【小学语文六年级第六单元测试卷】-六年级数学单元测试题.docx

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1、【小学语文六年级第六单元测试卷】 六年级数学单元测试题 小学语文第六单元的知识点你都掌握了吗?下面是小编为你整理的小学语文六年级第六单元测试卷，一起来做一做吧。 小学语文六年级第六单元测试卷 第一部分：基础知识积累与运用(35分) 一、根据本单元学到的知识填空。(6分) 1.我国是一个()的国度，最早的诗歌总集是()，已经有()的历史。 2.通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、()诗、()诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和()诗。 3.从古到今，我国涌现出屈原、()、()等许多伟大的诗人。我还知道外国的()、()等诗人。 4、“西江月”是()，“夜行黄沙道中”是(

2、)。 二、把古诗词名句与作者连在一起。(4分) 海内存知己凌寒独自开王勃 夕阳无限好天涯若比邻王安石 迟日江山丽只是近黄昏李商隐 墙角数枝梅春风花草香杜甫 ()() ()() 三、判断下面说法是否正确。(5分) 1、诗经采薇描写对一位姑娘思念的情感。() 2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的春夜喜雨() 3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。() 4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。() 5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。() 四、按顺序排列下面词语。(2分) 1、诗经、元曲、唐诗、宋词() 2、雨雪霏霏赤

3、日炎炎凉风习习杨柳依依() 五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。(5分) 1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自。() A.白居易的赋得古原草送别B.王昌龄的出塞C.杜牧的江南春 2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自的诗。() A.苏轼B.文天祥C.李白 3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自的春夜喜雨。() A.白居易B.辛弃疾C.杜甫 4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是。() A.使人知道B.天刚亮的时候C.晓得，知道，懂得 5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是。() A.因为B.坐下C.座位 六、我能灵活地运用古诗。(5分) 1、小明成

4、天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ccc_” 2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人()的诗句_ 3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：_ 4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：_ 5、杜甫的春夜喜雨中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“_。” 七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。(5分) 我最喜欢的一首诗叫。我还能把它默写出来呢：_ 我推荐的理由是：_常用来说明“站得高，望得远”。 八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：(3分) _ 第二部分：阅读积累与运用(25分) 一、阅读(一)。(11分) 错评咏花诗

5、 唐朝元和十二年(817)春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是大林寺桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来! 后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然四月芳菲尽了，怎么会桃花始盛开呢?大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓智者千虑，必有一失呀!”说完，他也就把这事给忘掉了。 想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：_。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。 后来，他又找来白居易的诗读，

6、发现前面有一篇序，序中写道：“(大林寺)山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华(花)，涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊!” 1、写出下面词语的近义词。(2分) 讥讽()感慨() 2、“桃花始盛开”是怎样的景象?结合课文内容展开想象。(2分) _ 2、文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是_。(2分) 3、沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢?请用“”划出来。(2分) 4、这个故事对你有什么启发?(3分) _ 二、阅读(二)(14分)_ 晚唐诗人郑谷，()诗写得好,()为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说

7、的就是他与诗僧齐已的故事。 某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首早梅诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。 郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题早梅来说，数枝梅已不为早，不如改为一枝开。” 郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使早梅更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己

8、的一字师。 1、为短文加个小标题写在横线上。(2分) 2、在()里填上恰当的关联词。(2分) 3、用“”画出郑谷改字的理由。(2分) 4、把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢?结合你的理解谈谈你的看法。(3分)5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢?(2分) 郑谷：_ 齐已：_ 6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢?你认为有这样的必要吗?(3分) 答：_ 三、笔下生花。(35分) 我们搜集阅读了许多诗歌，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的，然后让我们也试着用一首诗来写写生活。(望能大胆想象，写出自己的情感) 努力不一定成功，不努力一定失败。 小学语文六年级第六单元测试卷答案 第一部

9、分：基础知识积累与运用(35分) 一、1.(诗歌)诗经两千多年 2.(思乡)、(山水田园) 3.(李白)、(杜甫)(拜伦)、(普希金)。 4、(词牌名)(题目)。 二、内存知己天涯若比邻王勃)(夕阳无限好只是近黄昏李商隐) (迟日江山丽春风花草香杜甫)(墙角数枝梅凌寒独自开王安石) 三、()()()()() 四、1、(诗经、唐诗、宋词、元曲) 2、(杨柳依依赤日炎炎凉风习习雨雪霏霏) 五、1、(A)(B)(C)(B)(A) 六、1、少壮不努力，老大徒伤悲。” 2、(孟郊) 3、 4 5、“。” 七、登鹳鹊楼。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。“欲穷千里目，更上一层楼。”八、在诗歌

10、的海洋中，知道了如何欣赏诗歌，再读诗的过程中，体会文章所处境界。还学会了如何写诗，懂得了现代诗的自由格式，只需押韵，不限制格式。而古体诗的格式有限制，分五言绝句、七言绝句、七言律诗、五言律诗。 第二部分：阅读积累与运用(25分) 一、阅读(一)。(11分) 1、(嘲讽)(感叹) 2但是这山上的寺庙里的桃花才刚刚盛开。 3。(2分) 4、四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。) 5要先自己进行考察，不要盲目判断，一定要三思而后行! 二、阅读(二)(14分) 1、一字之师 2、不但而且 34、一枝”紧扣诗题，更能突出梅之“早”，显出梅不同寻常。 5齐已：虚心，善于听取他人意见。 6力和理论水平。只有经过认真的修改，才能写出文质兼美的文章。 三、笔下生花。(30分) 大海睡着了 风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是它睡熟的鼾声! 第 10 页 共 10 页