福建省中小学教师晋升中级职称模拟题 .docx

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1、精品名师归纳总结福建省中学校老师晋升中级职称模拟题2021 年老师职称评审考试试卷及含答案一、单项1. 课程改革的的基本理念是 : C A. B. C. D.以同学进展为本 培育环境意识以创新精神和实践才能培育为重点减轻同学学习负担2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: CA. 说出, 表演, 展现 B. 设计, 制作, 创作C.感受, 参与, 养成 D. 说明, 完成, 背诵3. 课程变革可以在课程内涵的丰富, 课程理念的演进和 D 等三个层面上绽开 .A. 教材的更新 B. 老师的进展 C. 同学的挑选 D. 课程制度的变迁5. 首倡 老师作为争论者 的学者是 AA. 斯腾豪斯 B.

2、 斯腾伯格 C. 杜威 D. 赫尔巴特6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一, 其提出者为 A A. 加德纳 B. 推孟 C. 韦克斯勒 D. 加涅7. 以培育同学技能为目的 , 一般程序为 : 定向示范参与性练习自主性练习迁移的教案模式为B A. 讲解接受式 B. 示范仿照式C.探究发觉式 D. 情境陶冶式8. 在 对话 互动 式的教案过程中 , 老师和同学的关系是 C A. 老师是主体 , 同学是客体 B. 同学是主体 , 老师是客体C.都是主体 D. 都是客体9. 探究学习实施的过程是 B B. 问题阶段方案阶段争论阶段说明阶段反思阶10. 展现学校的办学宗旨和特色的课程是 校本课

3、程 12. 20世纪 90 岁月初, 美国闻名的卡内基金会提交了一份名为预备学习: 国家的指令的报告有七个方面的内容 , 其中排在其次位的是 A A. 学校需要家庭的支持 B. 学校需要社会的支持C.学校需要专家的支持 D. 学校需要政府的支持13. 训练的中心和灵魂在 B A. 同学 B. 学校 C. 老师 D. 校长14. 校本教研的主体是 C A. 同学 B. 教材 C. 老师 D. 校长15. 建立评判同学全面进展的评判指标体系必需包括 CA. 学科学习目标 B. 一般性进展目标C.学科学习目标和一般性进展目标D. 情感目标二,多项1. 新课程的详细目标除了有改革考试和评判制度, 重建

4、课程治理体系外 , 仍有ABCD A. 转变课程功能 B. 调整课程结构 C. 精选课程内容 D. 改进教案方式2. 在以下训练评判方式中 , 属于质性评判方式的有 ABCA. 档案袋评定 B. 苏格拉底式研讨评定C.表现展现评定 D. 成就测验3. 建构主义训练理论认为 , 学习环境的构成要素有 ABCD A. 情境 B.协作 C. 会话 D. 意义建构4 以下关于新型学问观的说法正确选项 BCD A. 个人见解在给定的课程学问面前没有意义B. 学问客观化和科学化的追求必定是以牺牲个人学问因素为代价的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C. 缄默学问对人类的熟悉有着深刻的影响D.

5、 学问为一种探究的行动或制造的过程5 本次课程改革所提倡的师生关系应当是ABCD A. 民主的 B. 公平的 C. 对话的 D. 互动的6. 新课程给老师角色的定位是 ACA. 学习者 B. 定向者 C. 促进者 D. 定论者7. 新课程结构的主要特点 ABC A. 均衡性 B. 综合性 C. 挑选性 D. 平均性8. 校本课程开发方案 的内容包括 ABCD A. 校本课程开发总体目标 B. 校本课程的结构与课程门类 C.课程实践与评判的设想 D. 保证措施9. 2001年, 全国基础训练工作会议旗帜鲜明的把课程改革作为一项政府行为, 明确了基础训练对促进社会主义现代化建设具有的作用是 BCD

6、 A. 前沿性 B. 全局性 C. 基础性 D. 先导性10. 的方对课程治理的主要方面是 ABCD A. 贯彻国家课程政策 B. 制订课程实施方案C. 组织课程的实施与评判 D. 加强课程资源的开发和治理11. 校外课程资源是指学校范畴以外的各种可以用来开发和建设课程的资源, 主要有 ABDA. 家庭资源 B. 社会资源 C. 校内资源 D. 自然资源12. 当今世界 , 教案争论的进展趋势是 BCD A. 向同学回来 B. 向学校回来 C. 向老师回来 D. 向训练实践回来13. 教案争论中的行动必需具有以下特点 BCD A. 可操作性 B. 验证性 C. 训练性 D. 探干脆14. 现代

