幼儿园大班音乐教案《快乐的节奏》含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐教案快乐的节奏含反思 大班音乐教案快乐的节奏含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案快乐的节奏含反思！ 活动目标： 1.幼儿在反复感受的基础上，学习创编二拍子的节奏型。 2.幼儿在活动中学会用身体乐器(小脚)踩节奏，发展动作的灵活性。 活动准备： 1.录音机、录像机、磁带、录像带。 2.大鼓一只，小鼓若干。 3.彩色节奏卡若干，音符娃娃若干，小节线若干。 4.幼儿已认识二分音符、四分音符、八分音符。 活动过程： 一、复习节奏鼓鼓旦旦。 师：找只小鼓做朋友吧，让我们敲起欢乐的鼓，热情地欢欢迎客人老师! 1.“比比哪只小鼓节奏最好听。”

2、幼儿根据音乐伴奏的速度，完整演奏。 2.送小鼓休息 二、节奏练习。 1.看一组幼儿在海滩上玩耍的录像。 2.幼儿互相交流在海滩玩耍的情景。 3.节奏练习。 师：“我的大鼓想知道你们在海滩上都玩了些什么。” 老师有节奏地边敲大鼓边问幼儿：你在|做什么| 幼儿用同样的节奏来回答：我在|踩文蛤| (1)部分幼儿进行节奏练习。 (2)变换节奏，幼儿逐个练习。 师：你在做|什么| 幼：我在洗|脚丫| 4.幼儿用脚踩出节奏。 师：你们的小脚丫在海滩上踩出的节奏就像一首快乐的歌。!来源:屈,老，师教.案网把你们的快乐和大家一起分享吧! (1)出示节奏，型XXX|XXX|，幼儿踩。 (2)个别幼儿随意踩，大家

3、学。 三、自编节奏型 1.出示音符娃娃，引导幼儿说出每个音符是几拍的。 2.和音符娃娃做游戏：用音符娃娃编二拍子的节奏型，编两个小节。 3.幼儿分组摆节奏型，教师巡回指导并提醒幼儿用小节线隔开。鼓励编好的，先打出自己的节奏，再用脚踩出来。 4.将各组编的节奏型排成一队，幼儿集体练习踩节奏。 5.大鼓加入，幼儿再次练习踩节奏。 四、复习律动快乐的啰唆 师：玩了这么久，你们快乐吗?还有很多快乐你们没发现呢。走，我们一起找快乐去! 活动反思： 音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中，通过感知音乐作品的艺术美，在情感上产生共鸣，获得美的感受。因此，音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高，还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。 大班音乐教案快乐的节奏含反思这篇文章共2351字。 第 3 页 共 3 页