现代汉语下册知识点总结.docx

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1、精品名师归纳总结现代汉语下册第一节 语法概说1. 语法： 语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律。语法有两个含义：一是指语法结构规律本身,即平常说的语法事实。 二是指讨论、描写、说明语法结构规律的科学即语法学,它是对客观存在着的语法系统的熟悉和说明。2. 语法的性质： 抽象性、稳固性、民族性。3. 语法单位：语素语言中最小的音义结合体, 可组合成词、单独成词。 词最小的能独立运用的语言单位,构成短语、句子,部分加上句调单独成句。短语语义和语法上能搭配而无句调的一组词,大部分加上句调成句。句子具有一个句调,能表达一个相对完整的意思。4. 句法成分： 句法结构的组成部分, 指由词逐层组装成的短语

2、或句子里的词类系别。包括主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、补语、中心语 8 类。其次节 词类（实词）1. 词类： 词的语法性质的分类。2. 划分词类的依据： 词的语法功能 是主要依据, a. 词在语句里充当句法成分的才能b. 词与词或短语的组合才能。 词的形状（构形形状如重叠、构词形状如加词缀）和意义（语法意义）是参考依据。- 1 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3. 名词：语法意义： 表示人和事物、时间、处所、方位语法特点： a. 常作主语、宾语,多数能作定语和带定语,不能作补语。b. 前面一般能加表示物量的数量短语,一般不能加副词。c. 不能用重叠式表示某种共同的语法意

3、义,亲属称谓及其他少数词（ 妈妈、星星）是构词的语素重叠,不算构形的形状变化。d. 单复数同形,在表示模糊复数时,部分指人名 词（和代词）可加构形后缀“们” （伴侣们）。“们”的语法意义： a. 加“们”之后不能再受表示确定数目的词语修饰。b. 指人的专名加“们”增加“之类、之流” 的意思。c. 指物名词加“们”是拟人的用法。d. “们”仍具有表示“定指”的语用意义。时间名词 能作主语、宾语、定语,仍常作状语,表示事情发生的时间（他 昨天来了）。4. 动词：语法意义： 表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消逝语法特点： a. 常作谓语或谓语中心,多数能带宾语。b. 能受副词“不”修饰,多数不

4、能受程度副词修饰,表心理活动的动词和一些能愿动词能前加- 2 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结程度副词（ 很怕、很应当 ）。c. 多数可后带“着、了、过”等表示动态。d. 有些动作行为动词可以重叠, 表示短暂、 稍微, 限于表示可连续的动作动词（AA 式想想 、ABAB式讨论讨论、AAB式散漫步）。判定动词“是”：意义关系： a. 表示事物等于什么或属于什么（鲁迅是宏大的革命作家 ）。b. 表示事物的特点、 质料、情形（这孩子是双眼皮）;c. 表示事物的存在 遍的是牛羊）副词“是”： 常在谓语动词、形容词前,表示确定（ 他是走了）,一般重读, 不重读时与句末语气词“的” ,

5、表一般的确定（ 她是卖粽子的）能愿动词： a. 可作谓语、状语（ 可以走）。b. 至少可以放进“不 不”、“ 不”格式之一。表可能： 能、能够、会、可能、可以、可表必要： 要、应、应当、应当表意愿： 肯、敢、要、愿、情愿趋向动词： 在动词、形容词后作补语,表示移动方向或动作、属性演化的趋势,意义更虚化（好 起来）- 3 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 形容词：语法意义： 表示性质、状态等,分为性质形容词（ 软、聪明）、状态形容词（ 水灵灵、洁白 ）、不定量形容词（ 多、少、全）语法特点： a. 常作谓语或谓语中心语和定语,多数能直接修饰名词（ 太阳红红太阳）。少数性质形

