爱莲说练习题及答案 .docx

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1、精品名师归纳总结一、 文学常识本文选自周元公集，作者周敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生 ”，北宋朝哲学家、理学家。谥号 “元公 ”，有太极图说、通书、周元公集。爱莲说是他托物言志的一篇名文。他被公认为理学的重要创始人，他提出的“太极 ”和“无极 ”等哲学范畴和思想， 在中国思想史上占有重要位置。本文体裁是 “说”，说，是一种文体。既可以说明谈论，也可以用来抒发感情，仍可以叙事，都是为了说明一个道理。骈句，相接的两句话，字数相同，意思相对，叫做骈句。骈句和排比句以外，统称散句。爱莲说的写作特点是：托物言志，立意高远，奇妙运用衬托和比如。骈散相间爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索。

2、两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬。三种类型， 即以写三种花来写三种人：隐逸者富贵者 君子本文采纳了以花喻人、 托物言志的写法。 作者对莲的描述和颂扬寄寓着他不慕名利， 洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品德和坚贞的节操思想感情。二、给以下黑体字注音甚蕃 f n 污泥 y 濯zhu 清涟 lin 枝蔓 mn亵玩 xi 隐逸 y 颐y 噫y 三、说明重点实词甚蕃 许多 陶渊明独爱菊只有 世人盛爱牡丹特别余独爱莲之出污泥而不染只有 表示转折 沾染污秽 濯清涟而不妖 洗涤 清水 漂亮而不庄重 不蔓不枝 扩散 分枝香远益清 更加 幽香亭亭净植 高耸的样子 立可远观而不行

3、亵玩焉 观赏 靠近而不庄重 余谓菊 我 认为花之君子者也 品德高尚的人 陶后鲜有闻 少 宜乎众矣 应当 多中通外直畅通 挺拔 四、成语与名句。出污泥而不染：从污泥中生出来，却不沾染污泥。比如在污泥的环境里能保持纯洁， 不受影响。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结不蔓不枝：比如言谈或文章简洁明快，不拖泥带水。五、写作手法：一是巧用比如，把菊花比为“隐士 ”，把牡丹比作 “富贵人 ”，把莲花比如成“君子 ”二是用衬托的写法突出主题。全文三次用菊花、牡丹衬托莲花。第一次衬托说明自己的宠爱与众不同。 其次次衬托表现莲花的品德高出百花。第三次衬托慨叹世上没有几个人和自己的爱好相同。六、结合

4、文意，自拟对联周氏爱莲比君子陶公喜菊胜群芳出污泥而不染，濯清涟而不妖七、填空题。出污泥而不染， 濯清莲而不妖 ”不与肮脏的世风同流合污 高洁。“中通外直 ” 通达事理，行为方正正直。“不蔓不枝 ”不攀附权贵。 “香远益清 ”大名远扬。 “亭亭净直，可远观而不行亵玩焉”志洁廉行，仪态端正，令人敬重清高。本文写作次序是先总后分，含蓄的说明，宠爱哪一种花，是人的思想感情的表达。作者开篇从生长环境、体态香气、清高风度等各方面，给予莲花以美好的品德。晋陶渊明独爱菊，结合所学，写出一句其描写菊花的诗句：采菊东篱下，悠闲见南山。我们曾学过桃花源记文中重在使用衬托的手法：众多可爱的花是一般衬托，菊和牡丹是重点

5、衬托，菊是正衬，牡丹是反衬。作者以莲花自况，表现他不慕名利、洁身自好的生活态度，婉曲的批判了崇尚富贵、追名逐利的世风。文章前后照料， “予独爱莲 ”和“莲之爱， 同予者何人 ”一句照料， “牡丹之爱， 宜乎众矣 ” 和“世人盛爱牡丹 ”一句照料， “宜乎众矣 ”的“众”和“独”一词形成反照料。在文中找出一句骈句：出污泥而不染，濯清涟而不妖本文的线索是以“爱 ”这一主观感情为线索。短文以莲为写作对象，写菊，牡丹的目的是：衬托莲花的高洁可爱。从上、下文连贯的角度看，其次段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣！”应放在 “莲之爱， 同予者何人？ ”的前面，作者将它放在结尾的目的是：引人留意和摸索，突出作者的写

6、作目的。其次段文字从句子的用途看，采纳了陈述句、反问句、疑问句。从修辞手法看，采纳了排比、反问、比如修辞手法。文中作者把 “莲”比作君子， 那么作者认为君子应当是品德高尚的人。本文采纳托物言志的写法，在莲的形象上寄予了作者不慕名利、洁身自好的操守和情操。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结文中有一对反义词是蕃和鲜。第一段的表达方式以描写为主，其次段的表达方式以谈论为主。谈论，文中“谓”能集中表达出来。抒情，文中“噫 ”作了提示。爱莲说主要采纳的表达方式是：记叙、描写、谈论、抒情。作用是开篇记叙引题，写世态炎凉。继而描写，突出形象。卒章谈论，在于颂扬。抒情贯穿全篇，意在明志“牡丹之爱

