四年级下册体育教案全集.docx
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1、四年级下册体育教案全集 2020年春四年级下册教学计划一、指导思想以体育与健康课程标准和体育组的工作计划为指导。制定身体锻炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。注重两操的管理，提高学生健体意识。开展课题研究，建立体质健康反馈系统。加强教学研究，提高自身素质。团结合作，齐心创先进。 二、基本情况分析经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生
2、比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。 三、任务目标1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。 2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害
3、，知道在安全的环境中运动和游戏。 3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。通过多种练习形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。能描述自己的身体特征。 4、体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克服困难，有意志坚强品质。 5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作，并与他人合作完成体育活动任务。 四、方法措施1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。 2、发扬教学民主，融洽
4、师生关系，经常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，提高学生学习兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。 3、加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的能力。 4、给学生营造合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。 5、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。 6、通过布置适当形式的课外锻炼作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感
5、。 7、六里完小黄昕瑶2020年4月16日周次计划进度第一周(室内课)1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动第二周1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林第三周1、立定三级跳远； 2、游戏：障碍赛跑第四周1、传物接力； 2、游戏：改换目标第五周1、快速跑：3050米； 2、游戏：守卫红旗第六周1、沙包掷远； 2、游戏： 单脚跳接力第七周1、小篮球； 2、游戏： 绑腿接力第八周1、负重练习； 2、游戏：挑战应战第九周1、技巧：仰卧起坐； 2、游戏：快跳快跳第十周1、韵律操； 2、游戏：单脚跳接力第十一周1、集体游戏课：千足虫、大家一起跳第十二周1、跳起摸高； 2、游戏：攻关第十三周1、坐位体前屈
6、； 2、游戏： 障碍物赛跑； 第十四周1、技巧：立卧撑； 2、游戏：绑腿赛跑第十五周1、跳小绳2、游戏：叫号赛跑第十六周1、跑：走跑交替； 2、游戏：跳进去拍人第十七周1、考核：立定跳远； 2、评价五、教学进度六、具体安排时间第一周课型两课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动目的通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名； 教室1、教师语言要清晰。 2、讲解课
7、堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。 1、可以做游戏，使大脑灵活。 2、和同学一起活动。 3、进行日光浴。 教室1、教室讲解语言要清晰。 2、要求： 学生认真遵守纪律。 养成良好的坐立行的正确姿态。 、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分4、做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认识。 二、游戏： （抓手指）规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后
8、才能抓手指。 教室1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 3/46小结束部分一、总结本次课的情况。 二、下课。 教室教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 14小场地设计教学回顾时间第二周课型两课时内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、
9、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人”2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 组织： 四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。 112110小基本部分一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效）2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 1、教师讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、教师个别指导。
10、4、找好学生做表演。 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习和比赛。 3、分组比赛。 2310中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2
11、、下课。 12小场地设计八个小木柱； 四个标志物； 教学回顾时间第三周课型两课时内容1、立定三级跳远； 2、游戏：障碍赛跑目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织： 四列横队，体操队型1、教师语言
12、要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 11210小基本部分一、技巧： 前滚翻起立，接球重点：蹬地、起跳，腾空。 难点： 动作连贯，协调。 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。 4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏： （障碍赛跑）规则： 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 每个队员的比赛次数
13、相等。 4、找学生表演。 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。 学生练习比赛。 分组比赛。 2/39中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 13小场地设计教学回顾内容1、传物接力； 2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。 1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 2、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂
14、常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 组织： 四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师讲解徒手操的动作和要求。 4、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 4、师生一同练习。 动作一致，精神饱满。 112110小基本部分一、徒手操重点：接物时动作干净利落。 难点：动作连贯。 1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 1、学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、
15、分组练习。 3、动作一致，精神饱满。 3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏（改换目标）规则： 追者只能拍人，不许堆人，拉人。 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做正确的示范。 3、教师正确评定胜负。 1、学生认真听游戏的方法和规则。 2、学生练习。 3、分组比赛。 2310中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 12小场地设计教学回顾时间第五周课型两课时内容1、快速跑：3050米； 2、游戏：守卫红旗目的1
16、、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 专项准备活动； 组织： 四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师讲解徒手操的动作和要求。 4、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。 112110小基本部分二、快速跑：3050
17、米重点：掌握跑的正确姿势。 难点：起跑要有爆发力。 1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 3、教师个别指导。 4、找好学生做表演。 1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。 三、游戏； 守卫红旗规则： 1、没有被教导的人不得随意进入圈内。 2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做正确的示范。 3、教师正确评定胜负。 1、学生认真听游戏的方法和规则。 2、学生练习。
18、3、分组比赛。 2310中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 12小场地设计教学回顾时间第六周课型两课时内容1、沙包掷远； 2、游戏： 单脚跳接力目的1、通过学习投掷沙包，发掌学生上肢力量。 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织： 四
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