学期教务处工作计划模板九篇.docx

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1、学期教务处工作计划模板九篇学期教务处工作计划模板九篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！请一起努力，写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家整理的学期教务处工作计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学期教务处工作计划篇1 一、指导思想 本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。 二、工作重点 1、认真贯彻省“五严”规定，开足开齐课

2、程。做好健康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”；促进学生德智体全面发展。 2、严格执行市教育局关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见，规范操作，在全校三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备。 3、狠抓教学常规管理。结合丹阳市中小学“教学五认真”实施意见加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。积极创建xx市教育现代化先进初中。 4、加强青年教师的培养。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。 5、进一步深化小组合作教学模

3、式改革，打造高效活力课堂。本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。 6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1）重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的衔接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。2）重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性。 7、尊重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。 8、关心

4、弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长。 9、加强教学五认真的落实与检查。根据市教育局教学五认真实施意见，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。 三、主要工作及措施 （一）、从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展 1、继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。 2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提

5、升教师水平。充分借助xx市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进行交流学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。 3、加强流动教师的管理和考核。本学期我校有8名外校教师到我校进行教学交流，教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。 4、大力加强青年教师培养力度。学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学经验丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续发展提供不竭动力。 （二）从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五认真。 1、强化集体备课。 教师要在自主备课的基础上

6、，参加集体备课，坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习，要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。集体备课每周一次，提前一周准备备课内容。集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。 9、积极组织学生参加市教育局组织的征文比赛、绘画比赛、学科竞赛和科技创新大赛，激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高学生综合素质。 具体工作安排： 八月份： 1、学生报到注册，统计学生情况，做好学籍管理的各项工作。 2、教师课、职务分工（发课表）。 3、下发校历表、作息时间表、大课间活动表、

7、课后活动表。 4、各年级分班抽签。 5、配合政教处召开班主任会议。 6、教研组长、备课组长会议，各教研组、备课组制订教学计划。 7、检查开学准备工作，第一次备课笔记检查。 九月： 1、教研组长上交教研组工作计划，备课组长上交工作计划、教学进度表。并正常开展活动。 2、按计划进行四类课的听课、评课活动。 3、拜师结对。 4、组建学生社团并开展活动。 5、暑假征文上传。 6、教研组赛课活动。 7、教学常规检查。 8、第一次单元检测。 十月： 1、分年级召开第一次单元测验研讨会。 2、教研组赛课活动。 3、弘扬爱国主义，举行全校性讴歌祖国征文比赛。 4、教学常规检查。 十一月份： 1、期中复习，组织

8、期中考试及质量分析。 2、召开部分学生调研会。 3、教师撰写期中考试个人小结。 4、教研组赛课活动。 5、教学常规检查； 十二月份： 1、组织各年级部分大学科知识能力竞赛。 2、教学常规检查。 3、第二次单元检测 一月份： 1、各年级结合教学进度，提前两周结束新课教学并认真组织复习迎考。 2、期末考试。 3、教研组长和备课组长撰写学期工作总结。 4、教师课时统计。 5、做好学期结束相关工作。 学期教务处工作计划篇2 指导思想 认真贯彻执行国家教育方针、政策，立足教育改革发展，以教育教学为中心；加强校本教研，提高教师业务水平；改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率；进一步端正教风，落实教学常规

9、，培养良好的学风、班风，形成良好的校风；促进学生全面、主动、和谐地发展，进一步提高教育教学质量，促进学生素质全面提升。 重点目标 针对学校课堂教学改革和教育教学管理工作，抓好课堂调控的落实工作，抓好常规管理的落实工作；认真分析存在问题和不足，采取措施，落实问题的整改效果。 主要工作 一、推进校本课程的开发与实践 校本课程是以国家制定的课程纲要的基本精神为指导，在实施国家课程、地方课程的前提下，在明确学校自身的办学宗旨、办学理念、办学特色的前提下，根据本校的实际情况，通过对本校学生的需求进行科学评估，并充分利用学校、家长、学生等课程资源，进行校本课程的开发与实践。 二、把课程建设作为引领教育教学

