[幼儿园大班语言教案详案]大班语言毕业诗教案.docx

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1、幼儿园大班语言教案详案大班语言毕业诗教案 让幼儿熟悉故事，理解故事的内涵，知道关心、孝顺老人;能大胆地用准确的语言表达自己的观点。以下是小编精心整理的幼儿园大班语言教案详案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿园大班语言教案详案篇一 老爷爷和小孙子 【活动目标】 1.熟悉故事，理解故事的内涵，知道关心、孝顺老人; 2.能大胆地用准确的语言表达自己的观点。 【活动准备】 1.故事老爷爷和小孙子; 2.幼儿用书。 【活动过程】 1.欣赏幼儿用书老爷爷和小孙子画面; 欣赏图一提问：图上有谁?他们在做什么?老爷爷为什么在灶边吃饭? 欣赏图二提问：你们看小孙子在什么?对爸爸妈妈说些什么?爸爸妈妈的表情怎样?

2、后来会发生什么事儿? 2.听故事; 幼儿倾听故事录音，熟悉故事; 问：故事讲了一件什么事?你喜欢故事里的谁?为什么? 讨论：这个故事告诉我们一个什么道理? 3.大家说; 你的爸爸妈妈平时是怎么对待爷爷奶奶的?你觉得他们做得对吗? 你喜欢你的爷爷吗?你将来会怎么对待你的父母? 小结：提炼幼儿的讨论结果，引导幼儿懂得要孝顺父母和长辈。 活动评析： 故事中的小孙子是一个聪明、善良、孝顺的好孩子，他机智的劝父母对爷爷要好些。实习老师通过与幼儿一起阅读的方式来进行教学，激发了幼儿学习故事的兴趣，能够大胆的用完整的语言来表达自己的观点。因此，幼儿在本次的活动中，也明白了一个道理，人人都要关心、孝敬老人。

3、幼儿园大班语言教案详案篇二 骑上我的小红马 【活动目标】 在初步了解马的基本特征中理解和学念儿歌，体验骑马游戏的快乐。 【环境创设】 图片：小马、树林、草原，人手一匹小马(颜色不同)系在一根竹竿上。 【重点与难点】 重点：理解儿歌内容并学会念儿歌 难点：得儿驾，得儿驾的儿化音发音 【活动过程】 一、说说我见过的马 教师用手指在桌上发出马儿跑的声音问：咦，是谁来了?它是怎么过来的?你是怎么知道的? 你见过马吗?在哪里见到过?它在干什么?你见过的马儿是怎么样的? 二、看看说说小红马、学习“骑上我的小红马” 出示小红马，看，到底是谁跑来了?这匹马长得什么样子的?(师：对，我有一匹小红马) 它的脖子和

4、尾巴长得是什么样子的?(师：长长的脖子大尾巴) 你们想不想骑骑这匹小红马呢?那谁知道骑马的时有什么办法让马儿听你的话向前跑呢?(重点指导幼儿“得儿驾、得儿驾”的发音) 小红马跑呀跑，会跑到哪儿去呢?去干什么?(师：穿过树林奔草原，带着我去看妈妈) 教师完整念一遍儿歌，引导幼儿一起跟着学念。 三、说说骑骑我的小马 引导每个幼儿挑选一匹自己喜欢的小马，说说小马的颜色，将小红马改编自己的小马。 带着幼儿边念儿歌边玩骑马的游戏。 幼儿园大班语言教案详案篇三 聪明转转转 设计意图 随着幼儿年龄的增长，其语言表达能力也不断增强。我们日常生活中经常接触量词，为此设计了这堂课，使得幼儿更好的学会运用“量词”扩

