小班美术公开课糖果一家教案反思.docx

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1、小班美术公开课糖果一家教案反思 这是小班美术公开课糖果一家教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 【活动目标】 1、尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。 2、学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。 3、初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5、养幼儿的技巧和艺术气质。 【活动准备】 1、经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。 2、物质准备： 教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。 幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料

2、、水粉笔、护衣、抹布等。 【活动过程】 1、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。 师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！ 2、出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。 （1）介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。 （2）启发幼儿探索将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），握紧中间，两头拧紧的方法。 （3）请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。 （4）出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。 师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？ 3、师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。 4、展示幼儿作品，欣赏各种

3、各样的“糖果爸爸”。 （1）将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。 （2）引导幼儿相互欣赏，简单评价。 5、欣赏各种各样的糖果，提升幼儿审美经验。 播放糖果PPT，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。 建议： 1、包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。 2、可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。 活动延伸： 1、待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿继续黏贴装饰。 2、结合糖果店游戏，幼儿装饰糖果

4、、糖果盒，作为游戏材料。 活动反思： 在小班阶段，影响教学活动开展的因素很多。孩子对教学内容的兴趣、外界的干扰、孩子的想法、教师的组织方式等等都会直接影响到一个教学活动的效果。这些都是教师在活动设计的时候应该想到，但又不一定全都能想到的，这就要求我们不断提高观察能力、改动生成活动环节的能力。在日常工作中，我们不仅应该专注于“如何做”，还应该认真想想“为什么要这样做”。常常做到“有效的调整”和“务实的反思”，每一阶段都对自己的反思进行整理，这样会有助于我们归纳总结教学经验，帮助我们更快地实现专业成长。 小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧。我们用报纸卷包薯片罐，将“糖果”（薯片罐）包入“糖纸”（报纸），然后握紧中间，将两头拧紧。有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。教师要给孩子自主探索的机会和时间，具体地引导幼儿克服困难，提升能力。激发幼儿的活动兴趣和制作欲望。 第 4 页 共 4 页