7、训练评判的产生和进展可分为如下几个时期BCD A. 训练测验运动时期 B. 目标分析争论时期C. 多方位争论时期 D. 训练评判的兴盛时期15. 简述质性评定的主要特点有 BCDA. 评定是一种自上而下的评判B. 评判的目的在于促进主体人的进展C. 评判的方式具有情境性D. 评定是不断探究改进的过程三,判定 1 .中国训练改革和进展纲要的印发 , 标志着新一轮基础课程改革的开头 . 2.新课程目标取向及精神内核就是以同学的进展为本. 3 .课程标准它是面对全体同学的共同的 , 统一的基本要求和最高要求 . 4.素养训练本质上是一种个性化训练 . 5.自主学习就是自学 , 强调突出同学的主体位置

8、 , 排斥老师的介入和指导 . 6.学校的课程结构中学科课程 , 分科课程 , 必修课程 , 国家课程应占肯定主导位置 . 7.我国基础训练实行三级课程治理的基本模式, 学校课程治理亦需要建立三级治理网络. 8.实现课程治理的统与分的有机整合 , 是世界课程治理的总的趋势 . 9.校本教研即师本争论 . 10. 训练测验是一种以追求考察训练成效客观性为目标的活动.1. 义务训练课程设计比例，语文（20-22 ）、 数学（ 13 15 ）、英（ 6 8 ）、品德与生活、品德与社会、思想品德（7 9）、科学、生物、物理、化学（ 7 9）、体育（ 10 11）、艺术（ 9 11）、综合实践（ 6 8

9、）、的方课程与校本课程（10 12）、历史、的理（ 3 4）。2. 实施素养训练的根本方针是（）、（）、（）。3. 新课程的最高宗旨和核心理念（为了每位同学的进展）。【关注人，为了每位同学的进展】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4. 新课程提倡的三维目标是（学问与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。5. 自主学习的实施要点（创建积极的课堂环境）。（使同学认同学习目标）。（给同学更多的学习自主权）。（敏捷运用多种教案方法）。（同学参与评判学习结果并优化学习方法）。（让同学参与课堂治理）。6. 在教案实施中新课程提倡同学（主动参与）、（ 乐于探究 ）、（勤于动手 ）。7.

10、 对于同学新课程强调要建立（ 促进同学全面进展 ）的评判体系。8. 新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现（教案内容）的出现方式、（老师的教案）方式和（师生互动）方式的变革。9. 新课程要求老师由教材的单纯执行者转变为（开发者）。二、单项挑选题1. 展现学校的办学宗旨和特色的课程是（B）A的方课程B 校本课程C 国家课程D 学科课程2. 教案过程的中心环节（B） A 备课 B 上课C 批改作业D 考试3 20 世纪 90 岁月初美国闻名的卡纳基金会提交了一份名为预备学习：国家的指令的报告有七个方面的内容，其中排在其次位的是（B）A 学校需要社会的支持 B 学校需要家庭支持 C学校需要

11、专家的支持 D 学校需要政府的支持4. 校本教研的主体是（C）A 同学B 老师C 校长D 教材【B】5. 建立评判同学全面进展的评判指标体系必需包括（C）A学科学习目标 B 一般性进展目标 C学科学习目标和一般性进展目标D情感目标6贯彻新课程“以人为本”的训练理念第一应当做到（B）A充分的传授学问B 敬重同学人格、关注个体差异C分科课程与综合课程相结合 D 分科课程为主、综合课程补充三、 多项挑选题1. 新课程的详细目标除了有改革考试和评判制度、重建课程治理体系外仍有（ABCD）A转变课程功能 B 调整课程结构 C精选课程内容D 改革教案方法2“校本课程开发方案”的内容包括（ABCD）A 校本

