三年级上册数学教案--2万以内的加法和减法(一)《整理和复习》--人教版-.docx

《三年级上册数学教案--2万以内的加法和减法(一)《整理和复习》--人教版-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案--2万以内的加法和减法(一)《整理和复习》--人教版-.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级上册数学教案,2万以内的加法和减法（一）整理和复习,人教版: 整理和复习教学内容：人教版三年级上册第二单元“万以内数的加减法（一）”中的整理和复习教学目标： 1.通过梳理本单元所学的知识点及具体的题目练习，让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，并能准确、熟练地计算。 2.通过创设具体情境，让学生进一步体会估算的方法和意义，能根据具体的情况选择合适的估算策略。 3.通过引用论语中的两句名言，对学生进行情感教育。 4.在具体教学中培养学生总结、归纳及灵活运用知识的能力。 教学重点：通过自己梳理小组讨论，本单元内容正确、熟练地计算两位数加、减两位数,几百几十加减几百几十。 教学难点:能

2、够进行合理的估算并能运用所学知识解决问题。 教学过程： 一、品读经典，导入新课我们已经学完了第二单元的内容，今天我们就一起来整理和复习，在复习之前老师先给大家介绍一位我国古代著名的大教育家孔子，老师特别喜欢孔子论语当中的一句话“温故而知新，可以为师矣”这句话那，是说“温习学过的知识，就可以得到新的理解和体会，凭借这点就可以做老师了”今天的这节课，我们就一起来比比看，哪些同学对我们学过的知识会有更深的理解，会成为大家的小老师。 二、合作交流，梳理知识1.学生打开课本，自行阅读，看看这个单元我们学习哪些内容，拿出自己提前整理好的学习单，读一读。 3.四人小组讨论交流，选出代表本组汇报的“小老师”，

3、并写出汇报时要考大家的一些练习题，教师巡视。 4.指名汇报，互动交流。 边投影学习单，边介绍。学生根据他的汇报进行提问，让他回答。学生没有提问的情况下，汇报的学生出示本组设计的练习题请下面的学生回答。最后教师将学习单贴到黑板上。 三、分层练习，提升巩固1.“我是口算小能手”2.“我是笔算小能手”3.“我是应用小能手”（练习估算）四、回顾全课，总结收获在这节课，我们同学表现得非常棒，现在请大家想想这节课你有什么收获？最后，老师将孔子的一句名言送给大家，“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话是告诉我们，我们只会学习不思考等于白学，只知道思考却不去学习，就变得有害了。所以从古到今在学习中，我们既要会学习，又要会思考。 五、板书设计： 第 3 页 共 3 页