人教版语文二年级下册第4课小鹿的玫瑰花同步习题.docx

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1、人教版语文二年级下册第4课小鹿的玫瑰花同步习题 人教版语文二年级下册第4课小鹿的玫瑰花故事的表层，由憧憬到失望，由惋惜到高兴，在巧合中表现出趣味。小编在此整理了人教版语文二年级下册第4课小鹿的玫瑰花同步习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 人教版语文二年级下册第4课小鹿的玫瑰花同步习题1 一、看拼音写词。 dzhnypntnnnjn wixiodoxitoujinjin 二、选择正确的读音，打勾。 花骨朵儿()好看(hoho)数钱(shsh)散步(snsn) 三、按课文内容填空。 小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去()、()。玫瑰慢慢地()枝条，长出了嫩()的叶子，最后开出

2、了美丽的()色的花，还散发着()，给朋友们带去了()。小鹿的玫瑰花没有白栽。 四、课内阅读。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 1.写出下列词语的近义词。渐渐()浓密() 2.用横线画出文中表示时间的词语。 3.文中省略号的作用是()。 A.表示声音的断断续续B.表示列举时间的省略C.表示引用文中省略的部分 人教版语文二年级下册第4课小鹿的玫瑰花同步习题2 1、根据拼音写出本课学过的生字。 hng()qu()gu

3、i()migu() wn()yng()d()g() chu()jio()jng()tng() xi()jin()wi() 2、给下列的字组词(至少两个)。 终()、()拐()、() 惋()、()莺()、() 弟()、()哥()、() 抽()、()浇()、() 静()、()躺()、() 渐()、()微()、() 3、按要求填空。 (1)写形近字： 烧()躲()射() (2)加偏旁组字： 由+()=抽冬+()=终尧+()=浇 (3)换部首，变新字，并组词： 抽()()浇()() 惋()()拐()() 4、用所给出的词语造句。 惋惜：_() 浇水：_() 终于：_() 渐渐地：_() 抽出：_()

4、谢谢：_() 5、按要求回答问题。 (1)为什么之前鹿弟弟对哥哥说“这玫瑰你白栽了”? _() (2)后来鹿弟弟又为什么说“你的玫瑰没有白栽”? _() (3)读文章第二段，说说小鹿在数花骨朵时候，为什么那么高兴? _() (4)最后两个自然段表现了小鹿什么样的情感? _() (5)学完这篇课文，你懂得了什么样的道理? _() 6、选择合适的词语填在句子中。 惋惜地静静地渐渐地 (1)小鹿()躺在床上养病。 (2)鹿弟弟()对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” (3)花骨朵()长大了。 人教版语文二年级下册第4课小鹿的玫瑰花课文原文 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常

5、去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是玫瑰香风呢!” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!” 猜你感兴趣: 1.人教版语文二年级下册第4课小鹿的玫瑰花教案设计 2.二年级语文下册第4课小鹿的玫瑰花 3.二年级语文下册4小鹿的玫瑰花 4.小学二年级语文下册小鹿的玫瑰花说课稿 5.二年级下册语文小鹿的玫瑰花教案 6.二年级下册小鹿的玫瑰花教案设计 第 6 页 共 6 页