12、课程开发总体目标B 校本课程的结构与课程门类C 课程实践与评判的设想D 保证措施3 2001 年全国基础训练工作会议旗帜鲜明的把课程改革作为一项政府行为，明确了基础训练对促进社会主义现代化建设具有的作用的是（BCD）A前沿性B 全局性C基础性D 先导性4当今世界教案争论的进展趋势（BCD）A向同学回来 B 向学校回来C 向老师回来D 向训练实践回来5. 教案争论的行动必需具有以下特点（BCD）A可操作性B 验证应C 训练性D 探干脆6. 新课程给老师的定位是（ AC）A 学习者B 定向者C 促进者D 定论者1、训练学成为一门独立学科的标志是1806 年德国闻名哲学家康德发表的。 （ ）A一般训

13、练学 B大教案论C训练漫话 D爱弥儿标准答案： A2、学校的中心工作是。 （ ）A德育 B教案 C治理 D环境建设标准答案： B3、卢梭的人性观是。 （ ） A性善论 B性恶论 C性不善不恶论D善恶兼有论标准答案： A4、训练漫话一书是的著作。 （ ）A 夸美纽斯 B 洛克 C 斯宾塞 D 裴斯泰洛齐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结标准答案： B5、是训练实践活动的起点 . （ ）A训练评判 B训练目的C训练体制 D训练方法标准答案： B6、训练科学体系中的基础学科是 。 （ ）A训练学 B训练哲学 C训练社会学D训练方法标准答案： A7、杜威关于训练目的的主见是： A个人本位

14、目的论 B社会本位目的论C神学目的论 D训练无目的论标准答案： D8、美国学者卡罗尔提出的教案法是 A欢乐教案法 B“纲要信号教案法 ” C“把握学习 ”教案法 D导学式教案法标准答案： C9 、一个老师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的同学同时进行教案的组织形式 。 （ ） A小班教案 B复式教案C班级授课 D分组教案标准答案： B10 、1902 年清政府仿照日本的学制颁布了A壬寅学制 B癸卯学制C新学制 D壬子癸卯学制标准答案： A11 、依据一个国家政治、经济、生产力进展和实施训练目的的需要而建立的整个训练组织系统叫做.（ ）A训练体制 B训练目的C训练规划 D训练制度标准答案

15、： D12 、美国学者孟禄认为，训练起源于A心理仿照 B生物本能C人的理性 D生产劳动标准答案： A13 、中国施行的第一个现代学制被称为是A壬寅学制 B癸卯学制C壬子癸丑学制 D壬戌学制标准答案： B14 、在近代训练史上，对于把握学问和进展才能到底以谁为主问题上存在争辩，一种理论是形式训练论，另一种理论是A学科课程论 B活动课程论C实质训练论 D现代课程论标准答案： C15 、我国古代的学记中说： “不陵节而施 ”，这表达了以下哪个教案原就 （ ）A巩固性原就 B因材施教原就C循序渐进原就 D启示性原就标准答案： C可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结16 、通过创设良好的环境

16、对同学进行品德训练方法属于。 （ ）A说服训练方 B品德评判法C榜样示范法 D陶冶训练法标准答案： D17 、欧洲封建社会中教会训练的训练内容主要是 。 （ ）A六艺 B七艺 C七技 D四学标准答案： B18 、在不同历史时期，训练的性质、目的、内容存在差异，这说明训练具有 。A 永恒性 B 继承性 C 阶级性 D 历史性标准答案： D19 、在我国首次把美育列入训练组成部分的训练家是 。 （ ）A鲁迅 B蔡元培 C 陶行知 D 杨贤江标准答案： B20 、“捧着一颗心来，不带半根草去 ”是训练家的信条。 （ ）A鲁迅 B 蔡元培 C 陶行知 D 杨贤江标准答案： A21 、我国的是世界上最早

17、的训练文献。A学记 B中庸 C论演说家的训练D论语标准答案： A22 、在西方，古罗马昆体良的训练名著是A抱负国 B论演说家的训练C大教案论 D训练论标准答案： B23 、新中国第一次学制改革是在 。A1951 年 B1949 年 C1950 年 D1952 年标准答案： A24 、以老师的语言为主要媒介系统、连贯的向同学传授学问、表达情感和价值观念的训练方法是 。 （ ）A演示法 B 讲授法 C 谈话法 D陶冶法标准答案： B25 、在教案中，老师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由详细到抽象，引导同学扎扎实实的把握学问和技能，这是贯彻原就的要求。 （ ）A循序渐进 B因材施教C启示性