6、容词能直接修饰动词,作状语（通常加“的” 或重叠）（ 快走、渐渐说）。部分能作补语 （ 看清晰）。b. 不带宾语,但有些双音节的性质形容词兼属动词,作动词时带宾语（ 端正态度）c. 性质形容词大多能受程度副词修饰（很简单）。性质形容词的重叠式（因表情态）和状态形容词（因本身带有某些程度意义）不能再受程度副词修饰 ;d. 有些性质形容词课可重叠, 表示性状程度的加深或适中, 重叠后不能前加副词 “很”（单音节： AA早早、AA的长长的、AA儿渐渐儿。 双音节： AABB的/ 儿）清清晰楚、 A 里 AB仅限于有贬义的形容词以加强贬义颜色（马里马虎）。e. 有些单音节性质形容词可带上叠音词缀或其他

7、词缀（ 红彤彤,灰不溜秋）,不能加很。- 4 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结.f状态形容词（ 洁白）本身已表示特定状态和程度,且程度较深, 不用加“很”或重叠。 但可以作词的重复,表示强调,属于修辞的 反复格（ 洁白洁白的）6. 比较动词与形容词： 同：常作谓语。 能受“不”修饰。部分能重叠。能以确定否定重叠形式提问（ V 不 V）。异： 动词能带宾语或不能带宾语同时不受程度副词修饰。形容词能受程度副词修饰而不能带宾语。7. 区分词：语法意义：表示人和事物的属性, 有区分事物的分类作用。属性往往有对立性质,往往是成对或成组的。 语法特点： a. 能直接修饰名词和名词短语,作

8、定语（西式服装）。多数能带“的”形成“的”字短语（ 男的）。b. 不能 单 独 作 谓 、 主 、 宾 , 组 成“ 的 ” 字短语或联合短语或成双对比后可作主、 谓、宾（ 西式的比较贵,他不男不女 ）;c. 不能前加“不”,否定时前加“非” （ 非正式会谈）。8. 比较形容词和区分词：同： 作定语异： 形容词可以作谓语、补语、状语,可以前加“不”和程度副词“很” 。区分词就- 5 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不能。9. 数词：语法意义： 表示数目或次序,分为基数词和序数词。基数词 表示数目的多少。可以组成表示倍数、分数、概数的短语,表示数目的增加或削减。序数词表示次序先

9、后, 一般是基数前加“第、初”,或者用甲乙、子丑来表示。语法特点： a. 通常要跟量词组合成数量短语,才能做句法成分（ 走一趟）。一般不直接与名词组合。基数词不能单独作句法成分,限于数学运算时或文言格式b.（ 二加八等于十、三头六臂 ）。数量短语一般作定语、状语、补语。c.“俩、仨”是数量短语的合称,不是数词,不能再加量词。d. 倍数只能用来表示数目的增加。分数既可以表示数目的增加,也可表示削减。10. 现代汉语“数词 +名词”的条件：A. 名词： a. 表示成对、集体的集合名词（ 三姐妹、十万大军 ）。b.由相同性质的个体构成的整体概念 （ 四小龙、五壮士）。B. 数词： a. 限于“一”（

10、 下一阶段）。b. 表示序数 三楼）。c. 以位数“百、千、万、亿”等收尾（ 十万大军）。11. 量词：语法意义： 表示运算单位,分为物量词（表示人和事物计- 6 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结算单位）（ 一个人）和动量词（表示动作次数和发生的时间总量）（ 看三次）语法特点： a. 总是显现在数词后,组成数量短语作定状补。b. 单音量词大多可以重叠（一A 一 A、一 AA）,重叠后单独充当定（表示数量多）状（表示按次 序进行）主（表示每一）谓,不能作补宾。不限于“一”,表示方式, 作状语（三架三架的飞过 ）。c. 有时单独作句法成分。（ 我想有个家）, 限于省略“一”。在指

11、示代词后,构成指量短语（ 这本）。d. 量词与名词组合在一般话和方言里各有自己的习惯。12. 副词：语法意义： 常修饰限制动词、形容词性词语,表示程度、范畴、时间、频率、处所、确定否定、情态方式、语气等。语法特点： a. 作状语。程度副词“很、极”可作补语（好得很、好极 了）。b. 一般不能单说,仅“不、没有、或许、有点儿”等在省略句中可单说。c. 部分副词兼有关联作用（ 越说越快 。13. 比较副词和形容词： 形容词能作谓语、谓语中心,又能作定语、补语,能受程度副词修饰能独立成句, 反之是副词。- 7 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结14. 代词：语法意义： 代替、指示作用

