中华诵国学经典诵读二年级下册作文-国学经典诵读材料.docx

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1、中华诵国学经典诵读二年级下册作文 国学经典诵读材料 国学是中国文化的精髓,而国学经典则是整个国学的精髓,国学经典包含了中华民族从古至今文人墨客们的智慧结晶。以下是小编分享的中华诵国学经典诵读二年级下册作文的相关文章，欢迎阅读! 中华诵国学经典诵读二年级下册作文篇一 妈妈给我买了一本宋词300首。随手一翻，我发现我家墙上的字画水调歌头明月几时有就在这本书上，一下子就爱不释手了。天天读，天天背。 刚开始我背的很慢，妈妈见了，便和我一起背。妈妈不愧是大学生，指导背诵很有方法，她让我按词牌名去背。我先背如梦令，因为她节奏明快，短小精悍，非常好背。如吴潜的如梦令江上绿杨芳草：“江上绿杨芳草，想见故园春好

2、。一束海棠花，昨夜梦魂惊扰。惊晓，惊晓，窗外一声啼鸣。”这首词中“惊晓，惊晓.”的节奏令我大感兴趣。诸如此类的还有“休扫，休扫，管甚落英还好”。“留恋，留恋，待我停杯深劝”等。我一下子就把李清照，秦观等的十来道如梦令全背过了。照此方法，我又背过了采桑子长相思等词牌下的十几首词。 当我感到乏味时，妈妈又想出了独特的方法“唱词”，就是把自己喜欢的曲配合以合适的词来歌唱。我便把山水迢迢的歌曲配在一剪梅红藕香残玉簟秋中：“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”这首难以理解的抒情名篇，顿时化作如泣如诉的相思恋歌。唱到情深处，我禁不住为李清照“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无处可消愁，才下眉头，却

3、上心头”的孤寂与惆怅热泪盈眶。 我激动的吟诵着伟大词人的千古绝句，体会他们的爱国情怀，充分领略到了宋词的雄伟气势。我的胸怀被壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙”的激情充满了。 中华诵国学经典诵读二年级下册作文篇二 对于经典，我起初并不了解，后来在信息孙老师的指导下，我才对经典有了一些认识。我现在正在读论语。论语是我踏入经典世界的第一步，说实话，我对经典并没有多大的兴趣，并不觉得读经典有多么的好。 不过，孙老师每逢信息课就向我们推荐。我想：孙老师这么积极，也许经典真的对我们帮助。接着，在孙老师的要求下，我们班很多人都买了论语。在经典的世界探索起来。我记得以前孙老师对我们说

4、：“我女儿也读经典，如果我要害了你们，那我也已经把我的孩子给害了。”我知道孙老师的女儿俞典典读经典读得很棒，要是我也能这么厉害就好了!我要努力了!俗话说：宁可信其有，不可信其无。 反正也没什么坏处，多读点书也好啊!我觉得经典中蕴含着中国文化的精华。现在很多外国人都在读中国的经典，我们这些实在的中国人怎么能不如外国人呢?所以说，我们就要更了解经典，做些有意义的事情。我要让自己更深地体会经典。 中华诵国学经典诵读二年级下册作文篇三 经典诵读仪式在一个阳光明媚的下午举行。台上那一盆盆绽放的鲜花装点着仪式的气氛;先是主持人用甜美的嗓音吹响了仪式的号角;然后是校长满怀激情地宣布比赛正式开始，紧接着一束束

5、五颜六色的礼花在空中绽放。 这一切的一切都令我激动不已，但我无暇顾及台上那一个个精彩的节目，因为我怕自己忘了台词出糗，而不能为班级出力。 轮到我们班上台了，我们手拿不同颜色的鲜花上台摆好队形，先是几个女同学跳起了优美的舞姿，接着是四个身着雪白燕尾服的男同学潇洒上台朗诵，然后是男女同学轮诵。啊!终于轮到我了，我拿起话筒，自信地迈出两步，用甜美的嗓音朗诵，尽量让自己的声音传到校园的每一个角落 比赛结束了，当校长宣布我们班一等奖时，全班沸腾起来。耶!我们又战胜了自己! 看了“中华诵国学经典诵读二年级下册作文”的人还看了： 1.国学经典诵读作文400字 2.二年级国学经典作文 3.国学经典中华诵读作文 4.中华诵国学经典文章 5.国学经典诵读比赛作文 第 4 页 共 4 页