7、 ”宜“乎众矣 ”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是喜欢富贵的人多，这句话讥讽的社会世态是作者的知己少牡丹， 作者把它比作富贵人， 对于世人都贪慕富贵， 作者显露出的又是 “鄙视 ”的情感。而莲，作者就把它比作君子，显露出的是对莲的“颂扬 ”的情感 .出污泥而不染，濯清涟而不妖一句中运用的修辞方法是对偶和比如八、主题思想。本文通过对莲珍贵品德的颂扬，含蓄的表达了作者的人生态度：既不愿象陶渊明那样消极避世， 又不愿象世人那样追赶功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永久保持清白的操守和正直的品德。爱莲说分段：第一段，写 “我”爱莲的缘由和莲的美好的品德。其次段，说明自己不

8、慕名利、洁身自好的生活态度。十、用原文答复以下问题描写莲花高洁纯朴的句子是：出污泥而不染，濯清涟而不妖全文的中心句是：莲，花之君子者也。周敦颐爱莲说 :咏莲名句：予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不行亵玩焉。公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多, 用爱莲说中的话来说，就是： 牡丹之爱，宜乎众矣。表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？描写莲美好形象的句子是：出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植。与 “近朱者赤， 近墨者黑 ”相比照， 集中表现莲高洁品质， 现在人们常用来比如某些

9、人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出污泥而不染，濯清涟而不妖。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结比如君子美名远扬的语句是：香远益清。最能概括莲花名贵品质的句子是主旨句：莲，花之君子者也。写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。爱莲说中用来比如君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：出污泥而不染，濯清涟而不妖比如君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。比如君子志洁行廉，庄重而又令人佩服的句子是，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉人们甚爱牡丹的缘由是：牡丹，花之富贵者也同范仲淹岳阳楼记的“微斯人，吾谁与归 ”意境相同一句是：

10、莲之爱，同予者何人鲁迅青年时期在莲蓬人中写道：扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。它的立意和语言受益于爱莲说中的名句是：出污泥而不染，濯清涟而不妖隐寓趋炎附势之风极盛的语句是：牡丹之爱，宜乎众矣！ 十一、问答题1、 陶渊明为什么 “独爱莲 ”？答：由于菊花在秋天开放，不与百花争艳，是花中的隐士，而陶渊明也是一位隐士， 菊与陶渊明的品德相像2、“自李唐来，世人盛爱牡丹”，这句话揭示了什么问题？答：揭示了自唐朝以来，崇尚富贵，追名逐利的社会风气。 3、作者是从哪些方面描写莲花的？并给予了莲花哪些品德？答：生长环境： “出污泥而不染，濯清涟而不妖”生性高洁，不与世俗同流合污体态香气： “中通外直，不蔓不

11、枝香远益清”正直，通达事理，行为方正风度气质： “亭亭净植，可远观而不行亵玩焉”志洁行廉，体态端庄，令人敬重而不敢轻侮4 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？答：作者用 ”菊”和”牡丹 ”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度， 含蓄而突出的表达了文章的主旨。5、爱莲说一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比如生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨 ”的“牡丹之爱 ”？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答： “牡丹 ”比如富贵的人。 “莲花 ”比如品德高尚的人看法：对有些拜金主义者的贪图富贵追名逐利行

12、为表示鄙夷和厌恶，他们的“有钱能使鬼推磨 ”是造成世风日衰的祸根，这种“牡丹之爱 ”要受到批判和否认。6、为什么人们对 “花”的爱好不同了？两个 “独”字，有什么作用？答：宠爱哪一种花，说明人们的不同的思想感情和气节。两个“独”字，表现了作者既不与世俗同流合污，又说明白自己不同于陶渊明的生活态度。7、作者以物喻人，抒情言志。把菊花比作什么？作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是不是完全称赞了？他也情愿隐逸吗？作者更多的就显露出什么情感？答：隐士。不情愿，由于作者称赞的只是陶渊明这种不苟同于世俗的人格，而对于他的隐逸却不称赞，“惋惜 ”8、请用自己的话概括莲 “不染 ”不“妖 ”中“通外直 ”不“蔓