18、 D巩固性标准答案： A26 、提出 “最近进展区 ”理论的训练家是A皮亚杰 B赞科夫C维果茨基 D苏霍姆林斯基标准答案： C27 、以下关于遗传、环境、训练对人的身心进展的影响作用表述错误选项 。A环境对人的身心进展的有重要影响B遗传对人的身心进展起打算性作用C训练对人的身心进展起主导作用D 社会环境对人的身心进展不起打算性作用标准答案： B 28 、“泛智训练 ”思想的提出者是。A夸美纽斯 B赫尔巴特 C布鲁纳D洛克标准答案： A可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结29 、国家从详细国情动身制定的有关训练工作的总政策和总方向指的是 。 （ ）A训练方针 B训练目的C训练目标 D

19、培育目标标准答案： A30 、夸美纽斯论述训练问题的专著是 A一般训练学 B民主主义与训练C大教案论 D爱弥尔标准答案： C31 、历史上流传的 “狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心进展中 。 （ ）A起打算作用 B不起打算作用C不起作用 D起加速作用标准答案： B32 、中华人民共和国义务训练法是哪一年颁布的 （ ）A1993 年 B1986 年C1996 年 D 1995 年标准答案： B33 、“近朱者赤，近墨者黑。 ”说明白在人的进展中具有重要的作用。 （ ）A遗传 B环境 C训练 D主观能动性标准答案： B34 、班主任做好班级工作的中心环节是A全面明白和争论同学 B组织和培育班集

20、体 C做好个别同学训练工作 D同家庭和社会训练亲密协作标准答案： B35 、在教案中老师要充分发挥老师的主导作用，最大限度的调动同学学习的积极性和自觉性，主动探求学问，增强独立分析问题和解决问题的才能，这是指教案原就中的A直观性原就 B循序渐进原就C启示性原就 D理论联系实际原就标准答案： C36 、在 1951 年提出 “范例教案 ”主见的是。 （ ）A赫尔巴特 B瓦.根舍因C怀特海 D克伯屈标准答案： B37 、世界上最早颁布义务训练法案的国家是A英国 B德国 C美国 D法国标准答案： B38 、“双基”教案是指基础学问和。A基本技术 B基本智力C基本素养 D基本技能标准答案： D39 、

21、在学校训练体系中处于核心位置的是A后勤工作 B治理工作C教案工作 D科研工作标准答案： C40 、在封建社会时期，欧洲教会学校的训练内容主要是。 （ ）A“四艺” B “五艺”C“六艺” D “七艺”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结标准答案： D41 、为人的身心进展供应可能性的生理前提因素是。 （ ）A遗传 B身体素养 C生理成熟度D个体活动标准答案： A42 、训练科学学问主要包括在三门课程中。 （ ） A训练学、治理学和心理学 B训练学、心理学和分科教案法 C训练学、治理学和分科教案法 D训练学、心理学和训练行政学标准答案： B43 、孔子说： “其身正，不令而行，其身不

22、正，虽令不从。”这反映老师劳动的特点。（ ）A主体性 B制造性C间接性 D示范性标准答案： D44 、老师和同学共同组成的传递和把握社会体会的双边活动称为。 （ ）A教案 B教案过程 C上课D课堂争论标准答案： A45 、有效的进行教案必需遵循的基本要求，称为。 （ ）A教案原理 B教案规律C教案原就 D教案要求标准答案： C46 、老师依据同学已有的学问和体会，提问同学，并引导同学试图解决问题或得出某种结论的教案方法是 。 （ ）A谈话法 B 争论法 C 提问法 D拜访法标准答案： A47 、老师在备课过程中要做好的三方面工作是明白同学、钻研教材和。 （ ）A编写教案 B设计板书C安排教案时

23、间 D设计教法标准答案： D48 、有效的开展班主任工作的基础和前提是A 全面明白和争论同学B 选拔培育班干部C 确定班级的共同奋斗目标 D组织和培育班集体标准答案： A49 、近代最早一部系统论述训练问题的专著A爱弥儿 B训练漫话 C大教案论D人的训练标准答案： C50 、在奴隶社会时期，我国学校训练的主要内容是。 （ ）A“四艺” B “五艺” C “六艺”D“七艺”标准答案： C51 、心理学家冯特于在德国莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室，标志着科学心理学的产生。 （ ）A1869 年 B1879 年 C1889 年 D1899 年标准答案： B52 、不是一种独立的心理过程，没