12、,可代替词、短语、句子,分为人称代词、疑问代词、指示代词。语法特点： a. 人称代词分为第一人称、 其次人称、第三人称和其他代词。b. 指示代词用来指代人和事物。c. 疑问代词用来表示有疑而问 （询问）或无疑而问（反问句）。有任指 （表示任何人和事物, 说明在所说的范畴内无例外）（ 哪儿都不想去） 和虚指（指代不能确定的人或事物, 包括不知道、说不出或不想说出的） （ 似乎在哪儿见过他）两种引申用法。转述别人说的话时,重叠 用指代不必或不愿详细说明的对象 （谁谁谁迷上了种棉花）。“ 什么”用来表示列举未尽之意,并列名词短语加“的” （ 车厢里堆满了鸡鸭鲜鱼什么的）。15. 拟声词： 模拟声音的

13、词,又叫象声词。可以作状（后加“的、一声”）、定、谓、补、独立语,也可单独成句。不受程度副词修饰,不能前加否定副词。16. 叹词： 表示感叹和呼吁、应答。独立性强,常作感叹语（独立成分）,也可单独成句。写法不固定。第三节 词类（虚词）1. 虚词的共同特点： a. 依附于实词或语句,表示语法意义。- 8 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结b. 不能单独成句,不能单独作句法成分。c. 不能重叠d. 都是封闭的类（成员固定）e. 是定位的2. 介词：语法意义： 起标记作用。后加实词或短语构成介词短语,修饰、补充谓词性词语,标明跟动作、性状有关的时间、处所、方式、缘由、目的、施事、受事

14、、对象等。介词短语 常作状语,少数可以作补语（修饰、补充谓词性词语）和定语（后面必需加“的” ）3. 比较动词和介词： 动词能单独作谓语或谓语中心, 能加动态助词或者重叠。反之是介词。4. 连词：语法意义： 起连接作用,连接词、短语、分句和句子等,表示并列、挑选、递进、转折、条件、因果等关系。“和”类连词（和、跟、同、与、及、以及） 表示联合关系,联合名词性词语。“而、而且”连接谓词性词语和分句, 表示意思更进一层 （转折、并列、递进、目的） 。“并、并且”连接动词性词语和分句, 表示并列或递进关系。 “或、或者” 连接各类词语,表示挑选关系。5. 比较连词和介词： 连词连接对象互换位置而意思

15、不变, 不行以添加状语,可以省略或换成顿号,功能相同,不行以- 9 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结放在句首。介词与之相反。6. 助词：语法意义：附着在实词、短语或句子上表示结构关系或动态。 结构助词：的 a. 连接定语和中心语（ 红的花）。b. 构成“的”字短语,表示概括意义 / 类别意义。c. 附着在联合短语后面, 表示列举未尽（ 丝巾、衬衣什么的）的（状语后面）、得 （补语前面）动态助词：着 动词、形容词后,表示动作正在进行或状态在连续。了动词、形容词后,表示动作或性状的实现。过动词、形容词后,表示曾经发生的动作或曾经具有这样的性状。看重叠动词或动词短语后表示尝试（ 试

16、试看）。的动宾短语中间,表示过去发生的事情（我昨天进的城）。来着用在句末,一般表示不久前发生过的事情 （ 昨天你干什么来着 ）。比况助词： 附着在名词性、动词性、形容词性词语后面,表示比如,比况短语常跟动词“似乎”协作使用。其它助词：所 a. 用在及物动词前面,组成名词性短语。b.组成“被所”“为所”表被动。给紧靠在动词前,表示被动态,口语颜色较浓。- 10 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结连名词性、动词性、形容词性词语前面, “连 也/ 都/ 仍”,表示隐含比较。7. 语气词： 语法意义： 表示语气, 在句子末尾或句中主语、 状语之后。分为陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹

