【先进班集体事迹材料】-先进班集体主要事迹.docx

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1、【先进班集体事迹材料】 先进班集体主要事迹 先进班集体事迹材料团结奋进中的班集体记*二中初三（76）班初三（76）班，是一个温暖、和谐的大家庭。“团结拼搏、奋斗进取”是他们的宗旨，“敢为人先”是他们的班训。宗旨和班训时刻勉励着全班同学不断进取，奋发向上，本班学生整体思想素质高，求知欲强，学习勤奋，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，在同类班级中表现突出。（76）班自组建以来，同学们努力拼搏，刻苦勤奋，取得了辉煌的成绩，多次为班集体争得荣誉。 一、注重发挥班团委的积极作用班团干部历来在班级工作中发挥的作用不可小觑，因此在班级管理中（76）班注重发挥班团干部的作用，让班委会成员积极参与班级管理，这样

2、既锻炼了学生的能力，又让班级管理更有成效。班委与团委能够协调学生与教师之间的关系，班干团干有强烈的责任心，日常班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自主解决，在学习与生活中能起到模范的带头作用，他们采用轮流值周制，将责任落到实处，检查监督学生完成各项学习任务，班级各项工作开展得很井然有序。每个学期初由班主任和班委共同制订班级计划，这样制定的计划更切合实际，更有针对性； 年终共同写班级总结，这样，班级总结更实事求是，更有说服力。（76）班委组建之初，由于经验不足，往往做的不是太好。于是班主任便利用班会，进行班委培训，明确责任义务，调动学生主人翁意识和责任感。教育班团委成员应充分发挥连接师生的桥梁和

3、纽带作用。经过一段时间的锻炼，班委独立工作能力和创造能力都有很大提高。现在（76）班的班委不仅得到全体老师的信任，而且深受同学们的支持，在班级管理中发挥着不可或缺的作用，是班主任班级管理的得力助手。 二、注重建设良好的班集体。 1.加强团结，增强班级凝聚力。凝聚力是一个集体的灵魂，改善同学的关系，使大家产生归属感，是增强集体凝聚力的重要途径。班里经常召开班团小组座谈会等交流活动，教育大家在生活中互相帮助，在学习上相互促进，发扬团队精神，把（76）班建设成一个温馨和谐的大家庭。这些教育起到了很好的作用，如王立鹏同学上个学期母亲去世后，情绪很低落，甚至有了辍学的念头，全班同学给了她莫大的安慰和鼓励

4、，帮她很快走出了情绪的低谷，通过这些事班级的凝聚力得到进一步的增强。同学们都说（76）班就是我们共同的“家”，我们感受着这个大家庭的温暖。 2.树立良好形象，爱惜班级荣誉。良好的班级形象能增加同学们的归属感和集体的荣辱感和自豪感，同时也能增强学生们在学习生活中的自信心。因此我们非常注重班级形象建设，教育学生的言行要以班级整体形象为重，不说不做有损于班级形象的话和事。每学期都要开展一次“76班是我家，班级荣誉你我他”的活动，这些都极大的激励着全班同学的集体荣誉感，这样同学们有了强烈的集体荣誉感，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，全班同学以团结进取、敢为人先的精神，多次为班级争夺了荣誉。如在

5、2018年元旦班级歌咏比赛中（76）班获得第二名，在2018年获校园艺术节一等奖等。这些荣誉凝结着师生们的心血，是全班师生共同奋斗的结果，因而同学们格外珍惜，同时这些荣誉又极大的激励着全班同学顽强拼搏、积极进取，为更多更大的集体荣誉而继续努力。 3.加强思想教育，树立优良的班风学风。强大的班级凝聚力和良好的班风学风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形而有效的力量影响班级和教育学生。班集体健康舆论的形成，对优化班集管理，促进良好班集体的形成至关重要，班内经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，为了鼓励学生珍惜美好时光，进校初，我们就开展了“如何度过初中三年生活”和“为什么读书”的

6、大讨论，让学生们明白读书的重要性，有了远大的理想和积极进取的方向，为了培养感恩意识，组织学生观看了邹越老师让世界充满爱的主题演讲后，这些都化作了他们学习中前进的动力。这些做法极大地激发了学生的学习积极性，培养了他们良好的学习品质。 由于班风正、学风浓，同学之间相互友爱，互竞互促，班级的凝聚力得到进一步增强。一分耕耘，一分收获，在全体师生的努力下，班级建设取得了可惜的成绩，在学校的多次评比中（76）班在文明、卫生、班级量化考核所得分数及学期统一考试各科、个人、总成绩在同类班级中均名列前茅，受到了同事的好评和校领导的认可。在2018年度被评为优秀班集体。现在全体师生正以百倍的热情投身于紧张而忙碌的考前学习中，相信（76）班在2019年的中考中一定会取得更加辉煌的成绩。 第 4 页 共 4 页