幼儿园大班科学活动《好玩的影子》教学设计反思.docx

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1、幼儿园大班科学活动好玩的影子教学设计反思 幼儿园大班科学活动好玩的影子教学设计反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 一、设计意图 影子是幼儿日常生活中常见的科学现象，太阳光下有影子，灯光下有影子，皮影戏里也有影子影子的动态变化是孩子们最感兴趣的，千变万化的影子现象一直吸引着孩子们的好奇心，他们总是在有光的地方寻找影子的各种变化，有的孩子还表演起了手影戏。但孩子们对影子的产生及变化原理却不清楚。为了满足幼儿的这种探索欲望，我设计了本节微课。先让幼儿通过身边的影子现象了解影子产生的原因，然后在玩小兔的影子游戏时发现影子会变大变小的秘密，最后探索如何为小兔的影子来找“

2、眼睛”，了解光的直射现象。在活动过程中，幼儿不断地探索与验证，能够激发他们热爱科学的兴趣和培养良好的学科学的态度。 二、教学目标： (1)了解影子产生的原因。 (2)探索发现影子的变化和物体的位置变化有关。 (3)培养幼儿对光和影科学现象的兴趣。 (4)充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 (5)在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 三、教学重难点： 重点：了解影子产生的原因。 难点：探索影子的变化与物体位置的变化关系。 四、教学准备: 手电筒，没有眼睛的兔子图片每人一份，手工剪刀。 五、教学过程： 1.听歌猜影子 小兔芭比：小朋友们好，我是小兔芭比，今天我要带大

3、家一起去找我们的好朋友，它是谁呢?听听看。 播放歌曲影子，唱完提问歌中的这个朋友是谁? 小兔芭比：小朋友们猜出来了吗?这个朋友就是我们的影子(出示动物影子图片) 2.找影子 (1)提问：你在哪里都能看到自己的影子朋友呢?(出示不同光线下的影子) (2)小结：光照在不透明的物体上就会产生影子。 3.兔子“变变变” 兔子芭比：今天我要给大家变个魔术。 播放视频：(老师用手电筒的亮光在墙壁上照射出兔子的影子，并前后改变兔子与手电筒的距离，在墙壁上改变兔子影子的大小) 小兔芭比：为什么影子会变大变小呢? (引导幼儿发现：影子的大小与光和物体的距离有关系。改变物体的位置，影子都会发生变化。) 4.猜猜如

4、何让小兔子的影子上有眼睛的。 (1)小兔芭比：小兔子听到小朋友笑的这么开心，可是它却看不见，接下来我们要为小兔的影子找眼睛，怎样让小兔的影子上有眼睛呢? (2)播放视频：老师演示如何给小兔变眼睛。 (3)小结：因为小兔的眼睛部位打了两个孔，光就能从洞中穿过去，射在小兔影子的眼睛部位，所以影子上就有了眼睛。 5.小兔芭比邀请大家一起玩影子游戏。 好玩的影子微反思 本节微课大班科学好玩的影子设计能抓住幼儿的年龄特点，环节清晰，符合大班幼儿对影子的认知规律。整个活动幼儿自主探索的空间很大，教师抛出问题：1.在哪里都能看到影子;2.影子的大小与物体距离光源远近的关系;3.怎样让小兔的影子上有“眼睛”,为什么用了剪的方法小兔的影子上就有“眼睛”。幼儿在不断地探索中找到了答案。在幼儿具体操作环节中，教师应该提醒幼儿将兔子的眼睛先画出来再剪，有些小朋友由于目测能力较弱，会出现兔子的眼睛没有在一条线上不协调。还要提醒幼儿在给小兔芭比的眼睛部位开小孔时不能太小，否则会影响影子上眼睛的明亮度。 幼儿园大班科学活动好玩的影子教学设计反思这篇文章共3903字。 第 3 页 共 3 页