幼儿园大班美术优秀教案《大树下的我》含反思.docx

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1、幼儿园大班美术优秀教案大树下的我含反思 大班美术优秀教案大树下的我含反思这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、用重叠法画出人和物的前后关系。 2、体验画画的快乐。 3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动准备： 1、范例、纸、记号笔。 2、相关的经验准备。 活动过程： 一、出示范例，幼儿观察图， 1、在这张画上你看到了什么？ 2、你看到谁在最前面？为什么？ 3、你们说的很对，花和小朋友重叠在一起了，这样摆放的方法就叫重叠法。 还有哪些东西用了重叠法的？ 二、师生探讨绘画方法。 1、这幅画应该先画什

2、么呢？为什么？（请个别幼儿上前来演示） 2、师生一起说说这位幼儿演示的情况。 3、老师讲解、演示这幅画的重点和难点。 三、幼儿操作 1、教师巡回指导：观察幼儿是否会用重叠法进行画画。 2、鼓励幼儿大胆想象。重点指导能力差的幼儿完成作业，体验成功的快乐。 四、幼儿作品展示 欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品。 教学反思 这节课充分发挥了小朋友自由想象大胆设计的创造能力，小朋友绘画积极性很高，有些东西尽管画不象，但讲述非常好。操作中幼儿的表现方式各不相同：有个别孩子任务意识很强，拿到纸后，先思考，想好后再动手。有的幼儿迟迟还不下手，嘴里嘟嘟“画什么，画什么，”在操作过程中他们试着用合作，询问同伴，自己摸索等方式解决问题。有的幼儿画的太多，画着画着自己都看不清树上有那些物品了。有的幼儿对物品形象的的表现有困难。 出现这些问题，我想：我们的孩子是不是很少涉及物品的临摹练习。对于构图，排列这些基本技能是不是需要一定的练习，这些问题让我意识到：设计活动最重要的就是要联系孩子的实际经验，因为幼儿的已有经验才是设计活动的起点。 大班美术优秀教案大树下的我含反思这篇文章共2140字。 第 2 页 共 2 页