[人教版语文三年级下册第二十课妈妈的账单词语盘点]人教版三年级下册语文.docx
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1、人教版语文三年级下册第二十课妈妈的账单词语盘点人教版三年级下册语文 人教版语文三年级下册第二十课妈妈的账单教学时,教师应鼓励和引导学生运用以前学到的阅读方法自读自悟,读懂课文。小编在此整理了人教版语文三年级下册第二十课妈妈的账单词语盘点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 人教版语文三年级下册第二十课妈妈的账单词语盘点 【账单】 记载货币、货物出入事项的单子。 【索取】 本课指小彼得想向妈妈要他每天帮妈妈做事的报酬。 【报酬】 由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。本课指的是钱。 【如愿以偿】 本课指小彼得的愿望实现了,他得到了妈妈给他的报酬60芬尼。 【羞愧万分】 本课指小
2、彼得看了妈妈给他的账单后感到非常的羞耻和惭愧。 【蹑手蹑脚】 形容走路时脚步放得很轻。 【小心翼翼】 形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 人教版语文三年级下册第二十课妈妈的账单教学建议 1、连接语首先从本单元的第一篇课文可贵的沉默过渡到本文。教师可先引导学生简单回顾可贵的沉默的主要内容,相机提问激趣。可贵的沉默中孩子们懂得了回报父母的爱,这篇课文中的小彼得又懂得了什么呢?再结合连接语的提示让学生默读课文,了解课文讲了一件什么事。默读前,可灵活提出默读应注意的问题,帮助学生养成正确的默读习惯。 2、再次默读课文,边读边思考连接语中提出的问题,把握课文的主要内容,体会人物的思想感情。为帮助学生理解课
3、文内容,可引导学生提出问题,进行讨论。除连接语中提出的问题外,还可以让学生就其他相关问题进行交流,如,你怎样看小彼得的妈妈把60芬尼放在餐盘旁的做法?如果妈妈的账单上不写“0芬尼”,你认为该写多少?这些问题既可以联系课文来谈,也可以结合生活实际来谈,有助于学生领会课文内容,懂得做人的道理。母亲看了儿子的账单,什么也不说,而是如小彼得所愿,把60芬尼放在餐盘旁,她期待小彼得能够自己醒悟,而且她相信小彼得看了她的账单,会像她期待的那样,明白事理,改正自己的不当行为。第二个问题事实上是无法给出答案的,但是这种假设可以让学生们明白,妈妈的爱是无价的,也是用金钱无法衡量的。对这个问题的讨论可以结合连接语
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