【致小学一年级家长的一封信】小学寒假致家长一封信.docx

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1、【致小学一年级家长的一封信】小学寒假致家长一封信 孩子从幼儿园升入一年级，很多方面还在慢慢适应，家长要做哪些工作，才能帮助孩子更快更好地进入一年级的学习呢?下面小编整理了致小学一年级家长的一封信，欢迎阅读。 致小学一年级家长的一封信篇一 亲爱的家长朋友们： 2021年8月30日华师附小一年级新生报道的日子，牵着亲爱的宝贝走进教室的你们，脸上除了兴奋，更多的是担忧和忐忑。教室门口张贴着详尽的报名须知，可是仍有不少家长不断地问着须知上已有的内容。“书包要买什么样的?带多少铅笔合适?包书用什么样的书皮比较好?校本是什么课?学校课程带什么书?上什么内容?”报道后，快乐二班的微信群里热闹非凡，孩子就要开

2、始人生中最重要的路程了，我知道你们有太多的担忧、太多的困惑，生怕因为自己的疏忽，委屈了孩子。亲爱的家长朋友们，不必过分担忧，放轻松，慢慢来。 首先，请您转换角色。昨天起，您的孩子成为了华师附小一名光荣的小学生，而您也加入了快乐二班这个大家庭!孩子进入小学开始各方面的学习，而您也要学习如何成为一名合格的家长，给予孩子最需要的陪伴，与孩子共同成长。 其次，要树立正确的教育理念孩子的健康成长，孩子、家长、学校三者缺一不可。孩子是主体，如果他自己没有学习的动力，家长和学校再怎么努力都是徒然。家长和学校则是孩子的左膀右臂，在正确教育理念的引领下，家校密切配合，从扶到放，很快孩子就能自由翱翔。请充分相信您

3、的孩子，相信孩子在正确的引导下一定能很快适应小学生活，成为快乐二班的快乐小精灵。其次请相信老师，老师一定会耐心的对待每一个孩子，用最快的速度认识每一个孩子，了解每一个孩子，因材施教。也请相信你们自己，只要紧跟老师的步伐，落实学校各项要求，您的担忧会成为多虑。 第三、给孩子进行健康的心理引导。这个非常重要，是很多家长忽视的。 1、入学前，为孩子描绘令人向往的小学学习生活，激发孩子进入小学学习的愿望，切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来影响孩子，使他对入学产生恐惧。入学后，经常和孩子交谈，当孩子提问的时候，耐心地给予解答，或利用各种机会告诉他有些问题经过小学阶段的学习就能解决。让孩子拥有成

4、为小学生的自豪感。在他感受到学习辛苦的时候，别忘了告诉他，学习从来就不是一件轻松的事，努力学习是自己的责任，不经过无聊和辛苦的学习过程，你就无法真正感受成长的快乐。 2、学会表扬。赞美老师，树立老师的威信，赞美您的另一半，为彼此树立威信。千万不要在孩子面前表露对学校、老师或者您的另一半的不满，久而久之，会令他们威严扫地，再想让孩子听话，就难咯! 3、开学第一个月是孩子最不适应的一个月。这时的孩子，特别需要您的关心、鼓励与理解。家长们要善于观察孩子的情绪，俯下身子聆听孩子的声音，如孩子有不良情绪，请多多与老师沟通。 第四、为孩子创设良好的学习环境。在家里为孩子布置一个学习小天地。书桌、椅子高度适

5、中，桌子上可摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等。固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子或小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放。 第五、陪孩子养成良好的行为习惯。这个是小学阶段的主要任务，良好的习惯将决定孩子未来的学习生活和人生道路。 1、培养孩子早睡早起的作息习惯和良好的就餐习惯。早饭一定要在家里吃饱吃好，教育孩子不挑食、不浪费，尽量在20分钟内吃好饭，晚上请让孩子8点半左右入睡。 2、我校的作息时间是：上午上放学时间为8：2012：05(周一和恶劣天气拥堵会比较严重，请合理规划出门时间，尽量做到每天不迟到)，下午上放学时间为14：1015：45，每节课40分钟。周三下午教

6、师学习，没有课，孩子不用上学，请家长注意上放学时间，做到准时送孩子上学，及时接孩子放学。 3、养成良好的学习和生活习惯，专注地做好一件事，不要让孩子一边做作业(或吃饭)一边玩。 4、培养孩子的自理能力，学会自己整理书本、铅笔袋、书包(为减轻书包重量，请让孩子学会每天按功课表整理书包)，学会自己的事情自己做。 5、9月5日起，孩子上学，你们只能护送到校门口咯，中午放学，老师会带着孩子们整队离校，请你们到学校大门口一年级二班接送处等你的宝贝儿，没有特殊情况就不能进入校园啦。 6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育孩子不做危险动作、不猛跑、不乱扔东西，树立安全