10、改革的核心手段 新学期教务处将开展一系列活动，切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，加强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等教学环节的关注，深入探讨课堂教学的有效性，引发教师的思维激荡，多渠道、全方位打造精品课程，促进教师成长。 教师努力打造精品课程是我校课程改革的重要环节，学校将以学科教研组为单位，进一步推进道德课堂建设，加强教育教学研究，开拓视野，切实有效提高课堂教学水平。把研究型理念融入教师自身头脑，进一步采取有力措施，加快教师自身的专业成长，助力学校的发展。把课程建设作为引领教育教学改革的核心手段，有效提升教学质量，以确保学校的可持续发展。 （1）组

11、织教研组长和骨干教师到先进学校进行学习、听课，在我校先培养出以教研组长为主的高中新课程改革的中坚力量。 （2）组织教研组长和骨干教师成立道德课堂诊断委员会，对所有的教师进行跟踪听课、评估，并对教师的课堂教学提出具体的调整方案。 （3）有计划聘请课改专家和优秀教师到我校讲学、诊断，加强我校教师的新课程操作能力。 （4）根据新课程实施的要求，增购必须的设备和资料，开设各学科的选修课程。 （5）鼓励教师根据自身特长，组织、创建学生社团，教学相长。 三、加强教研组、备课组建设 继续实行教研组长负责制。教研组长根据校历、教务处工作计划以及本学科、本学期的具体情况，制定教研组工作计划和备课组教学进度。按时

12、组织每周一次的教研活动，严格遵守每次不少于两节的教研活动时间。教研组、备课组要努力营造学术民主、和谐相处的氛围； 教研组长负责组织集体备课、听课评课、指导青年教师等活动；负责落实命题和阅卷等工作。各教研组、备课组要坚决杜绝教辅资料使用中的混乱现象；要从选好资料、用好资料入手，努力尝试编写适合本校学生特点的随堂练习和有效应对学业水平考试、高考的复习资料；教务处将尝试通过聘请校内外专家讲学、组织外出学习交流等形式以提升教研组、备课组的学术能力。 四、提高教务处的常规管理水平，服务教学一线 （一）加强教师队伍建设 1、坚持集体备课制度，本学期将对各教研组的教研活动时间和内容进行考勤、登记和访谈并及时

13、通报，充分发挥群体优势。 2、抓好师徒结对计划的制订和落实，充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，尽快缩短青年教师的成长周期。 （二）坚持教学常规管理 1、加强教学常规管理，教务处负责学校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查，组织教研组长按时完成学校制定的各种教学活动。教研组长负责落实学校、教务处制定的各项教学计划。 2、坚持每学期定期调阅教师教案、反思、学生作业，加强教学监督、检查力度。 （三）教学常规和要求 1、教师要深入钻研教材，认真备课。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新的课程标准和要求把课堂教学改革引向深入。 2、教师布置作业要

14、有目的性，针对性，杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，教师要做到不滥发，不超纲、不超前。一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性。 3、教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学，从学生实际出发，根据教学需要，改善教学手段，激发学生的创造思维，充分挖掘学生的学习潜能。尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得，有进步。 年级教学建议： xxxx级： 1、加强学生初高中的衔接教育，包括心理适应和课程链接； 2、晚自习布置课堂限时作业、默读、默背，利用好教辅资料，形成安静课堂； 3、早读请学科老师将早读任务书写在黑板上，学生放声朗

15、读； 4、在2、3的基础上培养学生自主学习的能力； 5、要求自习课学生自主学习，学生间不得进行任何交流。 xxxx级： 1、晚自习布置课堂限时作业、默读、默背，利用好教辅资料，形成安静课堂； 2、早读请学科老师将早读任务书写在黑板上，学生放声朗读； 3、在2、3的基础上培养学生自主学习的能力； 4、有针对性的做好本学期末的学业水平考试的复习应考工作； 5、要求自习课学生自主学习，学生间不得进行任何交流。 xxxx级： 1、文化课班的第一轮复习应考计划，并按计划落实； 2、艺术班文化课按时间表、课程表做好复习工作计划，要求学生学得会、记得住、会做题，不求数量、不求进度； 3、艺术班专业课重点是强

