间的联系有初步的熟悉。3、指导同学观看不同体表颜色的动物生活在不同环境中的情形，争论颜色信号的作用。二、活动设计：活动一：物体的颜色活动目标：1、通过活动使同学对物体的颜色和物体反射光的才能有肯定的明白。2、培育同学喜爱科学，激发

35、争论科学的爱好。活动器材：红领巾，树叶活动二：滤色镜活动目标：1、通过探讨争论使同学知道不同物体都会反射光线。2、通过活动使同学明白不同颜色的滤镜看到物体的颜色是不同的。活动器材：彩色透亮玻璃纸，各种物体活动三：颜色与生物活动目标：1、指导观看不同动物在生活中的不同环境中使用体表颜色的情形以及初步争论颜色信号。2、通过观看，争论使同学初步熟悉人和动物利用光和颜色的方法。活动器材：动物图片，有关录像，资料。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

36、- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、教学过程：（一）物体的颜色：学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结争论：物体出现各种颜色缘由。摸索：绿色的树叶 争论：红色的红领巾老师可以课前指导同学多明白一些有关于这方面的学问，并从各种渠道去猎取一些相关的信息。老师应充分调动同学的积极性，勉励同学积极摸索，并可以指导同学从“为什么树叶是绿色的？其他的颜色到哪里去了”等问题开展合理的想象。在“绿色的树叶”的争论中，同学对物体反射光与我们眼睛看到物体颜色的关系有了肯定的明白，所以老师可以让同学小组争论并

37、组织同学进行小结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）滤色镜：学 生 活 动指 导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结嬉戏：彩色的玻璃纸。嬉戏：滤色镜的作用。争论：用红，绿两种透亮纸叠起来观看物体，会产生的现象。老师可以让同学用各种透亮彩色玻璃纸去 随机的观看物体，激发同学争论的爱好。 老师指导同学可以选取自己喜爱的玻璃纸 作成滤色镜去观看物体，并把他们的发觉用调查报告的方式记录下来（参考活动手册37 页）。充分利用小组争论的形式，让同学联系已经学过的学问进行这方面的争论。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）颜色与生物：学 生 活 动指

38、导 要 点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结介绍：自己喜爱的衣服的颜色。争论：动植物“外衣”的颜色与生活环境的影响。嬉戏：“捡牙签”老师可以让同学收集一些有关的图片 和资料， 让同学在小组里沟通，并挑选一些有代表性的例子在全班开展争论，充分调动同学的学习爱好。通过活动使同学明白颜色能起到爱护 和戒备， 假装的作用， 从而使同学发觉自然界的奇妙之美。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载