福建省莆田一中届高三生物上学期期末考试试卷 .docx

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1、精品名师归纳总结莆田一中 2021-2021 学年上学期期末考试卷高三理科综合生物试卷本试卷分第一卷（挑选题）和第二卷。第一卷为必考题，第二卷包括必考题和选考题两部分满分 300 分，考试时间150 分钟可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 Na:23 P:31 S:32K:39Cu:64Fe:56第一卷 （挑选题共 108 分）本卷共 18 题，每道题 6 分，共 108 分。在每道题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1. 关于人体细胞结构和功能的表达，正确选项（） A在细胞核内 RNA 能够传递和表达遗传信息B核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所 C线粒体内膜蛋白质和脂质的比值

2、大于外膜 D高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关2. 以下有关说法或试验操作表达正确选项（ ） A探究温度对淀粉酶活性影响的试验，可以用斐林试剂代替碘液来对结果进行检测B用植物花药观看减数分裂，装片制作的步骤是解离、染色、漂洗、制片C转运 RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后，不能连续发挥作用的是抗体D用人胰高血糖素基因制成的DNA 探针，检测人胰岛B 细胞中的mRNA，可形成杂交分子3. 下图细胞、和物质E、F 的关系可能（ ）细胞细胞物质 E物质 FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应 T 细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体

3、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，就甲图代表的细胞相当于乙图的ab 区间或 fg 区间B在细胞分裂周期中，染色体组的数目是有发生变化的C在 af 区间可以发生的可遗传变异有三种D甲图所示结构不行能代表细菌，但细菌分裂过程中也会显现 DNA 复制。（ 16 分） 下图甲为一个长期处于稳固状态的生态系统物质循环示意图。表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流淌情形调查结果。丙、丁是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情形部分示意图。据图回答：4. 在“噬菌体侵染细菌 ”的试验中，假如放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，就获得侵染噬菌体的方法是（）

4、A. 用含 35S 的培育基直接培育噬菌体B. 用含 32P 培育基直接培育噬菌体C. 用含 35S 的培育基培育细菌，再用此细菌培育噬菌体D. 用含 32P 的培育基培育细菌，再用此细菌培育噬菌体5. 甲图为典型的细胞核及其四周部分结构示意图。乙图为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA 含量的变化曲线，就相关表达错误选项（）（ 1 ）大 气 中 二 氧 化 碳 的 来 源 有 三 个 ， 分 别 是 动 植 物 的 呼 吸 作 用 、 、 。如甲图中的 “”仅表示二氧化碳的流淌方向，就不会存在的过程有 。（2）如甲图表示碳循环示意图，就D 指的是生态系统中的。（ 3 ）表乙中的Pg 表示同化作用

5、固定的总能量，Pn 表示生物体内储存的能量，就R= ，其表示的生物学含义是。（4）以下判定正确选项（单项）。A. X 、 Y 、 Z 分别代表甲图中的A、B、 C且构成一条食物链可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B. 该生态系统中第一、二养分级间的能量传递效率较高，约为243 C每平方 M 每年流经该生态系统的总能量为8 707 140KJD由于该生态系统长期处于稳固状态，所以该生态系统的总能量不会变化（ 5）丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的 关系， 使其连续高效的流向对人类最有益的部分。27（ 12 分） 已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状是由X 和 Y 染色体

6、同源区段上的一对等位基因掌握的。刚毛（B ）对截毛（ b）为显性。掌握果蝇的红白眼性状的基因只存在于 X 染色体上，红眼（ R）对白眼（ r）为显性（如下列图）。果蝇的性别经常需要通过眼色来识别。（1） 如只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传：果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有X BY B（如下列图）和 X BY b 外， 仍有。现将两只刚毛果蝇杂交，子代雌果蝇中既有刚毛，又有截毛，雄果蝇全为刚毛，就这两只果蝇的基因型是 。有一只 XXY的截毛果蝇，分析其变异的缘由时发觉：只可能是由某亲本形成配子时，在减数其次次分裂中染色体安排反常造成的。那么，其双亲的基因型是 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

7、师归纳总结（2） 种群中有各种性状的雌果蝇，现有一只红眼刚毛雄果蝇（X RY），要通过一次可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结杂交试验判定它的基因型，应挑选 雌果蝇与该只果蝇交配，然后观看子代的性状表现。假如子代红眼果蝇和白眼果蝇均为刚毛，就该雄果蝇基因型为X RBY B 。假如子代。假如子代。32（ 10 分）下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图。请据图回答以下有关问题：（1） 科学家在进行图中操作时，要用分别切割运载体和目的基因，运载体的黏性末端与目的基因 DNA 片段的黏性末端就可通过原就而结合。（2） 基因工程的理论基础是法就，可用公式（图解）表示为。（3） 是导入目

8、的基因的受体细胞，经培育、挑选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA 片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因自交产生F1 代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的。莆田一中 2021-2021 学年上学期期末考试卷高三理科综合答案生物参考答案：15 CCCDC26 （ 12 分）（1） 不移动 （ 2 分） 光合作用吸取的二氧化碳体积等于释放出的氧气体积（1 分） ，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结呼吸作用吸取的氧气体积等于释放出的二氧化碳的体积（1 分）（2） 向左移动 （ 2 分） 小于（ 2 分）（3） 当光合作用大于呼吸作

9、用时，向右移动（1 分） 。当光合作用小于或等于呼 吸作用时，不移动（ 1 分） （由于 CO2 缓冲液在CO2 浓度低时可以释放出CO2， 而在其浓度高时要被吸取，从而保证里面CO2 浓度的稳固）（4） 不能（ 1 分） 。虽然满意单一变量原就，但是都缺少二氧化碳，均不能进行光合作用（ 1 分）。（ 16 分，每空 2 分）（1）分解者的氧化分解化石燃料的燃烧（ 2） 非生物的物质或大气中的二氧化碳库（ 3） Pg-Pn群落中各生物成分的呼吸量（或生产者、消费者和分解者的呼吸量）（ 4） C（ 5）能量流淌27（ 12 分）（每空 2 分）（1） X bY B 、X bY b XBX b、X bY B X BX b、 XBY b 或 X bY b（ 2）白眼截毛如子代红眼果蝇为刚毛，白眼果蝇为截毛，就该雄果蝇基因型为X RBY b如子代红眼果蝇为截毛，白眼果蝇为刚毛，就该雄果蝇的基因型为X RbY B32（ 10 分）（1）同一种限制性内切酶碱基互补配对原就（ 2）中心图解略34（ 3）可编辑资料 - - - 欢迎下载