沪教版小学四年级上册数学《大数的认识总复习》教案-沪教版四年级数学上册.docx

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2、教学策略： 通过引导学生回忆，复习各知识点和重难点，然后通过练习巩固对知识的掌握和应用。 教学过程： 一、复习整理 1、本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。 板书课题：复习多位数的认识 2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？ 哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。 问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？ 二、复习知识点 1、复习数位顺序表 （1）什么叫数位、计数单位、数级 （2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿 （3）每相邻的两个计数单位之间

3、的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。 （4）自然数的认识 表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。 问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？ 2、多位数的读写法的方法是什么？ 3、改写和省略的方法是什么？ 4、如何比较数的大小？ 三、练习内容 1、读出下面各数。 xxxx（）xxxx（）xxxx（）xxxx（）xxxx（）xxxx（）xxxx（）xxxx（） 2、写出下面各数 三千零三万三百零三（） 一千零五十万四千零二十（） 二十亿零七百六十八（） 三百一十亿七千零八万三千零四十（

4、） 3、改写成以万做单位的数。 80000（）xxxx（）xxxx（）xxxx（） 4、改写成以亿做单位的数 xxxx（）xxxx（） 5、求近似数 （1）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（省略万后面的尾数） _ （2）xxxxxxxxxxxx（省略亿后面的尾数） _ 6、比大小 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 7、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。 （1）最大的数 （2）最小的数 （3）一个0都不读的数 （4）只读出一个0的数 （5）要读出2个0的数 （6）约等于3亿的数7）约等于10亿的数 四、总结 这节课复习了什么？还有什么问题？ 五、作业 练习二十一1、2、3 板书设计： 大数的认识总复习 表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。 第 5 页 共 5 页