16、化专业技能，拟定学生考试方向，总结临场经验。 4、月考要达到考试的预期效果； 5、落实学生练习试卷的批阅，学生作业的批改，未完成的要督促完成，书面报告班主任，由班主任通知家长，保留记录三次以上； 6、专业课的复习应考计划及优秀特长生的管理提升。 7、要求自习课学生自主学习，学生间不得进行任何交流。 月工作内容： 八、九月份 1、新生编班、调班工作 2、教材和各种教辅材料的发放 3、道德课堂诊断交流活动 4、策划第八届教学工作研讨会 5、配合做好学校秋季田径运动会准备工作 6、“道德课堂读书活动”征文 7、简单视频编辑培训 十月份 1、第一次月考及质量分析 2、新生学籍信息的整理上报 3、第八届

17、教学工作研讨会 4、自学考试 5、邀请市教研室专家来校听课指导 6、高考助考团开始上课 7、第八届教学工作研讨会材料整理 十一月份 1、期中考试及其质量分析。 2、全校家长会。 3、学生代表座谈会。 4、微课制作竞赛活动 十二月份 1、高二年级学业水平测试。 2、河南省高三艺术专业统一考试 3、期末常规工作检查及评教 xxxx年一月份 1、优秀教研组暨教研组长表彰 2、期末考试 3、假期作业布置书面化，落实完成情况，并约请家长协同完成。 4、假期工作安排 xxxx中教务处 xxxx年8月25日 学期教务处工作计划篇3 本学期教学工作的总体思路是：围绕迎接“高等职业院校人才培养工作第二轮评估”工

18、作，充分做好迎接评估的准备工作，通过评估查找不足、发挥优势，促进学校内涵建设水平进一步提升；以技能竞赛常态化、规范化为重点，办好校级技能竞赛暨20xx年省赛选拨赛，不断提高学生综合职业能力；以国家级、省级项目建设为引领，做好立项建设项目的验收和新项目的申报工作，不断形成教育教学改革标志性成果；以教学质量监控和评价为保障，着力完善教学质量制度体系与标准体系，不断提高质量系统可靠性；以全面实施学分制管理为抓手，持续改善学生学习成效；以建立专业人才培养标准为抓手，不断提高育人质量。 一、以迎评促建为契机，谋划专业未来发展 根据教育部高等职业院校人才培养工作评估方案、福建省高等职业院校人才培养工作评估

19、实施细则和xx职业技术学院高等职业院校人才培养工作第二轮评估评建方案（x职院综20xxx号）文件精神，协助学校充分做实、做好各项评估准备工作，确保评估高水平通过。 1.迎接评估阶段。以专业深度剖析和说课为载体，对专业建设中存在的问题进行针对性、强制性地整改，总结专业办学成效，凝炼专业建设特色，进一步深化“一系一特色”、落实“一专业一项目”的特色专业发展思路。完成所有评估佐证材料的检查、整改、验收、规整工作，并按照福建省教育评估研究中心要求，将评建方案、各种主题报告、近两年数据采集平台、基本办学数据等评建材料上网公开，主动接受上级主管部门和社会对学校办学的监督。 2.接受评估阶段。根据“以评促建

20、、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建工作方针，认真落实迎接网评和现场评估工作方案，管理和维护评估网站，解答专家提问，协助学校组织深度访谈、专业剖析、说课、实训条件考察等现场评估内容。 3.评估总结与整改阶段。在专家进校考察结束后及时召开评估总结大会，制定评估整改方案，协助学校下达整改任务书，落实整改任务；在整改工作结束后，提交整改工作总结，协助学校人才培养工作评估领导小组做好整改工作的检查验收，撰写“整改工作总结”并上报省教育厅；联合评建办继续跟踪上级文件精神，做好专家组随机回访工作。通过评估查找不足、总结经验、发挥优势，推动学校可持续发展。 二、以学分制管理为手段，持续改善学生学

