现代汉语语法研究试题及答案.docx

《现代汉语语法研究试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代汉语语法研究试题及答案.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载现代汉语语法讨论试题0821一、填空题（每道题1 分，共 10 分）1、语言是一种符号系统，任何符号都包含形式和 意义 两方面。2、复合词是把两个或两个以上的 词根成分 组成合成词的构词方式。3、词类是反映词的 语法功能 的类。4、主语、谓语是句法概念，施事、受事、与事是语义概念 。5、状语是 谓词性成分 的修饰语。6、句子是前后都有停顿并期望着肯定的句调 表示相对完整的意义的语言形式。7、准宾语包括时量宾语、数量宾语和动量宾语 。8、同位性偏正结构中的定语可以指代整个偏正结构，称为 同

2、位性定语 。9、程度副词的语法功能是修饰形容词 以及少数动词和述宾结构。10、谓词性主语可以分成 指称性 和陈述性的两类。二、单项挑选题（每道题1 分，共 20 分）11、汉语的语素绝大部分都是（B ）A 双音节的 B 单音节的 C 三音节的 D 多音节的12 两个词组分别是述宾结构、述补结构的是（D ）A 有人、吃饭 B 进城、很新奇 C 说清晰、拿了去D 洗衣服、洗洁净13、“饽饽”、“蝈蝈儿”是（B ）A 音素的重叠 B 音节的重叠 C 语素的重叠 D 词的重叠14、关于词缀，说法错误选项（D ）A 词缀都是定位语素B 把词缀黏附在词根上构词方式叫附加C全部不定位语素都不是词缀D 词缀与

3、词根既有位置上的关系， 也有意义上的关系15、不是时间词的是（ A ）A 两年 B 一九八一年 C 去年 D 过去16、“共同”、“局部”所属词类是（D ）A 副词 B 形容词 C 区分词 D 兼属区分词和副词17、句子中的“想”属助动词的是（A ） A 他想去学习 B 很想他 C 我想他不会来了D 想方法18、“得”属动词后缀的是（A ）A 看得多 B 看得见 C 拿得动 D 分得清19、不是连谓结构的是（ C ）A 比钢仍硬 B 在草的上躺着 C 喜爱读书 D 是我不好20、“给”属动词的是（ D ）A 他给人骗了 B 你给我翻译 C 给我打了一针 D 给他织了一件毛衣21、“着”属动词后

4、缀的是（C ）A 他仍小着了 B 他听话着了 C 他仍躺着了 D 它好使着了22、分句是（ C ）A 句子 B 词组 C 抽象化了的句子D 复句23、“考研复习得怎么样了？”中的“怎么样”是（C ）A 体词性代词 B 谓语 C 补语 D 宾语24、一般不能受“不”修饰的是（B ）A 动词、形容词 B 名词、介词 C 动词、数量词 D 形容词、名词可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - -

5、- - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载25、与其他三个句式不同的是（A）A 唱一个歌给我听B 炒一个菜给我吃C 倒一杯茶给我喝D 拿一支笔给我用26、属于粘合式述补结构的是（B）A 分得清 B 走回去 C 看不见 D 听不出来、属于同位性偏正结构的是（D）A 开车的技术 B 木头架子 C 火车到站的时候D 新的房子 、“亮得睁不开眼睛”是（A）A 动词性结构作状态补语B 主谓结构作状态补语C动词性结构作程度补语D 主谓结构作程度补语 、不属于述补结构语后省略“得”的是（D）A 跑太快了 B 穿美丽一点 C 看出神了 D 写三句了、以下说法不正确选项（D）A 分句不是词组 B

6、分句不是句子 C 有的分句是定位的D 连词是作为结构成分来看待的三、分析题（第题分，其余每道题分，共分） 、详细分析“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”、“火车”是词仍是 词 组 。 “手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”、“火车”的组成成分都是自由的 （能单独成句）。其中”手表“”火车“不能扩展，确定是词。”白的菜“”铁的路“”牛的肉“是可以说的， 但是意义和“铁路”“白菜”“牛肉”不一样，不能看成是扩展式，因此也是词。、按要求给以下句子分类（填序号即可）是我。就没人不知道的。天哪！累得小孩睡着了。很快就来。有点兴奋。起风了。当心碰头！省略主语的主谓句2、5、6、7非主谓句 1 、3、4、

7、8、“委曲”、“端正”是动词仍是形容词？“委曲”“端正”可以受“很”修饰，也可以带宾语。 但受”很“修饰的时候不能同时带宾语， 反之亦是。 故我们认为， ”委曲“”端正“受很修饰的时候是形容词。带宾语的时候是动词。、我们可以说“这个人红头发”，但不能说“这个人红手套”，为什么？“这个人红头发”是名词性偏正短语做谓语，名词性偏正短语做谓语， 中心语所指事物必需是主语所指的人或事物不行分别的一部分。所以我们能说”这个人红头发“，不能说”这个人红手套“。 、“吃饭”和“吃亏”在语法结构上有什么不同？“吃饭”是粘合式述宾结构， 述语“吃”和宾语“饭”都是独立的词。“吃亏”的“亏”是粘着语素， 不是词，

8、所以“吃亏”是述宾式复合动词， 不是述宾结构。可是述宾式复合动词“吃亏”可以扩展成“吃点亏”，扩展后就成了组合式述宾可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载结构。在由复合词扩展成的组合式述宾结构里，述语和宾语往往不能彼此分别。 、比较分析“墙上贴着标语”和“身上发着烧”的区分。两句形式表面看起来形式相同，实际上结构不同。 “墙上贴