17、语气语法特点： a. 附着性强,能附着在全句或句中词语之后。b.常跟句调一起共同表达语气。有的语气词可以表达多种语气（啊） ,有的语气可用多个语气词表达 , 内部有微小差别（陈述语气） 。基本语气词： 第一层的表示情形原来如此陈述其次层了表示新情形的显现,成句煞尾作用陈祈第三层了指明事实不容置疑,陈疑略带夸张或表疑问吧表示猜度或商议口气陈疑祈吗表示疑问疑啊 使语气舒缓,增加感疑祈陈感情颜色8. 了：动态助词： 放于句中、谓词后,表动作性状完成（看了三本书）。语气词： 放于句尾、体词后（名数量人称代词） ,表示新情形的实现（看了三本书 了）。9. 啊：叹词：放于句首, 做独立语或独立成分 （啊,

18、你说的是他啊！）语气词： 放于句中（停顿）句末（语气） ,不作句法成分（她- 11 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结啊,就是这样一个人）10. 是的：结构助词： 后面可以加名词,不行以省略,否定词加于“是”前,“是”是判定动词（ 他是买菜的（人）。）。语气词：后面不行以加名词, 可以省略,否定词加于“是” 前,“是”是副词（ 他是回来的。）11. 的：结构助词： 定中短语。“的”字短语。附着在联合短语后。动态助词： 在动宾短语中间, 表示过去时间（ 去年上的高校）。语气词： 在句末,加强确定意义（ 这是不行能的）第四节 短语1. 汉语组成短语的语法手段是 语序和虚词。直接组合

19、的主要靠语序, 非直接组合的主要靠虚词。2. 短语的分类： a. 构成要素是否凝固： 固定短语 , 暂时短语 / 非固定短语b. 意义：单义短语、多义短语。c. 成句才能：自由短语（能加句调独立成句）不自由短语/ 黏着短语（反之）。d. 层次：一层短语（简洁短语）、多层短语（复杂短语）3. 短语的结构类型：基本类型： 主谓。动宾。偏正（定中和状中） 。中补。联合其他类型： a. 连谓短语： 多项谓词性成分连用成分之间无语音停顿, 不用任何关联词语 （ 看着心烦）,表示的关系： 先后（上- 12 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结山采药）、方式和目的、一个是另一个的方式。b. 兼

20、语短语：前一动语的宾语作后一谓语的主语（有人不赞成、称老李为球迷）;c. 同位短语：前项和后项的词语不同,所指是同一事物, 又叫复指短语（ 首都北京）。d. 方位短语： 方位词直接附在名词性或动词性词语后, 表示处所、范畴和时间,具出名词性（ 大门外、水底）。表示处所的方位短语与定中短语用能否插入“的”来鉴定（ 桌子上面,定中）。e. 量词短语： 数词（数量短语） / 指示代词、 疑问代词（指量短语） +量词。f. 介词短语：介词 +名词等,常修饰谓词,标明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等。g. 助词短语：“的”字短语：实词或短语 +的,指称人或事物,名词性短语,作主、宾。 比况短语

21、：名词等 +比况助词（似的、一样、（一）般）,表示比如、估量,形容词性短语,作定状补。“所”字短语：所 +动,指称动作所支配或关涉的对象,名词性短语4. 短语的功能类： 名词性短语、谓词性短语（动词性短语和形容词性短语）- 13 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 造成多义短语的缘由：A. 词汇多义（多义词）（ 房间没有锁）。B. 语用多义（语音停顿、重音等不同） （ 外面睡不好）。C. 句法多义： a. 结构关系不同（ 学习文件）。b. 结构层次不同（ 我们三个一组）。c. 组合层次和结构关系都不同（ 对于厂长的看法 ）。d. 语义组合情形不同：语义关系不同（ 鸡不吃了）

22、。语义指向不同（ 吃完了饭）。6. 分化多义的方法： a. 口语中利用语音条件。b. 利用句法手段：层次分析法、交换分析法（交换结构类型和语序、 增加实词或虚词、变换词语）。c. 补充语境法第五节 句法成分1. 主语：构成材料： 分为名词性主语（名词性词语充当,名、数、名词性代词、名词性短语。表示人或事物）和谓词 性主语（谓词性词语充当,动、形、谓词性代词、动词性短语、形容词性短语（含主谓短语） ,表示动作、性状或事情） 。语义类型： a. 施事主语：施事 +动作。施事主语句即主动句。b. 受事主语：受事 +动作。受事主语句即被动句。- 14 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