21、习成效 学分制是在学年制的基础上，主要以学校专业人才培养方案及资源状况为中心，统一安排教学的各个环节，主要的学习内容被限制在本专业的培养计划之内，同时又承认学生群体的个体差异，为尊重学生主体价值及其学习兴趣爱好，允许学生自主选修部分课程，以促进学生个性发展，培养学生专长的一种比较灵活的教学管理制度。实行学分制有利于建立以学生为主体的学习机制，学校通过合理调控必修课、选修课的比例或公共课、专业课的教学内容，实现知识与能力相结合和培养学生综合职业能力的育人目标；有利于在学生中引入竞争机制，科学评价学生的学习状况，加强学校的教学管理和对学生的教育，达到学生学习成效得到持续改善的目的。 教务处拟编制x

22、x职业技术学院学分制管理办法（试行），试点推行学分制管理制度。并会同各系、学生处、团委、财务处等部门，进一步制定与xx职业技术学院学分制管理办法配套的各种实施细则。 三、以制度与标准建设为重点，完善人才培养质量体系 本学期将以系统化设计从招生、人才培养、就业到毕业生职业发展的全程人才培养质量保障体系为出发点，重点在以下几个方面做好“人才培养质量体系”的完善工作。 1.通过采用合适的信息技术手段和升级教务管理系统硬件和软件，将教务管理系统和办公自动化系统集成在一个统一的平台上，实现部门之间协同办公、数据共享等高效工作运行机制，避免部门之间遇事相互推诿、各自为战的混乱局面。 2.探索学校内部人才培

23、养工作管、办、评分离的机制，促进评建工作由“要我评”向“我要评”迈进；实施学校内部专业评估，变专业管理为专业治理，全面建成评建工作常态化、规范化和制度化机制，使学校专业建设与发展具有自我诊断、自我约束、自我改善和自我发展的能力。 3.以学生学习成效持续改善为目标，与行业企业联合研制各专业技术技能人才培养标准，形成xx职业技术学院技术技能人才培养标准。 4.强化教学质量的监控与评价，修订xx职业技术学院毕业实践（顶岗实习）管理办法、xx职业技术学院学籍管理办法等文件、出台xx职业技术学院教学质量与绩效考核办法等文件，形成新的xx职业技术学院教学管理制度汇编；完善各教学环节质量评价标准，形成xx职

24、业技术学院教学质量评价标准。 四、以技能竞赛为载体，凸显学校办学实力 在职业院校专业技能竞赛活动中取得好成绩已经成为学校核心竞争力的重要指标之一。本学期将以校级技能竞赛为基础、省级技能竞赛项目为重点、获得国家级技能竞赛项目参赛资格为核心，进一步推进学校、省、国家、国际四级竞赛技能竞赛体系与机制建设。 1.进一步推进技能竞赛活动课程化、常规化，扩大学生技能竞赛受益面。将20xx年国赛项目纳入系级选修课，根据国赛赛项规程，每个赛项从相关专业、班级中跨专业遴选拔尖学生组成系级选修课班级，以1门课程的方式对选手进行常规训练，进一步提高学院各级技能竞赛水平和成绩，以此提升学校人才培养的社会知名度与影响力

25、。 2.在近两年来学校参加福建省和全国职业院校技能大赛取得好成绩的基础上，认真总结经验、找出不足之处，做好20xx年学校技能竞赛暨20xx年福建省高职院校技能大赛选拔赛工作，争取在20xx年省、国家技能大赛中继续取得优异成绩，确保全省高职院校技能竞赛总成绩领先地位。 3.根据福建省教育厅关于职业院校技能大赛整体设计方案变化的新要求，为充分发挥我校在福建省同类院校中的领先地位，争取省教育厅支持，在我校成立高职制造类、电子信息类、旅游类和轻工食品类等技能竞赛基地，并申办20xx年省技能竞赛部分赛项。 五、以项目建设为窗口，强化学校办学特色 继续推进教育部、省教育厅系列教育教学改革项目，认真做好已立

