圣诞节活动策划模板集合5篇-2.docx
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1、圣诞节活动策划模板集合5篇圣诞节活动策划模板集合5篇 圣诞节活动策划篇1 (一)场地布置 酒吧门口圣诞屋贴着各式的印有圣诞节的彩画、雪人(腾图)(圣诞老人)(礼品)通道处雪花场地内部挂些圣诞喜庆饰品“圣诞快乐”等字样。门口摆着一个*米多的圣诞树,椰树上挂有七色的灯泡,晚上把灯打开。(最好安排木工制作一个木房子) 1、平安夜有一个“圣诞老人”在门口为迎接客人。在营业中要不停的出没场内,发放礼品,酒吧内所有的服务员穿戴上圣诞老人的帽子。,准备好抽奖箱还有在舞台上的圣诞饰物装饰 (二)人员安排 1、经理:全面负责接待制定和落实经营项目,进行成本控制;进行行政领导,负责员工的配备使用和有关人员的管理。
2、向外界发布消息和信息,统筹广告宣传活动。 2、迎宾人员:负责具体承接预定接待服务, 4、收银员:负责每天的结算工作准确迅速,自觉遵守财务纪律和财务制度每日收入现金与帐面核对相符。 5、调酒师:进行花式调酒表演, 6、场地组长:督导本班组服务员,优质高效的完成任务,检查服务员的仪容仪表和服务区域的维护,保养,清洁工作。 7、服务员:提供高效率和高质量的服务,服从领班的安排,按标准做好各项工作,尽量帮助客人解决各类问题,必要时,将客人的问题和投诉及时汇报给领班解决。 8、音响师:提供优质高效的音响服务,维护好音响设备,做好维修工作保证营业。 9、采购员:根据酒吧计划分批购进原料及各种器材。 10、
3、电工及工程技术人员:做好设备电路的检测和维护。 11、舞台总兼DJ:演员若干:负责整个活动的节目表演及音乐。 12、从服务人员中抽出2名装做圣诞老人。 一、准备及宣传工作 1制定促销菜单(更换现在的酒水牌) 2制定活动的节目表(由舞台总兼安排) 二、广告宣传出。 1、电视广告传播速度快 2、广播广告 3、报纸广告(应考虑成本问题,该项由领导来定) 4、宣传品 圣诞节活动策划篇2 一、活动主题: 圣诞游园活动及礼物对对碰 二、活动目的: 通过happy活动一方面丰富西溪校园的学生生活,提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增强西溪学生对校园的感情,促进爱校之情。 三、具体活动策划方案 (一)
4、圣诞礼物派送对对碰 活动时间: 12.2223(报名) 12.23晚派送贺卡 12.24下午,生科院操场对对碰(晚派送礼物)。 活动规则: 总共设15对相对应的卡片,如xx与xx等,23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里,让其选取一张卡片,让其于之写者对对方的祝福,并保管好卡片,24日下午特定时间都到生科院操场集中。如果能寻找到对方,如:抽取xx的寝室成员能寻找到抽取xx的寝室成员,则把两张卡片一起带到服务台去登记,服务人员将把礼物送到双方的寝室(或者现场领取)。 附:该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行,亦不排除个人参加。 宣传时应注明:名额有限,采取先到先得的方式决定。 (二
5、)圣诞游园活动 时间12.24(周五)下午。 地点室外生科院操场。 内容:7个小游戏组成,流程如下: 首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡。 1、名称:知识问答活动。(问题有关浙大以及西溪校区公管会等等) 道具:问题 参加人员安排:集体 游戏规则:抽取题目号码,回答相应的问题。(问题另附) 答对问题的给予卡片上一个过关标签,如未答对在相关部分划。 2、名称:吹气球 道具:气球若干,内置小字条(字条上可以写表演节目,获得奖品等) 参加人员:5人一组,多次 游戏规则:参加人员按5人一组比赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现。即主持人根据字条的内容给该同学对奖。比如:
6、字条里写着跳绳一百,奖励桔子两颗,那么该同学只有得按字条。 圣诞节活动策划篇3 策划人: 前期安排: 时间:12月24日晚(利用夜自习时间进行举办) 地点:本班教室 参与人员:班级全部和部分外来嘉宾 宣传活动:以海报形式对外展开公布(海报由赵冠宇,童逸负责) PPT等制作:束婷婷、张夏杰、赵冠宇 班级布置:童逸 活动主持人:吴侃童逸 采购物品: 装饰物品:圣诞树、彩带、砂纸、拉花、雪花等装饰物品 游戏道具:勺子2个、带洞的尺子2把、弹珠20枚、火柴1盒(可使用替代品)、气球若干(60个以上附加气筒) 游戏奖品:大型绒毛玩玩一个、暖手套若干、暖水杯若干、圣诞帽若干、小公仔若干、小瓶洗发水、稿纸若
7、干、指甲刀、钥匙扣、本子若干 活动开展: 活动地点安排:桌子全部堆在教室外面 本班人员全部坐在教室内两侧 其他人员按标准将外侧空出,条件允许者可进入内侧就坐(本班有好友) 教室黑板设为气球奖品区与惩罚区 后墙位置设为挑战区 游戏奖品分配全部在气球里各类奖品的获取就看你的运气了,各位加油吧! 活动内容: 游戏环节:共有4个游戏分别为夹弹珠、智力拼图、古怪的气球、兔兔舞 游戏规则:由于本班几位同学有事不能与集体共同参与,为了体现他们与我们同在。所以游戏规则讲解由他们进行视屏讲解与示范。 游戏开始时分为5大组,每组6名同学进行。可自由组队,剩下的同学进行调配,确保凑成5组。 夹弹珠:需要3对选手参与
8、比赛,每队2人自由组合。参赛选手首先抽取自己的道具(筷子、勺子、尺子) 比赛开始时每队队员内侧的手或腿捆绑在一起参与游戏,在不用手拨动弹珠的条件下运送6枚弹珠到指定地点,中途落下及重新开始。以耗时最短者为胜出。比赛分出1、2、3名。第一名直接接受奖励,第2名接受挑战区测验,第三名接受惩罚去考验。结束后2、3名都可以接受奖励。 智力拼图:伙计们,动脑的时刻开始了。5大组派出代表进入挑战区完成拼图游戏,组员亦可以上来帮忙,但记住只有1人哦,次数也只有3次。本轮进行3个环节。 比赛内容如下每组给出3幅图案。看谁移动火柴次数最少来完成图形。3只队伍选派代表接受如同夹弹珠似的最终考验。 古怪的气球:本期
9、环节参与者为全体班级成员条件允许可加入部分嘉宾进入。比赛规则是当背景音乐响起时,主持人将吉祥物随机丢入方阵中,得到吉祥物的同学可以选择自己接受挑战,或者抛入对方方阵中,亦或是交给自己身边的人,音乐结束后谁握有吉祥物者进入挑战区接受考验,无论考验是否通过均可获得奖励区的奖励,但值得一提的是考验失败方必须先接受惩罚区考验。最后为了避免某些情况发生,如果有同学第二次获得吉祥物,各位这次的挑战的选手就是有她或者他来决定了。 兔兔舞:本次环节需要全班共同参与完成作为本次环节最后一个项目。玩法和规则就不说了,亲们,我们还是看大屏幕的讲解吧。 会终:还有没有发放的礼品以辅导员选定固定礼品抽取号码全部发放。
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