幼儿园大班科学优秀教案《认识日历》含反思.docx

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1、幼儿园大班科学优秀教案认识日历含反思 大班科学优秀教案认识日历含反思这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学优秀教案认识日历含反思！ 活动目标： 1.了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。 2.了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。 活动准备： 1.请家长帮忙搜集各种挂历、台历、日历等布置在教室里。 2.幼儿每人一本台历。 活动过程： 1.观察日历，探索日历的功用。 2.谜语导入，引出日历。 小朋友，今天老师给小朋友带来了一个谜语，我们一起来猜猜看。 一本册子，写满数字，挂在墙上，记录时间，告诉我们年月日，还能知道星期几，你说神奇不

2、神奇?(日历) 3.了解日历的作用。 小朋友，你知道日历是做什么用的吗?（教案出自：）让幼儿回答。 日历是用来记录或者查看时间(日期)的工具，人们学习生活都离不开它。 4.相互交流，了解不同的日历。 请幼儿说说你见过什么样的日历。 日历有各种各样的形状，挂在墙上的叫挂历，放在桌子上的叫台历，还有万年历，随着科技的发展，又发明了电子日历，有的手机手表上也有日历。 5.通过故事，了解年月日的关系。 师讲故事，很久很久以前，有一个妈妈，她的名字叫年，她有365个孩子，这365个孩子都有一个共同的名字叫日，年妈妈非常疼爱自己的孩子，为了让孩子住的舒服一点，年妈妈为孩子们盖了12座房子，这12座房子有一

3、个共同的名字叫月，为了让孩子们回家的时候不迷路，年妈妈给每个房子都起了名字，一月、二月、三月年妈妈非常疼爱自己的孩子，她常常担心自己的孩子贪玩而找不到家，于是年妈妈就从一月开始数着自己孩子的名字，从早数到晚，当她数到第十二个月里的最后一个娃娃时，就要带她的所有孩子到很远很远的地方再也不回来了，到那个时候就会有一位新的年妈妈，带着她自己的孩子又住进这12座月房子里，重复过着同样的生活。 故事讲完了，小朋友你看一下，年妈妈给日宝宝盖的这12座房子，你发现了什么?(有大有小颜色不一样) 我们把大小一样，颜色相同的房子放在一起， 大房子有几座?(7)里面住了几个日宝宝?(31)大月 小房子有几座?(4

4、)里面住了几个日宝宝?(30)小月 最小的房子有几座?(1)里面住了几个日宝宝?(28)平月 小朋友，我们再来看一下，每个房子里的数字有什么不同?(有红有黑) 红色的数字是我们国家的法定节假日，黑色的数字代表我们上幼儿园的日子。 每个月里第一排数字表示的是星期，从星期日开始一个星期有7天，一个月里有4个星期。 6.学习查看日历，丰富生活经验。 (1)找出自己和爸爸妈妈的生日日期，并做上记录，说一说自己和亲人的生日，向大家介绍寻找生日日期的方法。 (2)分别在日历上找出元旦、“三八”妇女节，“五一”国际劳动节，“六一”儿童节，“十一”国庆节等节日的具体位置，并抢答是星期几，答对的给予奖励。 (3

5、)让幼儿知道时间过去不会再来，懂得珍惜时间。 提问交流：今天是几月几号?明天又是几月几号?知道新的一天会代替过去的一天，新的一年会代替过去的一年，时间过去后不会再回来，我们应该过好每一天。 活动反思： 大班科学活动认识日历，活动一开始我就开门见山让幼儿认识了今年的日历，我发现大部分孩子不认识，只有小部分孩子能说上来。(快思老师.教案网出处)于是我用讲一个关于年的故事来吸引孩子的注意，果然孩子们听到有故事，兴趣马上就来了。 通过故事的形式，利用故事便于幼儿理解的特点，使幼儿喜欢、理解日历。果然，这种方式大大的激发了幼儿参与活动的积极性，幼儿很容易就理解一年有365天，分别住在12个月里，其中有的月是29天、30天、和31天。通过让幼儿到前面来找年妈妈的孩子，幼儿参与的积极性得到了大大的提高，我发现孩子们掌握的较好，效果也不错。 大班科学优秀教案认识日历含反思这篇文章共4276字。 第 4 页 共 4 页