26、项建设项目的验收工作和新项目的申报工作。 1.完成立项项目验收工作。根据项目立项申请书承诺的建设内容和成果，组织20xx年第一批“以奖代补”项目、20xx年和20xx年省级教改项目做好验收工作，撰写验收报告，完成材料上网，形成研究成果的应用推广。 2.推动新立项项目的建设工作。组织相关系部，根据立项项目的建设要求，扎实推进20xx年省级示范专业项目、20xx年省级教改研究项目的建设工作。 3.启动校级教改项目建设工作。为培育省级、国家级教改项目做好长足准备和充分积累，根据新出台的xx职业技术学院校级教改项目管理办法，20xx年起，学校启动首批校级教改项目，组织相关项目负责人撰写项目建设任务书并

27、及时跟踪项目进展情况。 4.做好新项目的立项申报工作。根据省教育厅和教育部相关文件精神，组织相关系部做好教育资源库建设等新项目的立项申报工作。鼓励各系、各专业自主或联合兄弟院校开发以核心课程为主体的专业教学资源库；加强与国内高职高专名校、强校的交流与合作，提高学校专业建设领域内在全国同类院校中的地位和作用。 六、以常规教学为基础，不断提升管理水平 常规教学和教学管理活动是学校一切工作的基础和中心，本学期将在定期教学检查、3+2教学督查值班、日常教学巡查等基础上，继续抓好常规教学及教学管理工作，努力形成良性循环和激发向上的育人环境。 1.抓好教学常规运行与管理工作。与各系部一起共同做好常规教学及

28、教学管理工作；举办教学管理人员培训班，加强信息化教学管理；组织系部举行第十二届校优秀青年教师初评工作；组织、选拔学生参加第七届福建省学生规范汉字书写大赛和20xx年省书法技能竞赛；主动配合招生办、人事处，会同相关系做好20xx年度福建省高职招生考试相关工作；积极协调计算机系、外语系做好国家计算机等级考试和大学英语四六级、AB级考试的报名及考务组织工作；做好学籍注册、异动工作；做好教材征订和发放工作。 2.抓好教风学风建设工作。根据关于进一步加强教学秩序管理的实施意见（修订）（漳职院教20xx28号）文件精神，进一步抓好以教风学风建设为核心的校风建设，为提高人才培养质量营造良好的教学风气。例如，

29、为规范学生课堂行为，减少外界因素干扰，提高课堂学习效果，实施课前学生手机集中保管措施，协助总务处、各系做好手机袋安装工作。 3.继续推进课程考核评价体系改革。进一步修订各专业核心课程标准，重点推进各专业核心课程和全院性公共必修课程考核评价体系建设。对于各专业核心课程，要坚持推行形成性的课程考核评价方式，完善课程考核评价指标体系；对于全校性公共必修课程，根据公共必修课程考核评价体系改革方案（试行）（教务20xx18号）精神，继续实行教考分离的课程考核办法，使其成为良好教风学风建设的催化剂。 xx职业技术学院教务处 20xx年8月24日 学期教务处工作计划篇4 一、指导思想： 坚持以科学发展观为指

30、导，自觉树立和践行社会主义核心价值观，认真落实“引导教师发展，服务集美教育”办学宗旨，根据学校工作计划，结合本区小学实际情况，扎实开展师资培训、教学研究、质量监控、教育科研等工作，努力提高我校教师队伍素质和教育教学质量 二、主要工作与措施： （一）加强过程管理，规范常规工作 1加强教学管理进一步提高课堂有效性 （1）继续开展“课堂教学有效性”研究，做好日常教学的指导工作。 （2）第八周，4月24日迎接区进修学校教学视导。 （3）第九周举办杏北小学“教学开放周”教学观摩研讨活动，积极探索课堂实效性。 （4）组织开展“片区教研联动”，利用小片区资源开展课堂有效性研讨活动，推动并积极参加小片区六年内