24、有特定的反映内容，而是各种心理过程的共同特性。 （ ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A感知 B留意 C记忆 D思维标准答案： B53 、记忆信息保持的时间在 1 分钟以内，而且信息容量相当有限，这是 。A感觉记忆 B瞬时记忆C短时记忆 D长时记忆标准答案： C54 、把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中， 以加深、加宽对各种事物的熟悉的思维过程是。A分析与综合 B比较 C抽象与概括D详细化标准答案： D55 、为了让同学把握科学概念，老师在供应感性材料时，变换其非本质特点而保持其本质特点， 这种方式是。 （ ）A变式 B定势 C下定义 D联想标准答案： A56

25、 、“感时花溅泪，恨别鸟惊心 ”反映的心情状态是。 （ ）A心境 B激情 C应激 D焦虑标准答案： A57 、心理学的争论对象是。 （ ） A心理过程 B个性心理 C心理现象D认知过程标准答案： C58 、直接影响活动效率、直接打算活动完成的心理特点是 。 （ ）A才能 B气质 C性格 D动机标准答案： A59 、知觉物体的空间关系、观赏音乐和艺术等功能主要定位在 。 （ ）A大脑左半球 B大脑右半球C脑干D 小脑标准答案： B60 、两个静止的物体，由于很快的相继刺激视网膜上邻近部位，而产生物体在运动的知觉，称为 。 （ ） A真动知觉 B诱动知觉C似动知觉 D自主运动标准答案： C61 、

26、运用已有的学问体会，依据现成的方案与程序来解决问题的思维是 。 （ ）A再造思维 B制造思维C发散思维 D集中思维标准答案： A62 、在出乎意料的紧急情形下所产生的一种心情状态是 。 （ ）A心境 B激情 C应激 D热忱标准答案： C63 、一般才能指在不同种类的活动中表现出来的才能，其中 是一般才能的核心。（ ）A观看力 B记忆力 C言语才能D抽象概括力标准答案： D64 、 根 据 耶克 斯 多德 森 定 律 ， 在 学 习 较复 杂 、 较 困 难 的 课 题 时， 正确 动机 水平 应 。 （ ）A 适中偏低 B 适中偏高 C 适中 D 最高标准答案： A可编辑资料 - - - 欢迎

27、下载精品名师归纳总结65 、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是A定势 B迁移 C原型 D动机标准答案： C66 、表达心理活动的动力特点，给每个人的整体心理活动蒙上一层特殊颜色的心理特点是 。 （ ）A才能 B气质 C性格 D动机标准答案： B67 、对解决问题的多种方法进行逐一尝试，从中挑选一种有效的方法，最终找到解决问题的答案，这是。 （ ）A算法式方法 B启示式方法C爬山法 D手段目的分析法标准答案： A68 、开卷考试时，同学的记忆活动主要是A识记 B保持 C再认 D回忆标准答案： C69 、人脑反应客观事物本质属性与共同特点的思维形式是 。 （ ）A概念

28、B概括 C抽象 D推理标准答案： A70 、操作技能的特点是。 （ ） A物质性、外显性、绽开性 B物质性、外显性、简缩性 C观念性、内隐性、简缩性 D观念性、内隐性、绽开性标准答案： A71 、以下才能中是一般才能。 （ ） A听觉才能 B音乐才能 C言语才能D数学才能标准答案： A72 、一个较长的学习内容，首尾部分记忆成效好，中间部分遗忘较多，这是受以下哪种选项因素的干扰？ （ ）A消退和干扰抑制 B倒摄和干扰抑制C前摄和消退抑制 D前摄和倒摄抑制标准答案： D73 、作为心理预备状态的态度会对信息加工过程产生制约，剔除不利于自己的信息，保留有利于自己的信息。这一现象表达了态度的作用。

29、（ ）A记忆过滤 B自我价值爱护C动机鼓励 D心情动力标准答案： A74 、以下心理学家中，属于人本主义心理学家的是 。 （ ）A 华生 B 罗杰斯 C 弗洛伊德 D斯金纳标准答案： B75 、通过斯坦福 比纳智力测验，一个4 岁的儿童测得的心理年龄为5 岁，他的智商为 。 （ ）A80 B 100 C 125 D 135标准答案： C76 、高级神经活动类型中， “强平稳不敏捷 ”型与以下哪种气质类型相对应（ ）A 多血质 B 胆汁质 C 抑郁质 D粘液质标准答案： D可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结77 、在外部诱引干扰下，留意离开应当完成的任务而指向无关的活动和客体，称为

