幼儿园大班音乐优质课教案《同唱一首歌》含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐优质课教案同唱一首歌含反思 大班音乐优质课教案同唱一首歌含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标 1.感受歌曲欢快优美的情绪，理解歌词。 2.学习切分音及休止符的唱法，并能用柔和亲切的声音演唱三拍子的歌曲。 3.知道中国是一个多民族的国家，各族小朋友要团结友爱。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1.了解活动中四个小朋友的民族(蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族)以及民族服饰。 2.同唱一首歌音乐盒带。 3.教师教学资源。 4.三拍子的节奏卡。 5.歌曲的节拍图片。 活动过程 (一)导入。 师：“小朋友们，你们喜欢唱歌吗?(喜欢)今天

2、老师就教小朋友们学一首新的歌曲，歌曲的名字叫同唱一首歌，今天老师还请来了四位少数民族小朋友和我们一起唱歌，小朋友们欢迎他们吗?(欢迎) (二)引导幼儿观看课件，介绍新朋友，激发幼儿的兴趣。 1.引导幼儿猜想这些小朋友是哪个少数民族，从课件中找出他们的民族特点。 小冬木是蒙古族小朋友，小卓玛是藏族小朋友，小古力是维吾尔族小朋友，()小莲花是彝族小朋友。请幼儿说出新朋友的民族。 2.发声练习，练习用三拍子的节奏唱出四位新朋友的名字。 教师出示节奏卡-视觉(大小小)的关系，形象的感受三拍子(强弱弱)的关系。用声音高低来表现。 (三)引导幼儿观看课件，学唱歌曲。 1.完整欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受

3、欢快优美的情绪。 2.提问：歌曲里面唱了什么?有什么人?在做什么? 3.教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。 (四)教师带领幼儿学唱歌曲，出示歌曲的节奏图谱，学习三拍子歌曲切分音和顿音的唱法。 1.教师示范演唱歌曲一遍，请幼儿说出听完歌曲后的感受。 2.引导幼儿看图谱，幼儿跟随老师进行跟唱，学习歌曲旋律。指导顿音和切分音的唱法，并拍打出歌曲的三拍子节奏。 (五)教师指导幼儿用多种形式演唱歌曲。 1.男女对唱，分组对唱，等形式来愉快的唱歌。 2.欣赏同伴演唱：请个别的幼儿到台前来演唱。 活动结束： 引导幼儿说一说自己是什么民族的小朋友，教师引导幼儿知道我国是一个多民族的国家，我们汉族小朋友要和其他少数民族的小朋友和睦相处，做好朋友。 今天，四位新朋友和我们一起唱歌，觉得很开心，我们小朋友高兴吗?下次我班再学新歌曲时，再请少数民族的小朋友来一起唱歌，好吗?现在，四位少数民族新朋友要回家了，老师和小朋友们一起送新朋友回家吧!(播放轻音乐，教师带领孩子有秩序地走出活动室) 活动反思： 让小朋友们多角度、多渠道地感受和表现各民族的特点，巩固知识、探索未知，并以此激发孩子对祖国和人们的热爱，增进民族大团结。 大班音乐优质课教案同唱一首歌含反思这篇文章共2956字。 第 2 页 共 2 页