幼儿园小班主题教案《小鸭背小鸡过河》含反思.docx

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1、幼儿园小班主题教案小鸭背小鸡过河含反思 小班主题教案小鸭背小鸡过河含反思这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案小鸭背小鸡过河含反思！ 教学目标： 1、通过游戏活动，让幼儿积极动脑，大胆讲述，培养幼儿对语言活动的兴趣。 2、知道帮助别人是一件快乐的事。 教学准备： 1、图片2套，小鸭、小鸡头饰各10个。 2、每组一桶水，二只盒子，一个广口瓶，一只塑料鸭，共8组。 3、塑料拼板拼成的“河”一条。 教学过程： (一)谈话引起兴趣 哟，今天，我们每个小朋友都戴了一个头饰，真神气!来说说，自己是谁呀?有什么本领? 这么多小鸡、小鸭，想去干什么呀?(幼儿说说)

2、(二)设置障碍A：引导幼儿想想，说说。 1、出示图片：小鸡和小鸭是好朋友，有一天，他们出去玩，走着走着，前面突然出现了一条河，挡住了去路，哎哟，河对岸的景色真美丽呀!(让幼儿说说美丽的景色)小鸭对小鸡说：我们一起去玩好吗?可是，怎样才能过河呢? 2、幼儿动脑，说出各种过河的办法。 (如：架桥，坐船过河，长颈鹿伸长脖子，踩着它的脖子过去等等) 3、(指图上小鸡小鸭)我们来看看，他们俩是怎样过河的? (小鸭背(驮)小鸡过河，小鸡坐在小鸭背上，小鸭游过去) 4、你们喜欢这只小鸭，为什么?(幼儿说说) 5、你们想不想也来学这只小鸭，帮助小鸡过河好呢?屈,老师.教,案,网谁先来?(请二只“小鸭”)你想帮

3、助哪只小鸡?(小鸭找到帮助的小鸡)好，来，小鸭先下河，准备好。小鸡，来，到小鸭背上去，好罗，过河了!(问：小鸭，高兴吗?为什么?) 6、呀，我们这里还有这么多小鸡没过河呢?谁来帮助他们?再次请小鸭驮小鸡过河。 (加油哦，也过河了，来，剩下的小鸭也把你的小鸡朋友驮过河去吧!)再次“过河”。 7、哦，所有的小鸡都过河了，小鸡们，你们是怎么过河的呀?(小鸭背过来的) 哦，我们的小鸭这么能干，你背小鸡过了河，心里觉得怎么样?(幼儿说说帮助别人很高兴) 哎，小鸡们，小鸭帮助你们过了河，你们高兴吗?应该对小鸭怎么说? 师：原来，帮助了别人是一件这么快乐的事情!哎呀，刚才小鸭帮小鸡渡过了河，已经很累了，肚子

4、也在咕咕叫了，我们去找点吃的吧!小鸡可以在岸上捉虫子吃，小鸭可以到河里去捉鱼，游泳，去吧，去吧!(放音乐) (三)“小鸡捉虫”“小鸭捉鱼”快乐地游戏。 (四)出示图二，设置障碍(B)，继续动脑。 1、哎呀，不好了，不好了，一只小鸭不小心掉到泥坑里了，你们快过来看，它多着急呀，急得都快哭了，大家赶快想个办法，救救他呀?(老师坐地上，吸引幼儿也坐下来想一想)谁想到好办法了? 2、引导幼儿讨论，说说救出小鸭的各种办法?(教师及时肯定：这个办法真好，你真棒，你真会动脑筋等等，但不肯定幼儿想出的办法行不行) 3、小朋友真聪明，想了这么多办法，可是，用哪个办法把小鸭救出来呢?刚才小朋友说，往泥坑里灌水，让

5、小鸭浮上来，这个办法到底行不行呢?我们一起来试试吧! 4、(老师出示桶，鸭)老师这儿有一个桶，我们把它当作泥坑，一只小鸭掉进去了，然后，你到旁边拿一个小盒子，在装满水的水桶里舀点水，再缓缓地倒到桶里，看看小鸭有什么变化，能不能把它救出来，好吗? 5、幼儿操作，引导幼儿感知“浮”。 师：水慢慢的倒下去，你发现了什么?小鸭怎么了? 6、小鸭救出来了吗?哦，小鸭都救出来了，快点过来，告诉老师，你是怎么把小鸭救上来的?(幼儿说说：小鸭慢慢地浮上来等)换贴纸图片。 (五)进一步感知“帮助别人是件快乐的事”。 哦，小鸭浮上来了，小鸭救出来了，你们心里觉得怎么样?(幼儿说说高兴的心情) 师小结：小鸭帮助小鸡过了河，很高兴，因为小鸭觉得帮助别人解决了困难是件很快乐的事情，小鸡把小鸭救出了泥坑也很高兴，很快乐。它们呀，真是一对助人为乐的好朋友。小鸡小鸭们，你们快乐吗?(快乐)那么，让我们把这件快乐的事情情去讲给其他小朋友听，好吗?(出教室) 教学反思： 听了这个故事，幼儿会自然而然地拿故事中的角色来同自己对照，运用该故事教育幼儿做一个有礼貌、爱动脑的孩子非常合适。另外通过该故事还可以引导幼儿积极表现自己，并在情感上体验成功的快乐。 小班主题教案小鸭背小鸡过河含反思这篇文章共4707字。 第 5 页 共 5 页