9、着标语”表示事物的位置，主语和宾语可以互换位置，使原先的存现宾语转为主语，原先的处所主语转为处所宾语。“身上发着烧”表示动作的连续。 主语和宾语的位置不行以互换。、“看得见”与“说得”、 “说不得”的“得”有什么不同？详细分析“说得”的结构。 “看得见”是确定形式的组合式述补结构，得是中置的助词。“说得”“说不得”的得就是动词。 “说得”实际上应当分析为“说得得”。前一个“得”是助词，和“看得见”的“得”相当。后一个“得”是充任补语的动词，和”看得见 “里的”见“相当。 只是由于两个”得“语音形式相同，所以把助词”得”略去了。、副词根形容词的区分是什么？举例说明。我们把副词定义为只能充任状语的

10、虚词。依据这个定义划分出来的副词跟形容词有以下两方面的区分。第一，形容词是实词，副词是虚词。形容词是自由的，可以单独成句。副词是粘着的，不能单独成句。其次，形容词除了作状语之外，仍能作定语、谓语、补语，副词只能作状语，不能作定语、谓语和补语。 、用层次分析法分析以下语法结构的层次和结构关系。剧烈的爱国思乡之情在青年中开展读书活动 、用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。青年时代， /是人们精力充足、才华焕发的时代，/ 只要你方向对头，只要你肯下功夫， / 就可以做出惊天并列假设条件结果动的的事情来。四、简答题（每道题分，共分） 、举例说明语素和汉字的关系。1，汉语的语素绝大部分是单音节的。2

11、，可是我们也不能太信任汉字，由于汉字和语素并不是一一对应的。有的时候，一个汉字代表几个不同的语素。有的时候，同一个语素用不同的汉字来代表。 3，此外，有的汉字本身没有意义，不代表任何语素。有的汉字本身虽有意义，但是在多音节单纯词里，它们只代表没有意义的音节，不代表语素。 、述补结构的述语往往表示动作或行为，宾语表示给这种动作或行为有联系的事物。宾语与述语的联系详细表现有哪些？举例说明。 1，宾语是动作的受事：擦玻璃、吃苹果2，宾语是动作的施事：来客人（了）、住人3，宾语是动作凭借的工具：洗冷水、抽烟斗4，宾语是动作产生的结果：盖房子、写信5，宾语是运动的终点：上广州、进医院6，宾语表示动作连续

12、的时间：住三天、等一会儿有的动词充任述语时表示使动意义，例如“晒太阳”是让太阳晒， “跑马”是使马跑。、定语和状语的区分标准是什么？举例说明。一，1，体词性成分有时受状语修饰。如：“刚星期三”“就五个人”。2，谓词性成分有时受定语修饰， 如：“群众的支持”“温度的下降”。可见我们不能光可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载凭中心

13、语的性质来区分定语和状语。除了中心语以外， 我们仍要考虑修饰语的性质以及整个偏正结构所处的语法位置。二，就修饰语看，人称代词、名词、数量词（指数词和名量词的组合）是典型的定语，这几类成分只能做定语，不能做状语，不管中心语是什么。副词正相反，只能做状语，不能做定语，不管中心语是什么。三，单音节形容词直接（不带“的”）做修饰语时是定语仍是状语，打算于中心 语是体词性成分仍是谓词成分。单音节形容词加上“的”以后只能做定语，不能做状语。四，双音节形容词修饰双音节动词的时候，整个偏正结构的性质要依据所处的语法位置来确定。五、论述题（分）、形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类，举例说明它们在语法意义上

14、和语法功能上的区分。（ 1）从语法意义上看，性质形容词单纯表示属性，状态形容词带有明显的描写性。（ 2）从语法功能上看，性质形容词修饰语远不如状态形容词自由，无论定语或状语都是如此。（ 1）作定语：性质形容词作定语修饰名词有带“的”和不带“的”两种形式。 带“的”的， 如：新书新的书、 大孩子大的孩子。 不带“的”的格式里， 形容词和名词协作受到限制。如不能说： “白手”或“白家具”。 性质形容词直接修饰名词格式受到限制。如不能说： “蓝天空”“短缄默”。 状态形容词可以自由的修饰名词。如：冰凉的脸。香喷喷的板栗。（ 2）作状语：无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制。如可以 说“轻放

15、”不能说“轻搁”。 可以说“慢走”不能说“慢游”。状态形容词就不受什么限制。如：轻搁轻轻的搁。慢游渐渐的游。（ 3）作谓语：性质形容词单独作谓语含有比较或对比的意思，因此经常是两件事对比着说的。如：价钱廉价，质量也好。人小，心不小。由状态形容词充任谓语的句子没有比较对比的意思，可以单独显现。如：今日怪冷的。（ 4）作补语：状态形容词作补语可以受“早就，已经，赶忙，立刻”一类时间副词修饰。性质形容词作补语不受这类副词修饰。如：早就想得透彻。赶忙躲得远远的。状态形容词作补语可以跟“被，把，给”介词连用。性质形容词不能。如：把眼睛睁得大大的。两只手给捆得紧紧的。状态形容词作补语的可以作状语，性质形容词不能。如：洗得干洁净净的收着。站得高高的往下瞧。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载