[四年级下册道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文]四年级上道德与法治.docx
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1、四年级下册道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文四年级上道德与法治 四年级下册道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文.DOCX(20XX20XX学年第X学期)(本文档共【5】页/【1731】字)单位姓名20XX年X月线上教学和返校开学的教学衔接计划(20192020学年第二学期)单位姓名2020年X月一、指导思想结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的学科素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。 二、班级学生情况分析本班现有学生X人,其中男生X人,女生X人。经过本学期为期X周的
2、线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学,根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看,有的同学兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况,由于线上教学老师不在身边,家长也有自己的工作和事情要做,个别情况下不能及时督促、辅导孩子观看空中课堂,进行线上学习,这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。 孩子们经过几年的学习,基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学习规定,能积极学习,能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束
3、自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学,用不同的方法开展教学,激励所有孩子努力学习。 三、教材分析全册共四个单元,分别是第一单元:同伴与交往; 第二单元:做聪明的消费者; 第三单元:美好生活哪里来; 第四单元:感受家乡文化关心家乡发展。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题。第一单元主要从同伴交往的主题出发,引导学生学会和谐的同伴交往方法,成为同学中受欢迎的人。 第二单元通过观察包装,百度引导其辨别商品质量,引导学生进一步展开联想,思考买不到不合适的东西怎么办?这些内容的安排旨在培养学生正确理财观,提高他们的消费技巧,从而让
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