幼儿园中班美术优秀教案《快快慢慢》.docx

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1、幼儿园中班美术优秀教案快快慢慢 中班美术优秀教案快快慢慢这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、感知物体运动的快慢。 2、尝试用不同速度的声音、肢体动作表现快与慢。 3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动重点： 感知音乐节奏快慢的区别。 活动难点： 运用不同声音、肢体动作表现音乐节奏的快慢。 活动准备： 指偶(小老鼠、小蓝象、小白兔)、自制音乐楼梯和小河及小桥、PPT课件等。 活动过程： 一、听乐曲，学做小火车教师：请大家做小火车。小耳朵要听清楚，我的音乐是会变的。当音乐变快的时候，请把小火车开到自己的位

2、置。 二、感受音乐的节奏 1、情境表演。 教师：老师今天请来了一位小动物，大家看看是谁啊?;来源;快思老师教案网;(出示小老鼠)这只小老鼠住在一个黑乎乎的老鼠洞里。一天，小老鼠爬出了老鼠洞，来到一片大森林。走着走着，在它面前出现了一栋漂亮的小木屋。小老鼠轻轻地推开门，哇!在小木屋里有一座五颜六色的楼梯。小老鼠轻轻地踩上去，音乐楼梯发出神奇的声音1，小老鼠继续往上走，音乐楼梯又发出美妙的声音2、3、4、5、6、7，小老鼠觉得有趣极了，它转身爬下楼梯，音乐楼梯又发出好听的声音7、6、5、4、3、2、1。这些声音把小老鼠逗乐了，他又一步一步地爬上去1、2、3、4、5、6、7，再快快地跑下来7、6、5

3、、4、3、2、1(刮奏) 2、感受小老鼠音乐的快慢。 教师：请一位小朋友为我们表演小老鼠一步一步地上楼梯，再快快地跑下来。 教师：小老鼠爬着爬着还高兴地唱起歌来(教师范唱)。 教师：小朋友想和小老鼠一起玩音乐楼梯吗?那我们一起来玩一玩音乐楼梯。 3、感受小蓝象的节奏。 教师：小老鼠一个人玩觉得没意思，它想请森林里的小动物也来小木屋玩。它会请谁来呢?请你听一听音乐楼梯发出的声音再来猜一猜。会请谁来了呢?为什么? (教师出示小蓝象，教师与幼儿一起创编小蓝象的歌曲)教师：小蓝象走着音乐楼梯也高兴的唱起歌来了。小蓝象还要请自己的弟弟妹妹们来玩音乐楼梯，小朋友们来做它的弟弟妹妹们吧! 4、感受小白兔的节

4、奏。 教师：小老鼠还请来了其他小动物，你们听这次音乐楼梯告诉我们是谁来了?为什么? 教师：小白兔走音乐楼梯发出的声音和小蓝象有什么不一样?小白兔是怎么走路的?小白兔也要唱歌了，小朋友们和它一起唱吧! 三、创设情境，再次体验音乐节奏快慢的变化教师：天渐渐的黑了，3只小动物离开了小木屋，高兴地回家去。在回家的路上，有一条小河(铺上自制小河)，河上只有一座小桥(摆上小桥)，3只小动物怎样过去呢?我请3位小朋友来试一试。 教师：其他小朋友想不想也试试?这么多小朋友都想试?怎么办? 教师：现在老师放一段音乐，音乐开始响起，大家开始走，音乐变快了，就要停下来学做木头人，看看谁的小耳朵最机灵。 中班美术优秀教案快快慢慢这篇文章共3293字。 第 3 页 共 3 页