7、意识和自我保护意识。 第六、培养孩子良好的阅读习惯。阅读不仅决定孩子的小学成绩，而且决定初中高中的成绩，乃至大学的的发展。 1、请您每天安排半小时左右的时间和孩子一起阅读课外书，最好能为孩子大声朗读。 2、每天至少和孩子交流一次读书的体会，哪怕几分钟也可以。 3、请您经常带孩子去图书馆、书店逛逛、看看。每次给孩子买书的时候，请别忘了也给自己选一本。今后，老师会陆续向您提供适合孩子阅读和有关家庭教育的书目。 最后、建议家长们为孩子备齐这些学习用品。 1、双肩书包，从孩子的健康着想，最好挑选面料轻薄、轻便合适的双肩包，笨重的书包装上书后会增加分量。学校课桌抽屉较小，拉杆书包太大装不进去，有的孩子只

8、好放在地上，既不方便也不卫生。2、文具盒、铅笔、橡皮等文具应以简朴、耐用与安全为宜，不要选择功能太多，造型可爱的文具，影响上课注意力。铅笔最好选用HB的，这种铅笔颜色适度，硬度适中，不使孩子小手肌肉疲劳。铅笔上贴上标签，写上孩子的名字，帮助孩子保管好自己的学习用品。一年级学生坚决不能用自动铅笔。每天带5支到校，头天晚上削好，铅笔只削一头，两头尖尖会有安全隐患。削笔刀在家里使用，不能带到学校。橡皮带两块到校，建议买白色或者黄色的方块绘图橡皮，用圆珠笔写上名字。文具盒最好使用铅笔袋，一来比较轻，二来不会发出响声。大小以装5支铅笔，两块橡皮为宜。 3、水杯：简单轻便不易碎，请贴上孩子的名字班级。不要

9、装牛奶或者饮料，早上可以装冷开水到校，学校有专门的地方提供温水。另外，请提醒孩子不要带零食和玩具到学校。 4、包书皮：无论是书还是作业本，只要是需要包的，最好使用粘贴型书皮，经久耐用不易掉，封面上有孩子的姓名班级，可在包之前写在封面上，也可用名字贴。书或者作业本上的班级姓名一定要醒目。 5、垃圾袋：每天带一个垃圾袋，挂在课桌边，装自己制造的垃圾，放学时自己带走，丢入垃圾桶。 亲爱的家长朋友们，孩子需要的是您的扶持、鼓励和陪伴，别说忙!每天找一点时间，蹲下来听听孩子的声音，别让他对新环境恐慌，别让他对学习课程抗拒，让我们携手陪伴他勇敢地、快乐地走过新阶段的学校生活，为美好的人生打下良好的基础。

10、PS:发现孩子学习、生活上的问题时，切忌急躁，切忌鸡飞狗跳，深呼吸，并谨记：该放手的就放手，让孩子自己慢慢来! 祝 顺利转型! 快乐二班班主任：彭皓 XXXX.X.X 致小学一年级家长的一封信篇二 各位一年级新生家长： 你们好!首先说一句：理解!对于你们此时的心情和一些没有说出的想法，我都感同身受，都理解。为便捷家校联系，帮助孩子尽快适应集体生活和学习，希望在这里，我们可以交流关于孩子的情况，同时也促进老师和家长之间的了解和理解。孩子正式步入小学阶段，除了家长之外，老师将是他们的又一任家长，管理着他们在校的方方面面。基于此，请家长放心地将孩子交给老师，同时又和老师统一思想和认识，就像在家里爸爸

11、、妈妈、爷爷、奶奶等家庭成员要对孩子有统一的要求和标准一样，共同帮助孩子健康、快乐地成长。一个家庭是所有家庭成员为了一个孩子而忙碌，走进学校这个大家庭，我们是家长和老师为了全班这80个孩子的共同成长和进步而努力，建设班级这个大集体，要靠我们大家的共同努力，大环境好了，孩子身在其中，才能感觉舒适和上进。 下面，我将我的几点建议提出来，供各位家长参考： 1.陪一陪。 处于低年级的学生，由于还没有养成良好的学习习惯，所以很多学习工作需要家长的陪伴。这个阶段，家长陪孩子一起读书(建议家长保持以往陪读的好习惯，每天给孩子讲一到两个故事，推荐阅读的书目在本博客中可找到。可以几个家庭合买整套书，交换看。)，

