贵州大学试卷分析表.doc

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1、贵州大学试卷分析表贵州大学试卷分析表2008 2009 学年第学年第 一一 学期学期学院学院 外国语学院 系系 专业专业日语年年级级2008班班级级081、 、082学生人数学生人数58课课程名称程名称贵州省情考核方式考核方式闭闭卷卷 开卷开卷 其他其他课课程程类别类别校校级级公共公共课课院院级级公共公共课课专业专业基基础课础课 专业课专业课课课程性程性质质 必修必修课课 选选修修课课 分数段分数段60 分以下分以下（不及格）（不及格）6069 分分（及格）（及格）7079 分分（中）（中）8089 分分（良）（良）90 分以上分以上（ （优优） ）人数人数成成绩绩分分布布%学生学生 答答题题

2、情况情况 及原及原 因分因分 析析不及格率和优秀率均未超过 25%，该班卷面成绩呈正态分布。该班学生大多数对该课程感 到新鲜好奇，有一定的学习积极性，到课率较高，对教师的期望很高。今后今后 改改进进教学教学 的措的措 施施老师一定要明确课堂上应讲什么，不应讲什么，做到心中有数。 “三讲三不讲”这种提法都很 清楚，可面对具体教学任务时，却很茫然，根本理不清哪一些属于“三不讲”内容，这正是老师的 功力所在。要注重信息反馈，深人研究学情，细化教材分析，总结教学经验，加强集体研究，搞 好集体备课，突出讲重点、疑点、难点、模糊点，要防止走向极端，陷人题海。 需要进一步具备丰富自己政治、经济、文化、地理等各方面的知识，需要有对贵州省情的透 切了解，认真备课，内容熟练、理论联系实际，讲授生动，才能吸引学生喜爱这门课程。 贵州 省情课程的开设才刚刚起步，需要学习和研究的东西很多，教师还有很多工作要做。学校有关 部门也要提供相应条件，促进教学手段多样化。任任课课教教师签师签名：名： 系（教研室）主任系（教研室）主任签签名：名：日日 期：期： 日日 期：期：