31、新老师的师能竞赛。 2.加强教研组管理，进一步提高教研活动的实效性。 （1）要求各教研组切实认真制定计划，并做好教研组活动计划的制定和落实工作。学校每个教研组活动做到四有，有计划、有准备、有记录、有成效，真正使校本教研成为促进教师专业发展和提高教育教学质量的主阵地。 （2）以教研组指导备课组，让备课组活动也能有序、有效开展活动，备课组主要做好课时、单元的集备工作。 （3）加强常规检查力度，本学期的教学常规检查时间分别是第三周、第十周、第十七周，在常规检查中及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。除此，教务处还将针对性地组织小型多样的常规检查，帮助并督促教师规范做好常规工作。 3.加

32、强随堂听课检查，提高随堂课的教学质量。教务处将继续推行随堂听课制度，学校行政人员将深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对新教师及课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。 （二）加强教师管理，促进教师发展 1.对教师加强思想道德与职业道德教育。我们将继续认真组织学习中小学教师职业道德规范，社会主义核心价值观，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，进一步增强教师忠诚党和人民的教育事业

33、的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，杜绝随意调课、占课和缺课等现象，确保教学活动正常、有序、健康地开展。教务处将加强督促和检查，发现问题，及时反馈，并及时提出整改意见，防止各类教学事故的发生。 2加大教师岗位大练兵力度，具体形式有 （1）理论学习大练兵教务处组织开展以“先进教学经验”为主题、以集中培训、自我学习为主要学习形势，活动结束后教师要提交学习笔记、学习心得或读书心得。 （2）教学技能大练兵按照“在什么岗位练什么兵”的总体要求，立足工作实际，突出岗位自练。第一继续组织教师苦练教学基本功（三字一画、普通话、语言表达等）、掌握教学基本技能、熟悉教学基本规范，不断提高教学准备能力、教

34、学实施能力、教学评价能力、信息技术与学科整合能力等，积极开展以教学设计、课件制作和片段教学为内容的“新三项”基本功训练。第二结合XX区开展的“教师说题命题活动”开展岗位练兵，进一步引导教师深入研究课程标准、教材教法及学生学习规律，准确把握课堂教学目标、重难点及教学方法和手段，切实提高教师的教学评价能力。 （3）课堂教学大练兵课堂教学大练兵是本学期的重点，教务处以抓常规教学、增强课堂实效为切入点，组织一线教师，以教研组为单位，开展人人都讲一节公开课活动，做到课前细致准备，精写教案与教学设计，课堂体现自我风格精益求精，课后说课清晰，反思真实有效，评课认真细致全面，总结恰到好处。 3.新教师培养第一

35、继续健全新老教师结对子制度，进一步明确各自的工作目标、义务和权利，更好地发挥骨干教师的传、帮、带作用，帮助新教师在思想和业务上尽快地成熟起来，促进他们健康地成长。第二新老师一学期至少开三节课汇报课，通过课堂实实在在提高教学能力；结对子教师也要按要求上好示范课和汇报课，让新老师在师傅的带领下茁壮成长；除此，我们还鼓励新教师积极参加区、市级等培训活动，全方位汲取营养，提高自己。第三以考核课为抓手，切实做好新老师的带教、磨课工作，提高新教师的自我反思和自我成长能力。 4.着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。教务处将进一步加强对青年教师、XX区教坛新秀的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我

36、的舞台，建设好一支以教研组长、备课组长为核心的骨干教师队伍；有机会就让骨干教师多走出去，找到和发现自己的优缺点，反思自己的教学，成长自己，超越自己。 （三）加强质量管理，提高教学实效 1.加强作业与考试（考查）管理。教务处将继续认真贯彻关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知的精神，严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。教师要规范批改格式，努力提高作业的批改质量，对不同层次的学生，可进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。作业布置要坚持“四个必须”，即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评

37、讲。严格控制考试（考查）次数，认真组织阶段性测试和期末考试（考查）工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施。教务处将督促各年级备课组、教研组认真做好相关学科的教学质量分析，抓好教学反馈，总结成功经验。 2.加强校内调研工作。将不定期对教师开展一日调研和随堂听课活动，对教师的教育教学活动及学生的学习活动进行全方位的了解，有针对性地与授课教师交换意见，及时总结、反馈调研情况，积极寻求整改策略，从而不断提高教育教学质量。 （四）加强科研课题研究。 1继续完善校本课程，把水文化特色融入到各学科教育教学之中和校内外的各项活动之中，进一步收集、整理水文化资源，准备汇编水文化校本课程