12、监督和纠正孩子的写字姿势等等，好的习惯养成了，中高年级才能真正放手和省心。 2.问一问。 孩子放学后，家长要抽一点时间问一问孩子今天在校的表现情况、学习了什么新知识、老师有没有提出什么新的要求等，这样的做法，既增强与孩子的感情，也对孩子的在校学习情况、与小朋友相处的情况有了一个了解。同时，孩子也在和家长的交流过程中，提高语言表达能力，养成乐于表达的好习惯。特别是平时不爱说话的孩子，家长一定要注重和孩子多沟通。 3.等一等。 该放手的就放手。当孩子遇到事情和问题的时候，先不要忙着帮孩子出主意和解决问题，等一等，让孩子自己来想办法，能自己解决的问题，就自己去解决。比如，孩子能自己告诉老师的问题，家

13、长就不要参与。因为往往一个家长来找老师，老师就要丢下一个班的学生来接待家长，这样就影响了班级的整体工作。 4.教一教。 功课基本上不需要家长再教，只是督促和检查即可。需要家长教一教的是如何与小朋友友好相处，如何在集体中生活得更快乐。这么多孩子在一起有矛盾不可避免，关键是有了矛盾之后，家长如何引导和处理。换位思考一下，都退一步，谁家的孩子都是心肝宝贝，不要带着怒气只指责别人，而忽略了对自己孩子的教育。俗话说：“一个巴掌拍不响。”告诉孩子，在校不要打架和骂人;告诉孩子，当别人动手打了你的时候，你如果还手了，你就和他一样，也不是个好孩子。当别人做得不对的时候，可以告诉老师，由老师来批评他，而不是和他

14、一样，犯和他一样的错误;告诉孩子，做一个爱劳动、有担当的孩子。自己做值日和大扫除的时候，要不怕脏、不怕累，做好自己份内的工作。建议家长在家也要让孩子学习和参与家务劳动，不做“两面派”;告诉孩子，要尊敬老师，就像尊敬自己的父母一样，因为老师是除了父母之外，一心想让自己好的人;告诉孩子，有了错误要敢于面对和承担，无论是老师还是父母，谁都不允许自己有不良的行为，知错就改就是好孩子;告诉孩子，遇事多让一让，集体永远大于个人 可能我想到的不全面。但是我们都相信，家长的素质高，家庭氛围创设得好，必定会培养出儒雅好学的好孩子。每个孩子都彬彬有礼，那么孩子的身边就都是好榜样! 另外，由于孩子年龄还小，请家长们

15、还需注意以下几个问题： 1.学校发的通知以及班级博客中所提到的事情一定要重视，并按照通知中的要求及时做到，以免出现不必要的麻烦。如开学第一天发了致家长的一封信中已提及家长要告诉学生放学路队站哪边的相关事宜，但是仍有几个学生因站错了方向，导致家长没有在校门两侧等到学生。再如，老师安排上学要带削好的铅笔6支)及拼音本到学校来，但是仍有少数学生没有本子，个别学生到学校来削铅笔等情况。 2.家庭作业不会多，目前关键是靠家长纠正不良写字姿势。每天临睡前带领学生准备好第二天的学习用品，早晨上学时要带水杯。 3.有条件的家庭最好中午安排孩子睡午觉，避免出现上课发困的情况。 4.由于一年级学生课本上读的东西较

16、少，在孩子的记忆黄金期，建议家长给孩子买小学生必备古诗词、三字经带到学校来，晨读的时间统一领读。(家长自行到书店购买，学校不组织统一购买) 5.每晚抽出固定的半小时时间，陪伴孩子阅读。不可小看亲子阅读，再好动的孩子只要一听故事就会入迷，而且哪怕是只讲过一遍的故事，说不定哪天孩子就会用上其中的一句话或者一个词语，给你一个惊喜。没有条件陪孩子的家长一定要想办法创造条件每天给孩子半小时，哪怕是二十分钟的时间，每天每天的积累就是财富。家长要明确，大人再忙，还不是为了孩子吗?低年级不要只看重成绩，因为成绩的差别不会太大，九十几分和一百分不算差距，但随着年龄的增长，读书多的孩子就会越来越出色。这种出色不仅

