[五年级上册语文假如没有灰尘教案]-五年级上册语文教案.docx

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1、五年级上册语文假如没有灰尘教案 五年级上册语文教案 良好的语文教案的编写工作直接影响着整个教学活动的进展和效果!既然这样，下面就不妨和小编一起来了解下人教版五年级上册语文假如没有灰尘教案，希望对各位有帮助! 人教版五年级上册语文假如没有灰尘教案 教学目标： 1、认识4个生字 2、默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。 3、巩固本单元学到的说明方法。联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。 重点难点： 领悟说明文的表达方法。 课前准备： 1、收集资料了解灰尘与人类生活的联系。 2、多媒体课件。 教学过程： 一、创设情景，激趣导入 1、平时

2、屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢?今天我们就来学习第12课假如没有灰尘。” 2、板书课题。 二、初读课文，了解大意 1、朗读课文，读完说说没有灰尘行不行? 2、出示生字生词指明带读：勿尘埃拂拭饱和依附湿漉漉朝晖日晕单调 三、依照提示，自学讨论 1、指明读阅读提示。 2、先默读思考：灰尘有什么特点和作用，然后与小组同学讨论，作者是怎样说明这些特点和作用的? 3、小组合作完成表格。 灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法 教师巡回指导，要及时表扬合作很好的小组。 四、全班交流，点拨指导 小组汇报时，要通过读表现出灰尘的特点和作用。 五、小结感悟，延伸拓展

3、1、指名读4、5、6自然段的最后一句话，你从中得到什么启示?(人们看成有害的东西往往有其不可忽视的存在价值，要正确认识。) 2、交流课前查找的资料：说说灰尘与人类生活的关系。 六、作业 1、生活中哪些被看成有害的东西其实也有很大的作用呢? 2、完成指导丛书的练习 人教版五年级上册语文假如没有灰尘原文 灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。然而你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。 假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢? 灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在

4、高倍显微镜下才能看见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。 灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。由于下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的，假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。 灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸

5、气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地漂浮。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊! 猜你感兴趣： 1.人教版语文五年级上册第12课假如没有灰尘 2.五年级上册语文第12课假如没有灰尘词语盘点 3.五年级上册语文12课假如没有灰尘预习教案 4.五年级语文上册第十二课假如没有灰尘同步解析 5.人教版语文五年级上册第13课钓鱼的启示教学建议 第 4 页 共 4 页