23、c. 中性主语：又叫非施非受主语,表示工具、原因、目的、处所等。2. 关于主语、施事、话题：句子结构：语法结构（主语、谓语） ,语义结构（施事、受事） ,功能结构（话题、说明）主语：属句法层面,是指称词与词的语法结构关系的术语。施事：属语义层面,是指称词与词的语义结构关系的术语。话题：属语用层面,是指称词的表达功能的术语,是句子表达的起点,表达说话人所关怀的方面,是听、说双方已知的旧的信息,能显示说话人的话语意图。三者可以完全重合、部分重合、完全不重合。3. 谓语的构成材料： 常由谓词性词语（动、形、主谓短语）充当,名词性词语肯定条件下可作谓语（名词谓语句）4. 动语的构成材料： 常是及物动词

24、。不及物动词作动语：存现句（ 台上| 坐着| 主席团）,不及物动词 +补语（中补短语带宾语）（ 飞机| 冲上了| 云霄）,形容词 +补语（中补短语带宾语, 形容词本身不能带宾语） 去年 这个村| 热死了| 两个人）5. 宾语：构成材料： 分名词性宾语和谓词性宾语 （仅显现在能带谓词性词语的动语后）。语义类型： 受事宾语、施事宾语、中性宾语（表示结果、处所、时间、工具、方式、缘由等）- 15 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6. 能带谓词性宾语的动词： 表建议、主见。 表准许、禁止。表感知义、心理活动。表对待处理义。表动作开头、连续、终止义。表存在（有、没有） 。7. 定语：含

25、义： 名词性偏正短语中,中心语前的附加成分。 构成材料： 实词或短语。语义类别： 限制性定语（多名词性词语、动词性词语、区分词充当）和描述性定语（多用状态形容词、性质形容词的重叠式、拟声词）8. 语义指向：狭义 句子中某个句法成分和哪一个成分之间有语义关系广义除狭义外,仍包括语义所指,即代词（第三人称代词和反身代词）与先行词之间的照料关系,以及空语类（有语义内容而无语义形式） 与名词成分之间的同指关系。9. 状语：构成材料： 副词（唯状性）,仍可以由时间名词、能愿动词、形容词 特殊是表状态的形容词） 、介词短语、量词短语、动量词构成的数量短语。语义类别： 限制性和描写性10. 补语： 构成材料

26、： 一般由谓词性词语充当, 说明动作行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说 明性状的程度。结果补语： 常用形容词,少数用动词或动词短语。中心语和补语之间不得插入其他成分。语义指向中心语、主语或宾语。- 16 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结程度补语： 形容词 / 心理动词 +（得） +程度副词（很、极） / 虚义的动词（透、慌、死、坏、多等） （表示达到极点或很高程度） / 数量短语（一些、一点） （表示很轻的程度）。情态补语： 动词/ 少数形容词 +得/ 得个+谓词性词语,表示由于动作性状而出现出来的情态。趋向补语： 动词/ 形容词 +趋向动词,无“得”,表

27、示事物随动作而移动的方向或某种抽象的引申意义。数量补语： a. 动量补语：表动量的量词短语充当,表示动作发生的次数。b. 时量补语：表时间的量词和加数词组成的数量短语或“数量名”短语充当,表示动作连续的时间即时量、时段。时的补语（介词补语） ：动词+介词短语,表示动作发生、终止的时间和处所。可能补语：“得、不得”充当,表示有无可能进行（这东西晒得晒不得？ ）。在结果补语或趋向补语和中心语之间插入“得/ 不”（轻声）,表示动作的结果、趋向可能不行能实现（ 拿得出来,拿不出来 ）。11. 先补后宾是大量的、无条件的位次,先宾后补或宾语居中是有条件的有限制的。12. 中心语： 定语中心语：常由名词性

