【统编版九年级下册---第1课-.docx

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1、【统编版九年级下册,第1课, 第1课殖民地人民的反抗斗争（一）拉丁美洲独立运动拉丁美洲指今天以南的所有美洲地区。这一地区从16世纪初开始成为和的殖民地，到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于和的殖民统治下（除是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上处于西班牙的殖民统治下）。 19世纪初，在和的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取的运动。 在南美洲北部地区，1819年，率领队伍，大败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“”。在南美洲南部地区，先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。他和被誉为南美的“”。 （二）印度民族大起义19世纪中期，印度已沦为的

2、殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的和政治压迫。这些做法激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。 1857年，印度首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的也参加了起义。年轻的领导军民与英军激战数日，直到壮烈牺牲。 印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了的觉醒。这次起义也是19世纪中期的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革（一）彼得一世改革俄罗斯人的祖先是人的一支，9世纪晚期建立。15世纪晚期终于统一了俄国。莫斯科大公（1533-1584年在位）即位后，正式采用“”的称号，强化了沙皇的专制权力。 俄国盛行，是一个封闭落后的国家。18世纪初，沙

3、皇颁布一系列法令，全面推行改革。 内容：政治：改组行政机构，建立_行政体制，加强_的专制权力军事：创建常备军，要求贵族必须到_或行政机构为国家服务，按_提拔人才经济：鼓励兴办_，准许工场主购买整个村庄的农奴文化：推行文化教育，派遣留学生，创办_，开办学校，创办报纸习俗：提倡学习西方的礼节与_。 意义：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为军事强国，为对外扩张准备了条件。1700年-1721年，俄国打败瑞典，夺取了的出海口，并在这个过程中，营建了新首都。 彼得一世改革以和学习为目标，开启了俄国的进程。但是，在他的统治下，却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 （二）废除农奴制19世

4、纪中期，俄国有所发展，但是，严重制约了这一时期俄国经济发展。 年，颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业； 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须，所出的价钱高出当时的地价。 1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了的发展道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 第3课美国内战（一）南北矛盾的加剧到19世纪中期，美国已经成为东临、西濒临的大国，北方完成了，工业生产居世界第位，南方却以经济为主，大量使用劳动。 的发展，加剧了南北矛盾。北方为发展本国工业，要求提

5、高关税； 南方反对提高关税。同时，对美国西部新增加的土地，北方主张禁止奴隶制度，建立自由州，发展资本主义； 南方则力图扩展制度，建立新的蓄奴州。北方坚持主张。 （二）内战爆发导火线：1860年11月,共和党候选人当选为美国总统第16任总统。南方7个州宣布退出联邦，成立“”。 开始：1861年4月,军队挑起战争，美国内战爆发，史称“”。 （三）北方的胜利1862年，联邦政府通过了，鼓励农民到西部耕种;颁布了，这两个法令调动了农民尤其是黑人的积极性，扭转了战场上的被动局面。 1865年,南方军队投降。南北战争以胜利告终。 林肯为维护和作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴与景仰，成为美国历史上的

6、著名总统。 南北战争实质上是美国历史上革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 第4课日本明治维新（一）德川幕府与锁国时代19世纪中期，日本处于幕府统治之下。推行政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会经济的发展。 1853年和1854年，海军舰队两次强行进入日本港口，日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。不久，西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。 （二）倒幕运动面对和危机，德川幕府束手无策。一部分联合西南强藩和朝廷公卿，发动了。 1868年1月，倒幕派武装在京都发动“”政变，拥立亲政。同年，倒幕派结束了幕府统治，改年

7、号为“”。1869年，日本首都迁到。 （三）明治维新从1868年起，明治政府以为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。 政治上，实现中央集权。军事上，实行，建立新式军队。经济上，推行地税改革，在“”的口号下，大力发展近代经济。社会生活方面，提倡“”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 成为日本历史的重大转折点。此后，日本迅速走上了发展的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。但是，日本的改革保留了大量的残余，色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了的道路。 第5课第二次工业革命一、电的应用119世纪，随着的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，也取得了重大进步。 ，新技术

8、、新发明层出不穷，它们被迅速，促进了工业的蓬勃发展。第二次工业革命开始。 2第二次工业革命的特点是同紧密结合。 3进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。美国发明家发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电车、等纷纷问世。人类社会进入了“”。 二、内燃机和新的交通工具4是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。1883年，德国工程师研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师_狄塞尔_发明了柴油内燃机。19世纪80年代，德国人制造出一辆内燃机驱动的汽车。1913年，美国企业家使用生产

9、汽车，带来了汽车制造业的革命。以内燃机为发动机的汽车、_、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 三、化学工业和新材料5的产生也是应用技术领域的一项重大突破。1867年，瑞典化学家经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。1869年，美国人发明了赛璐珞的制造技术，现代工业由此诞生。1884年，法国人夏尔多内发明了，开辟了新的纺织品生产领域。 6第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了，资本主义由自由资本主义向资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义的增强，

10、对世界产生了深远影响。 第6课工业化国家的社会变化1.工业革命极大地推动了的发展，促进了的迅速增长。 2.随着工业革命的发展，不断壮大。 发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事。同时，越来越多的走出家庭，成为，她们的社会角色发生了变化，为妇女的提高创造了条件。 3.19世纪中期以后，为了适应的需要，欧洲国家开始推广,德国和法国最早建立起。 教育的普及，提高了欧美各国的大众，促进了。 4工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向。开始时，城市通常缺乏统一的。城市的环境。19世纪中期以后，城市的环境开始到。随着城市的发展，人们的也在发生着变化。 5在工业化进程中，西方国家也

11、出现了许多。首先是由于日益扩大，工人对不公平的社会现状越来越不满，用表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益。 是工业化带来的另一个严重的社会问题，影响着人们的身体健康。 第7课近代科学与文化1英国科学家_牛顿_是近代自然科学的奠基人之一。万有引力定律、和是他的三大成就。1687年，牛顿出版了，使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。 21859年，英国生物学家_出版了。在这本书中，他提出了进化论的观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是_的一次伟大革命。 3巴尔扎克是19世纪法国伟大的作家。当时法国正处于资本主义发展的社会转型

12、时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为的小说集。他的经典之作如_等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。 4俄国伟大的作家列夫托尔斯泰。他的小说如_、等，描绘出宏阔的社会背景下，俄国社会各阶层的生活场景。托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被称为“_”。 5德国天才的作曲家_，_是他的代表作之一，完成于1804年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在_和_的成熟。英雄交响曲气势磅礴，感情奔放，表达出贝多芬对_、_和的渴望。 6荷兰画家梵高代表作有_。向日葵中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 第 8 页 共 8 页