《蝙蝠和雷达》教案设计.doc

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1、语文备课大师 目录式免费主题备课平台！语文备课大师 今日用大师 明日做大师！蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达教案设计教案设计设计理念： 语文课程标准指出：语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应也往往是多元的。这就要求我们在教学中，积极创设情境，激发学生的阅读兴趣，引导学生自读自悟；同时，要给学生留有充分的独立理解和感受的空间，让学生以自己对课文内容的领悟来代替教师的讲解和分析。本篇课文内容不长，但科学性较强，所以在教学可采用动手演演、说说、议议、画画等方法，力求体现在阅读过程中自读、感悟、理解、吸收的学习过程。教学目标：1、了解飞机靠雷达能在夜间安全飞行，是人们从蝙

2、蝠身上得到的启示。2、引导学生善于观察事物，并从中受到启发，激发学生学习科学的兴趣。教学重点：使学生明白蝙蝠和雷达的关系。教学准备：教者收集仿生学资料，制作课件。教学流程及设计意图一、激发引趣，研究蝙蝠探路的秘密。1、 （课件出示蝙蝠）同学们认识它吗？（板书：蝙蝠）通过下面的介绍你会增加对它的了解。 （课件出示蝙蝠夜间飞行的动画及 3 自然段前两句话）大家可以用自己喜欢的方式读一读这段话。引导学生说出两个关联词，并练习说话，并能说出这两个关联词用在这里说明了什么。语文备课大师 目录式免费主题备课平台！语文备课大师 今日用大师 明日做大师！引导学生通过读来把自己的感受表达出来动画课件的设计激

3、发了学生学习的兴趣，同时，为学习下面的内容打下伏笔2、提出问题，激发做实验的兴趣（1）这是什么缘故？是它的眼睛特别敏锐吗？请大家想个好办法证明一下。一百多年前科学家们也想出了这个好办法，谁愿意亲自操作这次实验（电脑播放，第一次实验动画及课文 4 自然段 24 句）谈谈你知道了什么？（2）它是怎样避开横七竖八的绳子的呢？假如你是科学家，你还会做怎样的实验？引导学生做第二次，第三次实验，得出结论（3）蝙蝠的前面有障碍物，它怎样避开呢？引导学生画蝙蝠探路草图这个环节以做实验为主，激发了学生浓厚的学习兴趣，使枯燥、抽象的科学知识变得易于接受、理解。二、合作探究，研究蝙蝠和雷达的关系由蝙蝠夜间飞行引出飞

4、机为什么能在黑夜安全飞行，让学生到书中找到答案， （出示雷达工作原理的课件，让学生画它的草图）理解题目中“和”的意思，并说说蝙蝠探路方法和雷达工作原理的联系。课件的出示有利于学生对内容的理解，学生画草图更是对内容的巩固三、拓展延伸，开阔视野1、引导学生举仿生学的例子2、根据变色龙的体色和爬山虎的脚设计小发明。这两个内容的安排拓展了学生的思维，使课堂学得的知识得到了进一步的延伸四、总结：鼓励学生养成好的留心观察事物的好习惯，并大胆去探索。语文备课大师 目录式免费主题备课平台！语文备课大师 今日用大师 明日做大师！五、附板书设计：嘴 超声 无线电波 天线蝙蝠 障碍物 雷达耳朵 超声 无线电波 荧光屏和