幼儿园小班音乐优质课教案《小花狗汪汪汪》含反思.docx

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1、幼儿园小班音乐优质课教案小花狗汪汪汪含反思 小班音乐优质课教案小花狗汪汪汪含反思这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优质课教案小花狗汪汪汪含反思！ 活动目标： 1.学习歌曲小花狗。 2.能够边唱边按歌词内容做动作，学习按乐句变换动作。 活动准备： 1.小花狗头饰若干，肉骨头头饰若干。(数量与幼儿人数相等) 2.小花狗歌曲磁带。 活动过程： 1.以谈话的形式帮助幼儿熟悉歌曲。 (1)谈话：小朋友们，你们见过小狗吗?(见过)那你知道小狗是怎么叫的吗?(汪汪汪)小狗最爱吃什么?(骨头) (2)教师为幼儿演唱两遍歌曲，演唱时可以让幼儿拍手打节奏，使幼儿逐渐熟悉

2、歌词的内容和歌曲旋律。 (3)根据歌词内容提问：小花狗在什么地方?(在大门口)它的眼睛是什么样子的?(黑的)小花狗在门口干什么?(想吃肉骨头)引导幼儿逐渐熟记歌词。 2.学习演唱歌曲，练习创编动作。 (1)教师再次范唱，引导幼儿和老师一起随音乐唱歌。 (2)教师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作，加深对歌词内容的印象。 (3)教师带领幼儿边唱歌，边表演动作。 3.活动结束： 师：孩子们玩得开心吗?(开心)现在呢?“文章.出自快思老.师教.案网.我们的活动结束了，我们一起用小花狗的方式说再见吧!(汪汪汪) 活动延伸： 音乐游戏：小花狗 教师介绍游戏玩法、规则与教师进行示范。 1.幼儿两人一组，分别扮演小花狗和肉骨头。 2.小花狗在自己的座位前，边演唱边表演;肉骨头蹲在小花狗面前，当唱完汪汪时，肉骨头迅速逃回自己的座位。 活动反思： 总结这次的音乐教学，我觉得选材方面适合幼儿的年龄特点，对于小狗的形象幼儿都愿意去模仿，幼儿的参与性很高，并能大胆表演。在活动的设计上思路比较清晰，过渡自然，教态也能做到大方、亲切与幼儿简历平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松愉快。不足：在活动过程中，让幼儿欣赏歌曲时可适当增加次数，幼儿表演的空间较小走动的较少。今后我将向有经验的老师请教，是自己在音乐道路上走得更远。 小班音乐优质课教案小花狗汪汪汪含反思这篇文章共2103字。 第 3 页 共 3 页