[高考英语学习的技巧].docx
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1、高考英语学习的技巧 现在里高考还有半年,大家还有努力的时间。利用适合的英语学习方法,全力向高考冲吧。下面是小编给大家整理的高考英语学习的技巧,供大家参阅! 高考英语学习的技巧:学习误区 掌握正确的英语学习方法,走出学习英语的误区,是学习者提高英语水平的关键。【学习者学英语的误区主要有如下几个方面】: 误区一、学英语口语就一定要纠音? 很多教师和学生非常在意英语语音的问题,美式音还是英式音、元音是否饱满、辅音是否标准,在学习英语的过程中语音是一个不可忽略的环节,但语音问题并不是我们学习英语最大的目的。或者应该这样说,我们在学习英语中最终问题是能用英语沟通,而不是发音纯正与否,或是美音、英音问题。
2、 许多人之所以口语差,是因为他们不敢说,羞于开口,怕自己的发音不对,别人听了会嘲笑。有些老师或者家长甚至在孩子说英语的过程中,纠正他们的发音。其实语音是一个比较复杂的问题,它受到生理条件、地区方言等的影响。从生理条件分析,英语发音与我们的口型、舌头和牙齿密切相关。有些语音受我们自身条件等限制,所以初中英语口语教学切忌以发音为主,初期交流有些语音问题别人听不懂时,可以借助表情和手势等身体语言来达到交际目的。一旦走出语音误区,我们会发现自己胆子大多了,随时随地都敢大声说英语了,不知不觉自己就能自由自在的用英语表达思想了。 误区二、词汇越多表述越好 掌握标准纯正的语音是必须的,但却是远远不够的。一些
3、中学生会有这样的问题,跟外国人无话可谈。这主要就是因为词汇掌握不够的问题。谈到词汇,这里就会出现一个在初中英语口语教学上的误区,那就是词汇量越大越好,词汇越难表述越清晰。 口语的词汇首先讲究的是适用性、准确性,如果谈到合适的话题也可以适当穿插,但并非必要。词汇一定用你熟悉的,一定是自己能驾驭的,即使简单点儿也无所谓。尤其是针对初中生,还没有掌握大量词汇运用的能力,建议学生在选择词汇时候,以正确表达为前提。 误区三、英语口语听力学习脱节 我们从小学习中文的时候,就是先听然后模仿。因为我们是根据实际的需要模仿,而且总是有人告诉我们什么是对的,什么是错的,所以只需很短的时间,我们就攻克了世界上最难学
4、的语言中文。但我们学英语的时候不是这样的,很多英语课程都把口语,听力,阅读和写作进行了分离,学生在学习的时候将所有的注意力集中到这一门科目上,在学口语的时候没有结合其他方面,其实这样做是不正确的,口语和其他的科目应该是相辅相成的。 高考英语学习的技巧:学习四大诀窍 第一:对所学之物感兴趣 可别搞错了,兴趣是成功学成某件事的根本要素!你不想学的东西当然学不会。在学习过程中保持热情至关重要。所以如果你对某件事有些兴趣,那就给自己一个学习的机会。关键是要“开始”!如果你能创造一些让自己开心的学习模式,那么就能好好开始学习这门科目。就像他们在法语里说的那样:吃着吃着就有胃口了! 很多同学因为看美剧或动
5、漫而对英语、日语产生了强烈的兴趣,这就是一个很棒的开始。如果你能抓住这个兴趣,把兴趣发展到语言学习中,你就不仅仅能得到看剧的快乐,更能为自己添加一种新的能力。不要担心自己学不下来,总要给自己一个机会开始。 第二:降低期望值,这样就不会对自己失望 当一开始学习的时候,别指望能一下就全部理解、更别说记住所有知识点了。要相信,随着你了解越来越多的新知识、你的头脑也会变得清晰起来。这就像是拼图、或者填字游戏那样:当你把图形一个一个拼起来、或是把单词一一填进去,整个大局就会清楚。大脑其实随时都在学习,不过它也有自己的节奏。学习的过程是不会按照一个课程、或是老师给你规定的进行的。有的东西比其他好学,有的东
6、西就是需要花更多时间。坚持下去,你慢慢就会发现那些一开始看上去很难的东西也会随着时间变得简单了。 第三:从不同的角度学习同一个知识点。 在新知识的学习过程中,你的大脑会通过固有模式来接受新的知识点。有的时候,不管花多长时间对着一个科目,你就是记不住它。如果卡在这种时候,就略过它。跟着从其他的信息来源:比如不同的书籍、播客、线上课程或视频来重新学习同一个知识点。试着把自己变成一个“放养”的学习者在知识的草原上四处周游;而不是“圈养”的学习者只站在一个点上学习,反复咀嚼一个知识点。看地越广、就能学的轻松。就像是“有钱的更有钱”的道理那样,你知道的越多、就能学的越多。 第四:做一个多媒体学习者 你学
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