5、展量词的使用范围。 根据大班幼儿年龄特点，他们对比赛形式十分感兴趣，而大家所喜欢的电视节目幸运52给了我很大的启发，为了提高幼儿活动积极性，而将此活动设计成聪明转转转 活动目标 1、学会正确使用量词;“朵、理、个、只、架、辆” 2、发展幼儿语言表达能力，判断能力及思维能力。 3、体验竟赛活动的快乐，增强幼儿集体荣誉感。 活动准备 1、熊妈妈胸饰1个，小松鼠、小白免、小山羊、小猴、胸饰与幼儿人数相同。 2、挂图一幅，图片若干。四组各1个蓝子。(内装实物若干) 3、录音机，欢快音乐，录音一段，奖品七件(天线宝蓝) 活动过程 (一)老师以熊大妈身份引出课题。 师：亲爱的观众朋友，你们好，我们又见面了

6、，欢迎收看“聪明转转转”我是熊大妈，今天参加节目的小选手分别是四队，小猴队、小白免队、小山羊队、小松鼠队 (二)以各种不同环节进入活动。 师：我们的比赛规则里答对题目方阵将获得一个皮球，最后以皮球最多的方阵为胜，小朋友没有信心。 幼;有 幼;聪明转转转，转呀转呀转，YE! 1、第一环节：“聪明学学学。”请看大屏幕。 出示图片，问;“你看到了什么。” 幼：我看到花。 师：花是一朵一朵的。(说量词：“朵”) 依次学习“个、只、架、辆、棵” 幼儿齐读一遍“一朵花，一个小朋友，一棵树、一只小白免、一架飞机、一辆车。 师：你们看这些圈圈里的字，都是表示“人”“事物”或“动物”的单位词，它们都是“量”词，

7、“量词”一般都跟数字用在一起。 本环节各队表现非常好，各获得一个皮球。 2、第二环节“找一找、说一说”(在各对放有实物) 同伴相互交流，幼儿自由找秘密，用量词说出来。 组织纪律，请各位选的保持安静，注意比赛规则。 每队选几名幼儿上台说出自己的秘密。 如：我的秘密是一(瓶)水等。 师：在这一环节小猴队表现的非常好，获得一个皮球。 3、第三环节：“看录像找岔” 第一遍录像(量词用错)如：“我买一朵西瓜” 错在哪里 幼：“西瓜是一个一个的”。 第二遍录像(正确使用量词) 师：好，现在我们看看各队得分情况，暂时队领先，加油?齐说口号：“聪明 转转转，转呀转呀转，YE”! 1、第四环节：“看图说量词”

8、本环节为抢答题，师出示图片。 幼儿用图片上的数字说出量词。 如： 幼：“七棵树” 熊大妈把以上图片编成量词歌： 幼儿跟说一遍： 量词歌 一只鸡，两只鸭， 三条鲤鱼，四对虾， 五本书，六支笔， 七棵果树，八朵花， 九架飞机，十辆车。 (三)、评出“聪明宝宝” 1、宣布得分情况， 本次“聪明宝宝”就是，恭喜你们。 2、颁发奖品(放音乐) 本期节目到此结束，下期节目再见 教学反思 本次活动主要以幼儿为中心，充分发挥幼儿的主动性、积极性，活动以竞赛形式进行，提高幼儿学习兴趣。 在第一环节，幼儿学得比较轻松，树立了幼儿的自信心，提高了幼儿的学习积极性 在第二环节，我让幼儿自由讨论，激发幼儿学习兴趣，在无形中扩了幼儿量词的使用范围 在第三环节，设计了找岔游戏，对幼儿来说经过以上两个环节，幼儿稍微显得有此疲倦，这里设计找岔游戏，点燃了幼儿的思维火花，幼儿学习积极性，兴趣性，再次得到提高， 在第四环节，此时加上抢答赛，使得全场气氛达到高潮 本次活动改变了以往传统的语言教学摸式，借鉴了电视节目的新形式，投幼儿所好提高了幼儿学习积极性，增强了幼儿集体荣誉感及树立了幼儿自信心。 看了“幼儿园大班语言教案详案”的人还看了： 1.幼儿园大班语言活动教案 2.幼儿园大班语言课教案 3.幼儿园大班语言公开课教案 4.幼儿园大大班语言教案 5.幼儿园大班语言健康教育教案 第 8 页 共 8 页