班主任工作经验交流总结.docx
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1、精品名师归纳总结班主任体会沟通工作总结小屯一中张义军可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结班主任体会沟通工作总结班主任是班级的领导者、治理者。一个班级的精神风貌、学习 风气、行为习惯如何, 都把握在班主任手中。 所以说班主任工作是艰辛的。但是当班级这艘航船驶入正轨的航道时, 班主任工作又是布满欢乐的。班主任是最小的主任, 但却是最累的主任, 由于麻雀虽小却是五脏俱全, 他是学校工作的一个个基本的单位。本学期学校特别重视班主任工作, 为了促进班主任工作的进展, 开展了班主任工作体会沟通活动,收到了较好的成效。一、师爱造就灵魂。爱是训练的源泉, 谁爱孩子, 孩子就会爱他, 爱是一切训练的
2、基础。班主任要善于爱护和关怀同学, 一旦同学感受到老师关怀他, 爱他的,班主任工作就能顺当的铺绽开来。 王老师用爱感化了她班上的插班生, 先是找到其闪光点, 夸奖她嗓音甜蜜, 而后有邀请她去老师家做客,由于她是寄宿生,王老师常常询问她伙食和穿衣等生活情形, 渐渐的她的胆子越来越大,课堂上越来越活跃,学习也日益自信了。 到了期末, 孩子的成果突飞猛进, 孩子说王老师像妈妈。 这就是爱的奇妙功效。没有爱的雨露心灵之花将会渐渐枯萎无法结出金黄的硕果。没有爱的阳光心灵世界阴影会越积越多, 越来越暗越潮湿。 这些老师无私的把爱洒向班上的每一个孩子, 不管他是成果好的仍是不好的,不管他是身体健全的仍是残疾
3、的,就如黄书校老师说的, 偏爱后进生,严爱优等生,博爱中等生,在爱的激励下,孩子们努力的扬起可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结风帆,把握好自己人生的小船向前驶去。二、制度保证规范。“没有法规,不成方圆 ”李秋钰老师深信这一点。 法规即常规纪律, 它是一 件事情想取得胜利的保证,对人的训练来说更是如此。李老师新接到一个班级, 一般通过两星期的观看, 就要组织同学争论制定班规, 用班规来指导、 约束同学的行为。 依据学校班级量化考核方案详细化,细致化,再定出奖惩方法,严格要求同学遵照执行。切实可 行的班规是同学班级生活的尺度, 能让同学知道什么可以做, 什么不行以做。就比如成人社会的
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