幼儿园中班语言活动《给姑妈笑一个》教学设计反思.docx

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1、幼儿园中班语言活动给姑妈笑一个教学设计反思 幼儿园中班语言活动给姑妈笑一个教学设计反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 一、活动目标： 1.能用恰当的语言、动作表述出动画片的主要情节内容 2.感受笑容是可以传递的，爱笑的宝宝人人爱 3.养成有意倾听，集中注意力观看的良好习惯 4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象 5.阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解 二、活动准备：动画视频给姑妈笑一个、让宝宝笑的方法卡片 三、活动流程： 一.导入主题 今天，老师请邀请小朋友们来看一个有趣的小电影,我们一起来看一看。 二、观看动画片,尝试用语言、动作讲述动

2、画画面主要情节内容 (一)观看动画片第一部分，了解故事人物及大致内容 1.这个动画片里有几个人?(两个：姑妈、宝宝) 2.姑妈对宝宝说了一句什么话?(请宝宝来学一下) 3.姑妈为什么要对宝宝说这句话呢? 教师小结：这个动画片讲的是姑妈想让宝宝笑一个的事情。 (二)观看动画片第二部分，说说姑妈让宝宝笑的方法 1.你有什么办法可以让宝宝笑一个吗?(引发幼儿思维) 2.(观看动画片第二部分)姑妈用了哪些办法让宝宝笑一个? 教师边出示方法的牌子，边用语言进行梳理：姑妈用*的办法，想让宝宝笑一个 (方法：唱歌跳舞、躲猫猫、亲一个、送玩具、给他吃好吃的、做搞笑的动作-做鬼脸、头下脚上、跳着走、挠痒痒) 宝

3、宝笑了吗?你觉得这是一个怎么样的宝宝? 为什么姑妈总是要让宝宝笑一个呢? 教师小结：笑让我们觉得很开心，姑妈喜欢爱笑的宝宝，每一个人都喜欢看笑脸。 宝宝不开心，你们的心情怎么样? 教师小结：宝宝不开心，我们的心情也会不开心。 (三)观看动画片第三部分，感受笑容是可以传递的，爱笑的宝宝人人爱 1.你们想让宝宝笑一个吗?(说一句话，笑一个) 2.听一听、看一看宝宝笑了吗? 3.说一说，做一做宝宝笑的时候表情是怎么样的? 教师小结：原来笑声是可以传递的，快乐是可以传染的，笑容是最漂亮的。 三、延伸活动，笑容传递 1.介绍绘本名字给姑妈笑一个，尝试想办法让老师笑一个。 2.笑容是最美的，笑能够带给别人

4、快乐!我们要把笑容带给身边的每一个人，让大家每天都有一个好心情! 活动反思： 我这次上的语言活动是一节反馈汇报课，这次活动是根据绘本给姑妈笑一个改编的，在这次活动我先用石头剪刀布的游戏让孩子们体验玩的快乐，享受游戏的快乐。接下来就是看故事，先看故事第一部分，让孩子们了解只要人物，姑妈和宝宝，主要事件就是姑妈想要宝宝笑一个，接下来我是再看故事前先让孩子们看卡片，并且让孩子们自己来理解卡片内容，中一班的孩子们很聪明，观察很仔细，能准确理解画面内容。再看故事内容，看到故事里讲的和自己发现的是一样的会有成就感。最后让孩子们想办法让宝宝笑一个，孩子们都积极思考。最后告诉孩子笑是可以传递，让孩子把笑传给宝宝、周围的老师、身边的人。爱笑的宝宝人人爱。 幼儿园中班语言活动给姑妈笑一个教学设计反思这篇文章共3436字。 第 2 页 共 2 页