八年级生物教案范文汇总五篇.docx
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1、八年级生物教案范文汇总五篇八年级生物教案范文汇总五篇 作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的八年级生物教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 八年级生物教案篇1 教学目标 1、概述尿液的排出过程。 2、明白排尿的意义。 3、了解皮肤的结构、皮肤的再生和皮肤的卫生保健知识。 4、理解皮肤的功能。 教学重点:尿液的排出过程与汗液的排出 教学过程 一、引入新课: 人体每天要产生大量的尿液,这些尿液是如何排出体外的呢?人体除了依靠形成尿液排出废物外,还有那些排出废物的方法?我们应该了解
2、哪些泌尿系统的卫生知识,怎样用这些知识指导我们养成良好的生活习惯。 二、新课讲解 1、尿液的排出 师:请同学根据泌尿系统的结构,能不能简单叙述一下尿是如何排出的? 生:肾脏中形成的尿液,经输尿管流入膀胱暂时储存,当膀胱内的尿液储存到一定量时,人就产生尿意,进行排尿,尿液经尿道排出体外。(板书) 2、排尿的意义泌尿系统的卫生: 师:.排尿有什么重要性? 学生:阅读思考,回答问题,从而很自然地得出排尿的意义。 师生:共同总结排尿的意义:排出废物,调节人体内水分和无机盐的含量,维持细胞的正常生理功能。 师:怎样注意泌尿系统的卫生 适量饮水及时排尿保持尿道外口清洁 3、皮肤的结构 夏天刚过,许多同学都
3、发现自己的皮肤变黑了,这是为什么呢?人们常说“这个人的脸皮可真厚”,脸部的皮肤真的很厚吗?一些同学进入初二以后,发现自己的脸上长出了“小痘痘”,这是怎么回事又该怎样预防呢?皮肤常年暴露在外接触许多细菌,为什么不腐烂变质呢?人的肤色为什么会有差异这些问题都与皮肤的结构密切相关。 皮肤覆盖在人体表面,是人体最大的器官,成年人的皮肤展开面积接近2平方米,重量约为人体重的1/20。虽然是最大的器官,皮肤却很薄,平均2毫米左右,最薄的部位是眼皮的皮肤,只有0.5毫米,而最厚的部位是手掌和脚跟的皮肤,也不过为4-5毫米。既然是“器官”,同学们回忆一下器官的概念,想想皮肤应该是由哪些组织,按着什么样的方式构
4、成的呢?可以触摸自己手部或脸部的皮肤,体会一下,也许对寻找答案有所帮助 人的皮肤分为表皮和真皮。死亡的表皮细胞不断脱落,有人计算过,把一个人一生中脱落的皮肤表皮加起来,平均重量将超过227千克。表皮的深层细胞具有很强的分生能力,补充脱落的角质层的任务正式这层结构完成的,由此可以推断深层细胞具有什么特点?具有很强的分裂能力。板想想看,平时我们不小心擦伤了皮肤,过几天伤口就痊愈了,现在你能解释其中的原因吗? 生理性再生:正常代谢过程中的再生(如:角质层细胞脱落后会自然得到补充)补偿性再生:由损伤引起的再生(如皮肤擦伤后伤口愈合) 夏天过后我们的皮肤变黑了,就与这种细胞有关黑色素细胞。黑色素细胞可以
5、产生黑色素,黑色素可以吸收紫外线,防止其损伤深层皮肤,对人体有保护作用,是人体对环境的一种适应性表现。参加室外活动对青少年的生长发育很有好处,但在夏天外出或进行日光浴时应当适度,因为过度的日晒会加速皮肤的老化,甚至会引发皮肤癌。思考一下:严重的大面积皮肤烧伤的病人为什么容易死亡?(加强学生对皮肤是保护人体的重要屏障的认识) 皮肤损伤会有血液流出,触摸皮肤会觉得有弹性,尖锐的物体碰到皮肤会觉得疼这些现象的产生都与表皮下方的结构真皮有关。皮肤具有弹性,因为真皮中有弹性纤维和胶原纤维。天气热或运动时,可以看到脸部的皮肤发红,天冷或不运动时则相反,为什么会这样呢?原因在于真皮层内有丰富的血管,人体血液
6、循环中10的血液要流经皮肤。这对人体有何意义呢?调节体温。 我们的皮肤就是有表皮和真皮两个部分构成的,不过皮肤在长期的适应过程中,还演变出了一些附属结构,它们也有非常重要的作用。指(趾)甲、毛发、汗腺、皮脂腺 4、皮肤的卫生保健 皮肤的清洁: (1)清除皮肤表面的污垢,使皮肤能正常发挥功能 (2)减少病原微生物的生长繁殖,防止皮肤病的发生 皮肤的锻炼: (1)改善皮肤的血液循环和汗腺、皮脂腺的分泌功能,促进皮肤的新陈代谢 (2)提高皮肤对温度骤然变化的适应力,减少疾病发生 三、课堂小结 本节课主要讲了尿液的排出与汗液的排出,介绍了皮肤的.结构与它的基本功能,了解如何注意泌尿系统的卫生,如何保护
7、皮肤。 四、板书设计 人体内废物的排出(2)-尿液的排出与汗液的排出 1、尿液的排出 2、泌尿系统的卫生 适量饮水及时排尿保持尿道外口清洁 3、皮肤的结构 表皮:角质化细胞;深层细胞 真皮:血管和神经末梢 五、教后反思 八年级生物教案篇2 一、学习目标 1、说出家蚕和蝗虫、青蛙、鸟类的生殖和发育过程。 2、举例说出完全变态和不完全变态发育(重点) 3、通过观察,收集资料、表演等活动,培养观察能力。收集和处理资料的能力,以及表达交流、合作参与、自主学习的能力。 4、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用,关注生物科学技术在社会发展中的作用,从生殖和发育的特点来辨证的认识昆虫和人类的关系。 二、导学
8、过程: 1、生物界中数量最多的生物类群是: 2、昆虫的生殖特点以及它们的生殖场所: 3、解释蜻蜓点水和了解玉米螟的防治 阅读P43昆虫的发育过程,回答列问题 1、蝗虫的发育过程经历了那几个时期? 2、幼虫与成虫的外部形态有何异同? 3、蝗虫的发育过程有蜕皮现象,你知道这是为什么?共蜕几次皮? 4、从食性、生殖特点、发育时期几方面分析,控制蝗灾应采取那些措施? 5、结合蝗虫特点,说说消灭蝗虫的最佳时期? 6、何谓不完全变态?举例说明。 7、何谓完全变态?举例说明。 8、比较不完全变态和完全变态的异同。 9、作茧自缚是蚕由什么时期吐出的丝,进入了什么时期?分析“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是否
9、科学,若不科学,如何改动。 10、青蛙为什么成为两栖动物? 11、鸡卵的结构。 12、鸡卵的发育过程。 三、当堂达标 1.蚕蛾是家蚕发育过程中的()。 A.幼虫期B.成虫期C.蛹期D.若虫期 2.家蚕是通过有性生殖方式繁殖后代的,其特点是()。 A.有精子与卵细胞融合的过程B.由卵细胞直接发育成新个体 C.雌雄同体,异体受精D.雌雄同体,自体受精 3.下列哪项不是若虫的特点()。 A.形态和生活习性与成虫相似B.与成虫相比身体较小 C.生殖器官没有发育成熟D.生殖器官没有发育 4.蝗虫的发育过程经过()叫不完全变态。 A.卵幼虫成虫B.卵幼虫蛹成虫 C.卵若虫蛹成虫D.卵若虫成虫 5.下列昆虫
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