30、A留意的安排 B留意的分散C留意的动摇 D留意的转移标准答案： B78 、体会在人脑中的印留、保持和再现的过程是 。 （ ）A瞬时记忆 B短时记忆 C长时记忆D记忆标准答案： D79 、具有明确识记目的，运用有助于识记的方法，需要作出意志努力的识记是A不随便识记 B有意识记C意义识记 D机械识记标准答案： B80 、医生通过号脉，观看来诊断患者病情的思维特性是 。 （ ）A直接性 B间接性 C想像性D判定性标准答案： B81 、在智力技能的形成过程中，需要把智力活动模式以绽开的、外显的形式予以实施的阶段是 。 （ ）A原型定向 B操作定向 C原型操作D原型内化标准答案： C82 、提出多元智力

31、理论的闻名心理学家是A斯皮尔曼 B吉尔福特 C卡特尔D加德纳标准答案： D83 、认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是 。 （ ）A成败归因理论 B成就目标理论C成就动机理论 D自我效能理论标准答案： B84 、通过肯定的方法去影响他人对于自己的印象，使他人所形成的有关自己的印象符合自己的期望，这一现象称为。A第一印象 B首因效应C印象形成 D印象掌握标准答案： C85 、同学的主观能动性主要表现在: （ ）A. 自觉性 独立性 差异性B. 自觉性 进展性 制造性C. 自觉性 独立性 制造性D. 差异性 独立性 进展性标准答案： C86 、青少年同学在肯定年龄阶段内，生理和心理进

32、展过程中所表现出来的那种本质和典型的特点叫做同学的 : （ ）A年龄特点 B个性特点C个别差异 D人格特点标准答案： A87 、争论心理现象及其规律的科学叫做 : A生理学 B脑科学C心理学 D现象学标准答案： C88 、人的心理的组成部分是 : （ ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 心理过程心理特点 B 心理过程和个性心理 C个性心理和个别差异 D年龄特点和个别差异标准答案： B89 、心理过程包括的几个部分是：（ ）A. 熟悉过程 心情情感过程B. 熟悉过程 心情情感过程 意志过程C. 熟悉过程 意志过程D. 熟悉过程 心情情感过程 个性心理标准答案： B90 、人的个

33、性差异主要表现在以下两个方面，即: （ ）A 心理动力和心理特点 B 心理因素和心理动力 C 心理特点和心理差异 D 心理结构和心理特点标准答案： A91 、1879 年在德国莱比锡高校建立世界上第一个特的的心理学试验室的人是德国生理学家: （ ）A 亚里士多德 B 费希纳 C 冯特 D 缪勒标准答案： C92 、奠基人是冯特，闻名的代表人物为铁欣纳的心理学流派是: （ ）A构造主义心理学 B机能主义心理学C行为主义心理学 D完形心理学标准答案： A93 、创始人是美国闻名心理学家詹姆士，其代表人物有杜威和安吉尔，这一心理学流派是: （ ）A构造主义心理学 B机能主义心理学C行为主义心理学 D

34、完形心理学标准答案： B94 、行为主义心理学于 20 世纪初创立，其创始人是美国心理学家 : （ ）A华生 B詹姆士 C冯特 D缪勒标准答案： A95 、由奥的利精神病学家弗洛伊德于20 世纪初在精神疾病的治疗实践中创立的一种特殊的心理学理论叫做 : （ ）A构造主义心理学 B机能主义心理学C精神分析 D完形心理学标准答案： C96 、用信息加工的观点争论人的认知过程的科学叫做: （ ） A狭义的认知心理学 B机能主义心理学C行为主义心理学 D完形心理学标准答案： A97 、构成神经系统的最小的结构和功能单位是: （ ）A 突触 B 树突 C 神经元 D 神经系统标准答案： C98 、一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫做: （ ）A突触 B树突 C 神经元 D 神经系统标准答案： A99 、由神经元构成的一个反常复杂的机能系统叫做: （ ）A 突触 B 树突 C 神经元 D神经系统标准答案： D100 、中枢神经系统包括 : （ ） A脊髓和脊神经 B脊髓和脑C脑和脑神经 D脊神经和脑神经标准答案： B可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载