13、不枝 ”亭“亭净植 ”不“可亵玩 ”的特点所代表的珍贵品质。*莲花代表的可品质是：纯朴、高洁，胸怀豁达，品德无邪。不拘繁文苟礼，美德广布四方，独立自主，威武不行亵渎。9、本文所用的修辞有：排比、设问、比如表达方式有：记叙、描写表现手法有： 象征、衬托本文运用了衬托的手法，用菊正衬莲，用牡丹反衬莲。文章的最终一段运用了多种句式：分别有感叹句噫.菊之爱，陶后鲜有闻。，设问句莲之爱，同予者何人？陈述句牡丹之爱，宜乎众矣。10、下面这段话包蕴了君子哪些品质？出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。*既不与肮脏的世风同流合污，也不孤高自许。通达事理，行为方

14、正，美名远扬。志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。意思对即可11、从作者对莲的颂扬来看，这种“君子 ”应具备怎样的品德？答：鄙弃贪图富贵，追求名利的世风。洁身自好，保持坚贞气节和高尚的品德。12、“莲之爱，同予者何人 ”一句，表达了作者怎样的思想感情？“予独爱莲 ”的“独”字表现了作者什么态度？答：表达了作者知音甚少的无限感叹独字表现了作者遗世独立，决不随波逐流。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结13、你怎样懂得 “莲之爱，同予者何人 ”？答：这是一个反问句。 一方面照料上文 “予独爱莲 ”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品德高洁的人少

15、。14、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？答：这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的剧烈讥讽。15、作者对这三种花的态度又是怎样的了？答：叹惋菊花，为了洁身自好而躲避现实，超然物外，处世态度未免有些消极。鄙薄牡丹：追名逐利，攀附富贵，未免有些庸俗。颂扬莲花： 出污泥而不染 ，立身污浊尘世却能永葆高洁本色，特别难得。16、请为第 2 段文字作个评注。答：作者将菊花、牡丹和莲花一一人格化，给予他们不同的道德情操，借花喻人，通过人们对这三种花的不同态度，讥笑了崇尚富贵、 追名逐利的社会风气。 呈现了作者品性的高洁。17、“菊之爱，陶后鲜有闻 ”，从这句话能看出什

16、么问题？答：揭示了陶渊明以后的社会风气，对社会不满的隐士少了，与世同流合污的人多了。18 本文的语言运用上有何特色.这样有什么好处 .答:骈散结合 .使人读起来铿锵有力 ,顿挫有致 .十二、拓展延长发挥题：1、短文颂扬莲花 “出污泥而不染 ”的名贵品质，实就是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为 “近朱者赤，近墨者黑 ”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。*略提示：针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必需扣住“人与环境 ”的关系2、你宠爱哪种花 .请简要说明宠爱的缘由。答 :荷花 , 出污泥而不染，濯清涟而不妖 , 为历代文人所宠爱 ;梅花 ,你傲立雪中的高洁 ,坚忍不拔的

17、毅力 ,卓尔不群的品德 , 深深的感动着我, 鼓励着我 .3、在我们中同学中 , ”出污泥而不染 ”的同学太少 ,而随波逐流的人太多 ,即不明辨是非 , 跟着厌学 ,调皮打仗的同学厮混在一起,不是喝酒抽烟 ,就是惹是生非 ,你如何看待这种现象 . 谈出你的想法 .答:中同学应当珍爱易逝的青春年华, 努力学习 ,不要为将来的遗憾而饮恨终身.4 作者认为 “菊，花之隐逸者也。牡丹，花之富贵者也。莲，花之君子者也。 ”你同意作者的观点吗？说说理由。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答: 不同意，我认为牡丹才是花中君子，它不为恶势力屈服，虽遭贬，仍不改其志，根据自身的规律开花。嬴得花中美

18、誉5 同学们，我们学完了课文后有哪些收成了？答:从中我们懂得了莲花高洁脱俗、正直纯真的品德。写作上明白了作者托莲花抒情言志的写法。此外，这篇文章比如、拟人、排比修辞手法的运用，衬托、比照手法的运用，陈述、疑问、 感叹句式的变化， 记叙、 谈论、 抒情的有机结合， 文字的洗练而又一字不行易等， 都值得我们借鉴。6 爱莲说中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你的人生观。答: 三种： 1 隐逸的人生观。 2 贪图富贵的人生观。 3 不与世俗同流合污，洁身自好的人生观。谈自己的人生观，只要积极向上，联系实际，言之有理即可。7 出污泥而不染，濯清涟而不妖”常用来比如什么现象 .请你结合实际就 ”染 ”与不染问题从正反两方面联系现实生活举例, 谈谈感受 .答:比如人在浑浊不良的环境中能纤尘不染,洁身自好的现象 , 主观试题答案自拟.8 用”中通外直，不蔓不枝 ”来鞭策自己 ,谈谈做人的道理 . 答:答案自拟可编辑资料 - - - 欢迎下载