[第七章第一节.docx

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1、第七章第一节 第一节力基础知识1物理学中，力是的作用。 2当物体的发生改变或发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。 3力的作用效果与力的、和有关，称为力的三要素。 4用手拍打课桌，手是物体，课桌是物体； 同时手感到疼痛，说明手受到了对它施加的力的作用，由此说明力的作用是的。 5暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了，使落叶的发生了改变。 6.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿_（“顺时针或逆时针”）方向可使螺母拧紧,沿_方向可使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的_有关;若用同样大的力拧螺母,则把力作用到_点更容易将螺母拧紧或拧开,这表

2、明力的作用效果与力的_有关.7物体运动状态变化反映在：物体由静止或由运动； 物体运动由快或由慢； 物体运动改变。 课堂练习1.力是_对_的作用，力不能脱离_而存在，物体间力的作用是_的。 2.运动员举起杠铃时,对杠铃有方向的作用力,以杠铃为研究对象,_是受力物体，_是施力物体； 以运动员为研究对象，_是受力物体，_是施力物体。 3.溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明也受到的作用力。此时若以人为研究对象，人是物体，墙是物体，此现象说明。 第4题图4.如图（A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球_发生变

3、化。如图（B）所示，力可以使物体发生_。 5.国际单位制中，力的单位是，用符号表示。 6.关于力的概念,下列说法中错误的是()A、物体间力的作用是相互的B、物体只有直接接触才能发生力的作用C、只有一个物体是不会发生力的作用的D、受力物体同时也是施力物体7.下列现象中运动状态没有发生改变的是（）A、飞机的起飞过程B、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动C、在水中匀速下沉的石块D、汽车在公路上慢慢地停下来8.用绳系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是（）A、地球B、水桶C、手D、绳9.划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声，大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是A.水对船的作用

4、力B.人对木桨的作用力C.木桨对水的作用力D.水对木桨的作用力能力提升1.手提水桶，施力物体是，受力物体是； 手也会感到疼是因为对施力的结果。这一现象表明。 2.穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推地，这表明； 同时他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的。当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明。 3.用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果； 脚感到疼是对施力的结果。这一现象说明。 4.风吹草动，施力物体是，受力物体是。 5.如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中（a）主要表示了力可以使物体发生； （b）主要表示了力可以使物体发生改变。 6在跳板跳水这一运动项目中，运动员对

5、跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。 729、如图3所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图4中A、B、C、D所示的性变，如果力F1=F3=F4F2，那么（每空1分，共6分）（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图和图.（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图和图。 （3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图和图。 8竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明也能发生力的作用。 9如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1F2。观察比较(甲)、(乙)、(丙)三图，可知力的作用效果与力的相关。 10.在下面图(a)、(b)、(c)所示的三个情景中，其中图主要表示力能使物体的运动状态发生改变选填“(a)”、或“(b)”； 图主要表示力能使物体发生形变； 而图(c)则表示力的作用效果还与力的有关。 第 4 页 共 4 页