【幼儿园托班健康教案】幼儿托班健康教案大全.docx

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1、【幼儿园托班健康教案】幼儿托班健康教案大全 让幼儿了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。以下是小编精心整理的幼儿园托班健康教案的相关教案，老师们快来学习学习吧! 幼儿园托班健康教案范文一 注意饮食卫生 活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。 活动过程一、幼儿进行谈话活动： 1.教师：你喜欢吃什么食品

2、?为什么? 2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病? 例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么? 四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出

3、最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。 五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 六、引导幼儿评选出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接说说错了，就换人接着游戏。 幼儿园托班健康教案范文二 食物是怎样在人体旅行的 设计思路：

4、在幼儿园在一日生活中，孩子不合作现象相当突出，合作技能水平参差不齐。有些孩子在小朋友当中人缘好，朋友多，和小伙伴一起玩的时候能让着别人;有些孩子很小气，爱拔尖，不肯把自己的东西让给别人，或是听从他人的意见，和小朋友一起玩儿时爱和他们打架、发生争执。因此，我们需要重视幼儿谦让、合作的教育。激发幼儿的合作意识，体验与别人合作的快乐。合作对于幼儿个体全面发展也是很重要的。纲要中也明确指出：让幼儿在生活、游戏、学习中，形成初步的规则意识、合作意识和责任感，所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的，这不仅需要老师的引导，也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在

5、活动中初步理解合作的意义，探索合作的方法，并感受合作带来的乐趣。 活动目标： 1.在活动中，学会与人友好合作，体验合作的成功和快乐。(情感) 2.初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。(认知) 3.初步学会探索的方法，学会与人友好合作。(技能) 重点：在活动中，学会与人友好合作，体验合作的成功和快乐 难点：初步学会探索的方法，学会与人友好合作。 活动准备： 1.经验准备：幼儿已经学会了蚂蚁搬豆这首儿歌。 2.物质准备：蚂蚁搬豆图片关于合作的相应图片(一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子) 活动过程： 一、儿歌导入 1.通过蚂蚁搬豆儿歌感知合作(出示图片) -小朋友们，你们看这上面

6、画的是什么动物，它在干吗? -之前我们一起学过了蚂蚁搬豆这首儿歌，我们再来念一遍好不好? -这只蚂蚁最后有没有把豆豆抬走，他是怎么样做的?(回洞口请来了好朋友们一起搬着走) -如果没有好朋友的帮忙，小蚂蚁能把豆豆抬回家吗? -合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情，就像蚂蚁和朋友们一起合作搬豆豆。 -合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，而且更容易成功! 二、探究讨论，如何合作 1.搬桌子比赛：配班教师一个人，然后再请6个小朋友搬桌子，比一比谁搬得快。让幼儿说一说为什么 (1)了解人体消化食物的过程;(2)养成讲卫生的习惯;(3)初步了解人体奥妙，对人体感兴趣。 2.

7、活动准备ppt:图片3.活动过程导入(1)提问导入，引入讨论话题。 提问：我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢?食物在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方?教师重点引导幼儿对情景表演的兴趣。 幼儿第一次操作(2)观看课件，初步了解人体的奥妙。 提问：食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里?教师重点指导幼儿了解人体的奥妙，对人体感兴趣。 (3)再次逐步观察课件，初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用。 提问：食物旅行的第一站是什么地方?牙齿的作用真大,我们应该怎样来保护牙齿?经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的?食物在胃里，会发生什么变化?怎么会的呀?刚才食

8、物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢?最后食物要到哪里去旅行呢?教师重点引导幼儿了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用及人体消化食物的过程。 幼儿再次操作(4)与幼儿讨论，了解如何保护我们的肠胃。 提问：小朋友想一想，如果这个口袋里装的食物太多了，会有什么后果呢?你以前有没有遇到过胃不舒服呀，怎么会的?生活中我们要注意些什么?怎样来保护胃?教师重点指导幼儿提高自我保护意识，不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和零食等等才能保护我们的胃部健康。 4.活动延伸在我们人体，除了食物的旅行，还有许多秘密，只要我们认真学

9、本领，长大一定能探索到更多的人体秘密。 他们力气比老师小，却比比老师搬得快。 (合作就是大家一起努力做一件事，会把事情做得又快又好) 2.看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是? 教师出示相应图片：一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子。 2.教室给出几个情景，让幼儿思考应该怎么样合作。(收拾玩具时、搬重的东西时、玩具不够时)，再请幼儿想一想还有什么时候需要合作才能做得好的事情。进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中处处都在合作。 延伸活动：蚂蚁搬豆游戏 幼儿园托班健康教案范文三 合作真快乐 设计思路： 在幼儿园在一日生活中，孩子不合作现象相当突出，合作技能水平参差不

10、齐。有些孩子在小朋友当中人缘好，朋友多，和小伙伴一起玩的时候能让着别人;有些孩子很小气，爱拔尖，不肯把自己的东西让给别人，或是听从他人的意见，和小朋友一起玩儿时爱和他们打架、发生争执。因此，我们需要重视幼儿谦让、合作的教育。激发幼儿的合作意识，体验与别人合作的快乐。合作对于幼儿个体全面发展也是很重要的。纲要中也明确指出：让幼儿在生活、游戏、学习中，形成初步的规则意识、合作意识和责任感，所以我们在幼儿时期就重视培养他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的，这不仅需要老师的引导，也需要幼儿的主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义，探索合作的方法，并感受合作带来的乐趣。

11、 活动目标： 1.在活动中，学会与人友好合作，体验合作的成功和快乐。(情感) 2.初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。(认知) 3.初步学会探索的方法，学会与人友好合作。(技能) 重点：在活动中，学会与人友好合作，体验合作的成功和快乐 难点：初步学会探索的方法，学会与人友好合作。 活动准备： 1.经验准备：幼儿已经学会了蚂蚁搬豆这首儿歌。 2.物质准备：蚂蚁搬豆图片关于合作的相应图片(一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子) 活动过程： 一、儿歌导入 1.通过蚂蚁搬豆儿歌感知合作(出示图片) -小朋友们，你们看这上面画的是什么动物，它在干吗? -之前我们一起学过了蚂蚁搬豆这首儿歌

12、，我们再来念一遍好不好? -这只蚂蚁最后有没有把豆豆抬走，他是怎么样做的?(回洞口请来了好朋友们一起搬着走) -如果没有好朋友的帮忙，小蚂蚁能把豆豆抬回家吗? -合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情，就像蚂蚁和朋友们一起合作搬豆豆。 -合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，而且更容易成功! 二、探究讨论，如何合作 1.搬桌子比赛：配班教师一个人，然后再请6个小朋友搬桌子，比一比谁搬得快。让幼儿说一说为什么他们力气比老师小，却比比老师搬得快。 (合作就是大家一起努力做一件事，会把事情做得又快又好) 2.看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是? 教师出示相应图片：一个人睡觉、一个人跳绳、合作脱衣服、合作拉被子。 2.教室给出几个情景，让幼儿思考应该怎么样合作。(收拾玩具时、搬重的东西时、玩具不够时)，再请幼儿想一想还有什么时候需要合作才能做得好的事情。进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中处处都在合作。 看了“幼儿园托班健康教案”的人还看了： 1.幼儿园托班健康主题活动教案 2.幼儿园小班优秀的健康教案3篇 3.幼儿园小班新版健康活动教案 4.幼儿园托班健康主题教案 5.幼儿园托班健康教育教案 第 10 页 共 10 页