28、词语充当,谓词性词语亦可。- 17 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结状语中心语：常由五种谓词性词语充当。补语中心语：常由动词或形容词充当,谓词性短语亦可。13. 独立语：含义： 句子中某个实词或短语,跟它前后别的词语或句法成分无结构关系, 即不互为句法成分, 但又是表达上有作用的成分的未配对成分的独立成分。特点：由实词或短语充当。 结构上不与其他片段发生组合关系即不具语法关系。位置较敏捷。有多方面的表意作用,主要是说话人的主观评判、心情和态度。标记符号： 分类： a. 插入语： 表示确定或强调的口气（ 非常明显）。表对情形的估量和估量 （我看、算起来） 表示消息来源（ 据说）

29、。引起对方留意（ 你看）。表示总括性的意义（ 总之）。表示注释、补充、举例（也就是、包括）。表示对话语的附带说明（ 严格说来）。b. 称呼语： 呼吁对方,引起留意（ 大师傅）。c. 感叹语： 用叹词表示感情的呼声（ 啊吖, ）。d. 拟声语： 拟声词构成,模拟事物的声音,给人以可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 句子分类：真实感,以加强表达成效（ 砰砰）。第六节 单句可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结- 18 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结语气类（句类）： 陈述句、祈使句、疑问句、感叹句。结构类（句型）：A. 单句： a. 主谓句：动词谓语句

30、（ 肩膀| 磨破了）。形容词谓语句（ 海风| 特殊凉爽）。名词谓语句（ 今日| 星期六）;主谓谓语句（主谓短语作谓语） 。b.非主谓句：动词性非主谓句（ 上课了）。形容词性非主谓句（对！糟糕） 名词性非主谓句（ 好球！）。 叹词句（ 啊！喂！）。拟声词句（ 轰！哗哗！）B.复句2. 名词语作谓语的条件： a. 只能是确定句。 b. 只能是短句。 c. 一般只能是口语形式。 d. 限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌、数量等的口语短句。3. 主谓谓语句的分类 （据全句主语（大主语）和主谓短语的主语（小主语）是施事或受事及其关系划分） ：a. 大主语是受事, 小主语是施事。 语义关系：受事| 施事

31、动作 这件事| 大家都赞成。）。b. 大主语是施事, 小主语是受事。 语义关系： 施事| 受事动作（他|什么酒都尝过。）。c. 大主语和小主语有广义的领属关系（ 他| 一向态度和气。）。- 19 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结d. 谓语里有复指大主语的复指成分（ 这孩子, | 我也疼他。）。e. 大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等,大主语如加上介词,就变成句首状语了（ 这件事| 中国人的体会太多了。）4. 动词性非主谓句 通常用来说明自然现象、生活情形、祈望,有的是口号、兼语句（禁止吸烟！有个小村子叫王家庄。 ）5. 常用句式（主谓句的动词谓语句） ：A. “把”字句

32、：含义： 在谓语动词前用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。特点：a. 动词后常有别的成分, 一般不能单独显现, 特殊是单音节动词。通常后有补、宾、动态 助词,或动词的重叠式（ 把茶喝了,把情形谈谈）。或动词前有状语（别把脏水处处泼 ）。但如动词是动补型双音节词, 可以单独显现（不要把直线延长） 。b. “把”的宾语在意念上一般是有定的、已知 的人或事物,因此前常有“这、那”一类修 饰词（ 把那枝铅笔带上）。假如用无定的、 泛指的词语, 常是泛说一般的道理 （ 不能把真理看成谬误 ）。c. 谓语动词一般有处置性即动词对受事有积极影响,因此不及物动词、 能愿动词、判定动词、趋向动词和

33、“有、没有”不能拿来作谓语动词。- 20 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结无处置性的动词较少见 （ 只把目录看了一遍 ）。d. “把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词,这些词必需位于“把”前,但熟语性句子有例外（ 怎能把人不当人了？ ）。B. “被”字句：含义： 在谓语动词前,用介词“被（给、叫、让） ”引出施事或单用“被”的被动句。语用作用： 表示受事主语的“被处置” ,被处置的结果多数带有遭受、不如意的语用颜色, 少数是如意和中性的。 构成和应用条件： a. 动词一般有处置性, 后多有补语或别的成分。如只用一个双音动词,前面必有能愿动词、时间词语等状语（ 自行车

