幼儿园小班安全常规教案.docx
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1、幼儿园小班安全常规教案 让幼儿能说出交通标志的外形特征和含义。尝试制作活动室的安全标志。以下是小编精心整理的幼儿园小班安全常规教案的相关教案,老师们快来看看吧! 幼儿园小班安全常规教案范文一 找安全隐患 【活动目标】 1、能说出交通标志的外形特征和含义。 2、尝试制作活动室的安全标志。 【活动准备】 交通标志图片、画笔、记录表要小心的物品。 【活动过程】 1、我认识的交通标志。 出示交通标志,请幼儿说一说交通标志的外形(圆形、三角形、长方形)及其含义。 归纳这些交通标志的规律:外形简单,颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。 颜色和外形:红色的圆形表示禁止;黄色的三角形表示警告;蓝色的长方形表示指示。
2、 2、观察活动室环境,寻找安全隐患。 想一想:活动室里有哪些东西可能会造成危险?(幼儿边说教师边记录幼儿说出的危险物品) 分组到活动室的各区域、各角落找一找你,看看有哪些东西会造成危险,并记录在要小心的物品统计表中。 3、展示幼儿的记录表,并分享应该注意哪些事情才不会造成伤害,如: 正确使用剪刀、订书机。 豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。 玩具和钱币等不能放进嘴巴里。 不拿剪刀、筷子等尖利和细长的东西奔跑,以免戳到自己和别人。 线和绳子不能缠到脖子上玩。 不能乱丢东西,以免不小心踩到而滑倒。 洗手时要注意尽量不要把水弄到地上,以免滑倒。 幼儿园小班安全常规教案范文二 老师
3、帮帮我 【活动目标】 1、通过观察画面和讨论活动,知道小朋友爬高是很危险的道理。 2、愿意用“XX帮帮我,我要。”的简单句型请求他人帮助,感知得到满足的快乐。 【活动准备】 幼儿用书,糖果玩具等放在高处的柜子上。 【活动过程】 1、幼儿看图,了解画面上人物的行为。 师:图上有谁?小朋友在做什么? 2、引导幼儿看图讨论,知道爬高的危害。 师:小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样? 师:小女孩想要什么?她拿不到,喊谁帮忙?宝宝兴奋吗? 3、自己的生活经验,知道爬高的危害。 师:小朋友你有没有摔交?你是怎样摔交的?感觉怎样样? 师:假定你想要一样东西,可是这样东西放的很高,你拿不到怎样办,是自
4、己爬高拿还是请大人帮助好呢? 鼓励幼儿大胆发表自己的想法。 小结:现在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙,自己爬高拿东西会摔交的受伤的,我们小朋友不做危险的事情,等长大长高以后,再自己的事情自己做好吗? 4、情形表演,引导幼儿演示请求他人帮助的语言情形。 师:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要吗? 请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)师:拿不到怎样办?你会请老师帮忙吗? 引导幼儿说说:老师帮帮我,我要拿玩具。然后大家一起说一说,将玩具拿给小朋友。 教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上):柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果? 可以请个别幼儿上来拿,尝试够不着,
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