省职业学校“两课”评比获奖教案--《装饰色彩的表现方法》.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -# 省职业学校“两课”评比教案参评组别选 修 课 程课程名称颜色教案内容装饰颜色的表现方法课时支配 3课 时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一、指导思想 ：依据新课程标准的精神，在教学中充分表达同学的主体性，发挥老师的主导作用。充分挖掘教材的内涵，培育

2、同学“主动参加、乐于探究”的良好学习习惯。让同学对学问、技能进行系统和深化的学习。在教学中，注意同学的直观体验，视觉沟通，启示同学通过探究、合作自主学习，让同学体验学以致用的胜利感，注意创新精神培育， 从而促进美术才能提高。二、教材分析：装饰颜色是颜色的选修课程，它是有用性很强的美术学问。进行相关学问和技 能学习，是顺应社会对美术专业同学的时代性要求。“装饰颜色的表现方法”为装饰画制作和设计颜色学习打下基础，本节课只从颜色的主从关系和色块布局均衡成效两方面内容进行学习。三、学情分析：本节课的教学对象是中职三年级同学，这些同学有较强的求知欲，思维活跃，有创新意识，善于表现自我。他们具有颜色的基本

3、学问，同时也进行了大量的颜色静物和静物写生练习，有肯定的颜色感觉，把握写实性颜色表现技法，但装饰颜色的表现形式是他们需要才能拓展的领域，这为教学的顺当进行供应了良好基础。四、教学重、难点：重点：装饰颜色的主从关系和色块布局的均衡性： 难点：颜色主从的处理和色块的均衡布局五、学法指导：依据同学的学习和进展实际，本次课通过将理论学问与实践技能的有机结合，运用“诱思探究”的教学理论，在教学实践中以“体验为红线”、以“思维为主攻”的教学策略，保证明现同学的主体位置和发挥老师的引导作用。同学在学习时行为表现为“探 索争论应用” ，心理上表现为“观看思维迁移” 。采纳导学、导思、导练等教学方法，调动同学积

4、极参加颜色学习。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -6-2装饰颜色的表现方法授课班级： 11 艺术人数： 16授课时数： 3 课时【学问目标】把握装饰颜色的两种表现方法教学【方法目标】通过课堂教学过程中的观看分析、实践演练，引导同学完成自主学习，目标协作学习，培育同学分析问题、解决问题的才能。【情感目标】培育同学创新意识和动手实践才能，提高同学

5、的审美眼光重点装饰颜色的主从关系和色块布局的均衡性：难点颜色主从的处理和色块的均衡布局依据同学的认知水平和进展需求，培育同学确定颜色主从关系和色块布局的均衡难点无疑是本节的重点，但如何做到真正的学以致用，很好的去处理和把握，却有肯定难剖析度，故成为本堂课的教学难点。教学问题探究法任务驱动法启示式教学方法学习小组探究法合作学习法方法教学多媒体睡莲装饰画如干有色卡纸固体胶预备水粉或油画棒勾线笔【教学过程】（一） 课程导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

6、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -展现同学上交的作品，复习装饰颜色的特点和组合，告知同学：不论是生活用品的设计用色仍是绘画中的装饰用色，都有制造美感的详细方法。今日我们就来一起探讨装饰颜色的表现方法。【设计意图】 老师引导同学观赏作品，培育审美乐趣。 简洁回忆学问， 导出上课主题-装饰颜色的表现方法（ 二）课程学习热身任务：赏析画面环节一：找一找，说一说活动师：打开颜色静物图片，比较观赏画面成效。图一图二图三可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4

7、 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生：相互争论师：提出“两个图片大家觉得哪一个更具艺术性和审美性？为什么？”这一问题，要求同学分组争论，并把想法说出来。生：分组争论，推选一名代表发言，说明挑选理由。师：结合同学所争论的结果将关键字写在黑板上：主色调色块环节二：问一问、谈一谈活动问题设计 （能激发同学在教学活动中摸索所学内容的问题）1. 图 2 画面上有哪些颜色？2 图 2 上哪些颜色占的比例大一些？哪些颜色占的比例小一些？为什么这样配置？3 你认为图2