38、，为融入课堂提供素材。 2认真组织参加区20xx-2021学年中、小、幼教育教学论文评审、交流与汇编工作。 3对已立项的体育组区课题体育课中教学情境的创设，本校课题数学课堂合作学习的研究、小学珠算教学之研究加强跟踪，争取研有所获，校级课题早日向高一级立项。 4结合区教科研计划，积极做好新一轮区级科研课题的申报。 （五）加强学籍管理，做好特困生的教育、关爱工作。 继续按照上级部门文件精神，做好“全国信息采集工作”，应用“XX区学籍管理系统”进行学籍管理，完善转学、休学等制度，履行好转学、休学等手续。做好学生入学率等的统计工作，使学籍管理规范化、科学化。对学习生活有困难的学生或顽劣学生，科任老师与

39、班主任要正确认识，高度重视，实行“阳光工程”，不歧视任何一个差生，不放弃任何一次教育机会，力争做到全面育人。促进教学教育工作的良性发展，并做好有关资料的建档工作。 总之，为了搞好本学期的教务工作，我们要规范自己的工作，以人为本，优化管理，以身作则，率先垂范。同时也希望各教研组、备课组、各科任教师，要充分发挥自己的主观能动性，积极地配合学校完成各项工作，使学校的整体办学水平再上一个新台阶。 学期教务处工作计划篇5 以“规范”为准绳，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“发展”为目标，落实素质教育，规范办学行为，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、

40、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。 一、本学期工作目标 1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。 3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。 4、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。 5、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。 6、重点服务高三，确保20xx年高考取得圆满成功。 二、本

41、学期重点工作 1、区“创优课”的组织和培训； 2、首届基本功提升工程学员的组织和培训； 3、高一化学，高二英语、生物、政治、通用的学业水平考试； 4、高三年级的高考； 5、新一届动漫班招生报名工作。 三、工作措施 （一）强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量 1、课程管理 抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课表的严肃性和权威性，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 2、学科组、集备组管理 继续加强学科组、集备组建设。学科组长、集备组长要强化责任意

42、识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。教务处定期组织学科组长学习现教育理论、开展改革课堂教学的专题研究、总结交流学科组长工作经验，加强学科组长队伍的建设，逐步使教研活动制度化、周期化。教研组活动要配合学校加强教学常规管理工作，组织好组内教师的研究课、公开课、示范课、汇报课和听课、说课等活动。集备组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，加强单元整体教学的研究，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲精选习题，研究单元试卷的编制及单元考试实施、分析。 3、考试指导和管理 （1）加强对高一、高二、高三教学

43、的指导工作，积极应对20xx年学业水平测试和高考。充分认识做好高考和学业水平测试备考工作对于学校事业发展和品牌打造的重大战略意义，进一步增强做好两考备考工作的责任感、紧迫感。根据高考改革的新形势，进一步更新观念，增强质量意识，面向全体学生，全面提高教学质量。结合教研活动，认真学习、研究高考，集体研究学习讨论XX市考试说明，开展改革课堂教学的实践和探索，准确把握学科教学要求，努力提高学生运用知识解决实际问题的能力和创新能力。教务处加强高二必修学科的教学指导和监控，提高一次性达标率高三年级毕业班教师要明确肩负的责任重大，要因材施教，分层教学；各科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，

44、团结奋斗。做好培优转临工作，提高尖子生数量，提高高考本二上线人数。 （2）认真组织好高三模拟考试、高一、二学业水平考试、高考，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 （二）强化教学管理，落实教学常规，提高教学效益 加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。 1、贯彻教学思想 确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，注重学生的人文素养和科学精神的培养，着眼全体学生在原有基础上的充分发展；立足课程标准的全面达标；追求学业水平测试的全部合格；致力于高考升学率的逐年提高。承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参与度，防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”，牢固确立促使学生在原有基础上得到积极、充分、主动发展的教学价值取向和教学质量观。 2、制定学期教学计划 学期教学工作计划