34、叫我弟弟骑了。）。b. 主语所表示的受事必需是有定的 这本书被他撕破了。）。c. 能愿动词和表否定、 时间等的副词只能放于“被”前。“被”字句的主语表示受事,也有表间接受事的（他家被黄鼠狼叼走了两只小鸡。）C. 连谓句：含义： 由连谓短语充当谓语或独立成句的句子。语义关系： a. 表前后发生的动作 （ 她取了笔记本走了 ）。b. 表方式和目的的关系 （夸奖先进树榜样 ）。- 21 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结c. 前一动作表方式（ 她低着头深思往事 ）。d. 从正反两方面说明一件事（ 站着不动）。e. 后一性状表前一动作结果 （听了很兴奋）。f. 表因果关系（ 他看书看累

35、了）。g. 条件和行为的关系（ 有资格谈恋爱 ）。D. 兼语句： a. 使令式： 请、使、叫、让、派、催、逼、求、托、命令、嘱咐、动员、促使、发动、组织、勉励、号召等（ 老师勉励同学学好功课。）。b. 爱恨式： 前一动词表称赞、责备或心理活动的及物动词,由后面的动作或性状引起的, 前后谓词有因果关系（ 我感谢你告知我一个好消息。）。c. 选定式： 选聘/ 称/ 说为 / 做/ 当/ 是（ 大家选他当代表）。d. “有”字式： 前一动词“有、轮”等表领有或 存在等（ 是谁找我啊？ ）。E. 双宾句： 含义： 有指人和指事物双层宾语的句子。前一一般指人（指人宾语、近宾语） ,后一一般指物或事情（指

36、物宾语、远宾语）。特点：a.动词要有“给出、取进、询问、称说”等意义。b. 近宾语一般指人, 靠近动词, 中间无语音间歇, 常由代词、名词充当。远宾语一般指事物,也可 指人,远离动词,前可以有语音间歇或逗号,一 般较复杂,由词、短语、复句形式充当。- 22 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结c. 有的可变换为非双宾句同义句 （用介词将指物宾语提前）（ 大家叫她祥林嫂大家把她叫祥林嫂 ）。F. 存现句：含义： 表示什么的方存在、显现或消逝了什么人或物,用来描写环境或景物。分为前（处所段）中（动作段）后（存现宾语段） 。分类：a. 存在句：表何处存在何人或何物 （ 山上有个庙）。b

37、. 显现句： 表示何处显现何物 （他的脸上透出一丝笑意）。c. 消逝句：何处消逝了何物（ 昨天村里死了牛 ）。G. 比较句： a. “比”字句： 有“比”字介词短语作状语的句子,表示甲乙两物或两事在数量、性质、程度的差别,又叫差别句。b. “没”字比较句和“不如”比较句： 无确定式（ 甲不如乙好）。C.“和”字比较句： 常用“一样”（ 他的意思与你不同）6. 变式句： a. 省略句： 对话省。因上下文而省。b. 倒装句： 主谓倒装（ 怎么了,你？ ）。定语、状语后置（ 我看了本小说,长篇的 ）。7. 句类： A. 陈述句B. 疑问句： a. 是非问： 结构像陈述句,用疑问语调或兼用语气词“吗、

38、吧”等（不用“了” ）。回答是对整个命题作确定或否定,用“是、- 23 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结对、嗯”或“不、没有”或点头、摇头。b. 特指问： 用疑问代词（谁、什么、怎样）和由它组成的短语（为什么、什么事、做什么） 来说明疑问点。 就疑问点做出答复。 句子往往用升调。c. 挑选问： 复句结构,用“或、或者、是仍是”连接分句,常用语气词“了、啊” 。d. 正反问：单句, 由谓语中的确定形式和否定形式并列的格式构成： V 不 V, V不,后加“是不是、行不行、好不好”等。“了”字问句： 无疑问代词和疑问结构,但可以在中间补出来（你了？） 。反问句（反诘问句） ： 无疑