8、 上主色调是什么？它起到什么作用？4. 你认为该怎样塑造一幅画的主色调？5. 盘中的橘色块假如换成绿色块好不好？（如图3）为什么？6. 均衡和对称是等概念吗？7. 什么叫颜色呼应？你是怎么懂得这幅画上的呼应的？分解任务：任务分解一主色调的塑造原理任务分解二：主要颜色和从属颜色的配置任务分解三：色块布局的均衡【悬疑设置、引导探究】老师提出问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学分析问题同学解决问题同学得出结论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学 生 发 现 问老师正确引导师：设问 、追问、讲解生：绽开争论，摸索问题，依据辅导指南（见第五页）解决问题，明确颜色配置的方

9、法和作用【设计意图】在老师启示引导下，通过小组探究的方式明确颜色主从处理和色块布局均衡等的意义所在。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -进阶任务：看图摆色卡环节一：看莫奈的睡莲一画，将不同颜色的卡纸剪成任意外形粘贴在底板上学： 依据“帮忙指南”, 通过自主探究、小组合作等方式，开展竞赛，巩固颜色主从关系和色块布局在画面上的表现师： 通过巡回观看

10、、释难解疑等方式指导各小组成员积极开展学习活动。【设计意图】本环节以小组竞赛的方式调动同学的学习积极性，激发同学学习爱好，培育同学学习才能。环节（二）、评判学： 各小组基本完成任务后，将作品粘贴在黑板上。然后通过观赏本组他人的作品，评出小组正确奖。师： 请正确小组代表上台表述练习心得，并对任务实施过程中显现的问题进行分析。【设计意图】通过同学互评，小组自评、老师点评，使学问更加巩固，使同学印象更加深刻。挑战任务：尝试创作环节一： 创作小练习，用装饰颜色的表现方法表现春夏秋的印象生： 小组争论每一季节的印象，提炼颜色，表现颜色师： 分发有图形轮廓的底稿、巡察、观看、引导【设计意图】通过小组探究的

11、方式，对自然颜色进行归纳提炼，并依据颜色组合原理和表现方法进行初步创作，实现学为所用。环节二：评讲作业设计意图： 训练同学有方案有目的的进行装饰颜色表现，使同学体会艺术来源自然而又高于自然。（三）课程小结生： 一小组代表总结本课所学内容及操作要点，其他组补充。师： 老师提炼、小结所学学问【设计意图】以结构图的形式进行学问提炼，可让它尽快转化为同学的学问内化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归

12、纳 - - - - - - - - - - - -辅导指南1、色调是指构成画面颜色的整体关系或颜色构成的总体倾向。例如，以红色系的颜色为主导统一整体画面，而其他颜色都环围着这个主导色而变化，称其为红色调。蓝色系的颜色主导统一整体画面，称其为蓝色调。黄绿、 赤紫、灰色系的颜色属于中性色调。各色艳度高的称艳调，各色明度高的 称明调，明度低的称暗调。2、主要颜色是主导画面色调的一种或几种颜色，它犹如音乐的主旋律一样，能产生整体和谐成效。从属颜色配置要看与主要颜色是什么关系，能表现什么样的内容和情感。3、装饰色在应用中要有主次，一般一种颜色或一种颜色的类似色共同占大面积，促使画面统一，其余颜色少些。下

13、图可以看出紫色及其类似色占大面积，黄色红色占小面积。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4、颜色均衡是指两种颜色体系配置在画面上形成的心理上的平稳。不是面积上的平均，而是主要指重量上的平稳，但不是肯定的对称。如图：脸谱上图形是对称的，而剪纸是均衡的。在颜色搭配上求得平稳与色块纯度的高低、面积大小、色块高低等都有很大关系。如剪纸中骆驼上的红比马身

14、上的红显得中，假如没有马头上的黑色块，画面就不会均衡。5、颜色均衡重在相互呼应，比如某中色显现一方，要在彼此方有同性色或可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -近似色的再现，才能相映成趣。既不要使某些色块只显现在画面的一个局部，又要恰当的使其显现，但忌讳色块面积平均分布。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载