【六年级上册数学教案.docx
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1、【六年级上册数学教案 分数除法之解决问题教学目标1使学生掌握分数和倍问题的结构特征,以及解题思路和方法。提高用方程解答应用题的能力。 2会通过画线段图理解题意,并能正确的找到等量关系设未知数,能列方程解答含有两个未知数的实际问题,掌握解题方法。 3通过解决含有两个未知数的实际问题,激发学生的学习兴趣。 教学重难点1列方程解答含有两个未知数的实际问题,掌握解题方法。 2正确分析题中的数量关系,会设未知数。 教学过程: 一、旧知铺垫1认真算一算。 5x4xaaxx2快乐填一填。 (1)山羊有x只,绵羊只数是山羊的3倍。绵羊有只。 (2舞蹈队有女生x人,男生人数是女生的。男生有人,舞蹈队共有人。 二
2、、探索新知1出示例6学校六年级举行篮球比赛,我们班全场得了42分; 下半场得分只有上半场的一半。上半场和下半场各得多少分?(1)读题,理解题意。 找已知条件和未知条件。 (2)怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”。 小组讨论后汇报交流。 教师小结:下半场得分上半场得分。 或者上半场得分是下半场的2倍,即上半场得分下半场得分2【设计意图】先让学生分析理解下半场得分只有上半场的一半,为学生分析、理解等量关系提供直观支柱,渗透数形结合思想。 (3)“全场42分”包括什么?(4)问题求什么?说说这道题与之前学过的有什么不同?(有两个未知数)(5)你从哪知道有两个未知数?(各是多少?“各”表示分别是多
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