39、而问,不要求回答。C. 祈使句： 要求对方做或不要做某事的句子。两类：命令、禁止（一般具有强制性, 口气强硬坚决。 常无主语,结构简洁,语调急降且短促,不大 用语气词）。恳求、劝阻（包括恳求、敦促、商请、建议和劝阻等。恳求时多用确定句加上语气词“吧、啊”。劝阻时多用否定句,常用“甭、不要、不用、别”等加上语气词“了、啊” ）。恳求或敦促时,宜于用动词的重叠形式和敬词“请” ,- 24 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结常显现主语（ 您请坐）。D. 感叹句： 带有深厚的感情的句子,表示欢乐、惊奇、悲伤、愤慨、厌恶、惧怕等感情,降语调。8. 不影响句型的因素： a. 语气词的有无。

40、 b. 倒装与否。 c. 省略与否。d.独立成分的有无。9. 单句与短语的区分： a. 句子有特定的语气、语调,可分为陈述句、疑问句等。短语就没有。b. 短语有主、状、谓、补、定、宾等八个成分。 句子除此之外仍有独立语这种语用成分。c. 句子有成分的倒装和省略, 有倒装句、省略句。短语就无。d. 句子有表述性。短语就无。所以句子是语言运用单位,是动态单位。短语是造句备用单位,是静态单位。第七节 常见的句法错误1. 搭配不当： 主语和谓语搭配不当（它每年的 发电量,除了供应杭州使用外,仍向上海、南京等的 输送）。动语和宾语搭配不当（小米 含蛋白质及维生素 B丰富）。定状补与中心语搭配不当（我们要

41、留意团结跟自己合不来、看不惯的同志）。2. 残缺和余外： 成分残缺：主语残缺：滥用介词或“介词方位词”,暗中更换主语。- 25 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结谓语残缺：说了主语,谓语未完又另起头, 缺少谓语中心语。宾语残缺。定状补缺少或不完整。成分余外：主语有余外成分（他的 成长与进展）。谓语有余外成分。宾语有余外成分。 定语余外。状语余外。3. 语序不当： 定语中心语位置颠倒 （里屋北院上房北院上房里屋 ）。把定语错放在状语的位置。把状语错放在定语的位置。状语和中心语位置颠倒。 句中状语错放在句首状语位置。 多层定语语序不当。多层状语语序不当4. 句式杂糅： 两种说法混杂

42、。前后牵连。第八节 复句1. 复句：含义： 由两个或两个以上意义相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯穿全句的句调构成。特点： a. 一般由两个或两个以上的分句构成。b. 分句结构相对独立,互不包含。c. 分句句义上相互依存关联即具有肯定的规律关系。d. 一个复句只有一个统一的句调,句末才有一个终止性停顿。2. 复句的意义类型：联合复句：并列复句： 有时 A,有时 B。不是 A,而是 B。是 A,- 26 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不是 B。而是顺承复句： 一 A 就 B。于是。继而。最终 解说复句： 即,。就是说挑选复句： 不是 A,就是 B。要么 A,要么 B。要不

43、 A, 要不 B。宁可（宁、宁肯、宁愿） A,也不（决不、不） B递进复句： 何况。况且。尚且 A,何况（更不用说、仍） B。别说（慢说、不要说） A,连（就是） B。反而偏正复句：条件复句： 只要（只需、一旦） A,就（都、便、总） B。才。要不然假设复句： 那。那么。就。便。就。的话。再 A,也 B 因果复句： 既然。由于（由于、因） A, 所以（才、就、便、故、于是） B 目的复句： 以。以便。免得。省得转折复句： 虽然（虽是、虽说、尽管） A,但是（可是、然而、而、却） B。只是。不过。倒3. 复句的结构类型： 多重复句。紧缩句：由复句紧缩而成（不不。 非不。 不也。再也。一就。再。 才。都。又。就。也。由于）- 27 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结