17、仅体现在成绩上，为人处事、学习品质等都是通过从书中汲取到的，比家长和老师的单纯说教更有效果。习惯的养成关键是现在，不要以为只要孩子考一百分就是最棒的。 6.除了老师，家长在家中也可以采用各种鼓励机制来推动孩子做一个勤劳能自理、谦逊有礼、勤奋好学的孩子。给孩子树立良好的榜样，特别是遇事先从自身找原因。这一点对一年级的新生来说非常重要。因为孩子目前在老师耳边说的最多的就是：“老师他老师他”说的都是别人的不足，强调的都是自己没有错。而往往类似的事情其实问题都出在孩子自身。我们希望自己的孩子自信，但更要引导孩子发现和欣赏别人身上的优点，关注的都是好的方面，自然也会受到好的影响和带动。 7.关注博客动态

18、，通过看老师表扬的别的孩子的表现，来和自己的孩子做对照，做引导。博客会陆续增加表扬、班级留言板等板块，在这里你会找到自己孩子的进步，也可以从别的孩子的闪光点找到自己孩子的努力方向。 XXX XXXX.X.X 致小学一年级家长的一封信篇三 尊敬的家长： 您好! 我是您孩子的班主任，我为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪与幸运。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心呵护您的孩子，陪伴他(她)一点一滴地成长。我会竭尽我所有的智慧和知识，教导他们学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到您的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

19、我相信，每位家长都希望把自己的孩子培养成最优秀的人才，并且愿意在培养孩子上花时间，花精力。我也深信，只要我和您能团结协作，多多沟通，时时交流，建立一致的培养目标，教育方法，在新课程改革的浪潮中实现“学生、教师和家长共同成长”，那么您的孩子一定会成为德、智、体、美全面发展的人才。 为了能实现我们共同的目标，我真诚地草拟了如下的一些建议，希望能得到您的认同和支持配合。 一、入学准备 1、备齐必需的学习用品 铅笔最好选用铅心为HB的铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度;而H的铅笔写出字来不清楚，B的铅笔铅心软，写出字来又太黑，一旦写错字，擦起来黑乎乎的。最好不用自动笔，因为这种笔铅心细，易折断，而小学生

20、写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。铅笔的数量最好是5枝左右，头天晚上削好。 橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，不要把转笔刀带到学校，每天中午、晚上都要检查铅笔是否削好。要用一般橡皮，不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求

21、，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。 书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。 请为孩子准备一个透明文件袋(中)，用来做生字收集袋,装会认的字。 课本一定要包书皮。书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸，并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。不要用塑料皮包书皮，因为塑料皮太软，易折书角;由于书脊有塑料杆，摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生

22、爱书的好习惯。 2、准备一个水壶和一块手帕 小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。 3、创设良好的学习环境 刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。 4、养成良好的生活习惯 一是养

23、成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。 二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，出现手足无措的情况。 二、您可以这样辅导您的孩子 1、学生已学过的要求会认的生字卡片(表一里的字)。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句

24、或一段话，如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子我们的学生就会有不断的提高。 2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。 3、关于拼音学习。今年的新教材把拼音作为拼读认字的一个手段，也就是说要让学生学会拼读，一定要会拼读认字。所以说，在平时认生字过程中让孩子学着拼读，或者在带拼音的童话故事中让学生试着通过拼读认字并阅读，从而使学生达到会拼读的目的。坚持天天听磁带，跟着读，学

25、习准确的发音。家长抽空给孩子听写一下学过的拼音。 4、识字课开始以后，家长要给孩子听写表二里的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，督促和表扬同样重要。 5、学生给您讲故事时，要倾心去聆听。老师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕学生讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗?”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千

26、万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达能力。毕竟在学校里时间有限，班额较大，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们，提高孩子的综合能力。 6、语文中的有些内容需要家长的大力配合。比如走出校门、家门到外面观察世界，一是找找新奇有趣的东西，二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要实践，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习机会。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去了解。并且在满街的广告语中能认识很多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就

27、可以了，而是在平时的生活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的能力。可以搞个认字积累竞赛，把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上，看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。再比如我们为了帮助孩子培养搜集图片、信息的习惯，锻炼学生的检索能力，会每星期布置收集资料的作业。这对学生以后的学习有很大的帮助。 7、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是督促孩子读，而是自己做爱读书的榜样。还要提供健康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童

28、的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候我也会向孩子推荐好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。 三、其他事项 1、为了让孩子养成良好的学习习惯，按时保质保量完成作业，语数作业要求家长每天签字。英语每天坚持听磁带十五分钟。 2、上放学接送时间：上午8：00上课7：45到校，11：25放学;下午2：30上课2：15到校，(十一后2：00上课，1：45到校);下午放学时间，周一周四三节课5：15放学;其他日子是两节课4：10放学(十一以后提前半个小时)。请各位家长提前安排好，准时接送孩子。 一年级全体教师 9月1日 致小学一年级家长的一封信第 18 页 共 18 页