小学教师工作总结-1.docx
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1、小学教师工作总结小学教师工作总结|小学教师工作总结 篇一: 在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,
2、积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。 在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面: 一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想; 二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。 今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习
3、,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 篇二: 作为教育与心理科学系副主任,一年来,本人积极工作,踏实做事,与时俱进,乐于奉献。在德、能、勤、绩、廉等方面的表现得到了领导、同事的认可,现就这五个方面作如下总结: 一、德 (一)政治立场坚定,品德高尚 本人认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,树立“四个意识”,强化“四个自信”,不断提高理论水平,进一步坚定共产主义信念。政治立场坚定、坚持四项基本原则,廉洁奉公、办事公道、品德高尚。 深入领会学习系列讲话,加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏,始终保持干事创业、开拓进取的精气神。积极学习全国教育大会精神和新时代高教40条,牢记初心、忠
4、于初心、守住初心,兢兢业业工作,牢记为人民服务的宗旨,将自己融入到伟大中国梦实践中,为实现共产主义的伟大理想而奋斗。 (二)职业道德良好,敬业爱岗 坚持以人为本,并以此作为自己工作的重要依据;及时更新知识,使知识水平不断增长、丰富和提高。爱岗敬业、敢于担当、秉公办事、勇于创新。密切联系师生、热心服务师生,主动帮助师生,立足本职工作起模范带头作用。 康德说,在这个世界上,有两样东西值得我们仰望终生:一是我们头顶上璀琛的星空,二是我们心中崇高的道德准则。 二、能 (一)认真扎实,敬业创新,勇于挑战 2018年3月至8月,协助系主任完成常规教学管理工作。邀请我校学报编辑、海南师范大学副校长、中小学管
5、理编辑做系列学术报告;开展系列专业教研活动等。暑期主要完成审核评估材料归档、课程教学大纲修订、教师过教学关、与实习单位对接并签订实习协议、负责数据审核与填报工作等。 2018年8月底以来,系主任出国访学,本人主要负责系教学、科研和行政方面的管理工作。不断加强沟通交流、感悟管理育人、学习以人治事,调动教职工的工作积极性。 尤其在迎接教育部本科教学工作审核预评估和评估期间,明确工作目标,条理工作思路,做好任务分解与人员分工,组织我系教职工积极准备,圆满完成各项任务。预评估期间专家对我系的毕业论文、课堂教学和座谈汇报工作给予了高度评价,面对试卷中存在的问题积极整改,要求对近三年的考试、考查、公共课和
6、通识教育选修课的每份试卷逐一翻检并核查落实,得到评估期间专家的整体好评。 另外,还邀请华中师范大学陈佑清教授来我校做学术报告,与我系教师座谈交流,为我系教师如何与小学和幼儿园合作进行教育实验、如何基于发展性教学理念改革课堂教学,如何从现实教育问题凝练科研课题等方面提供了思路与典范。 (二)理论水平不断提高,管理能力逐步提升 强化理论学习,努力抓住新事物的根本,不仅仅停留于学文件和参加集中学习,主动挤出时间开展自学;对党和国家的重要精神和政策学习逐步深入,政治敏感性不断加强,力争能站在全局的角度思考和解决问题。 管理既是一门科学,又是一门艺术。在教学、科研、行政等具体事务的管理中,在人际关系、信
7、息传递和决策制定方面角色意识不断增强。不断反思与践悟怎样运用好民主和法制,怎样达到管理育人,使得全系教职工过着一种良序的公共生活。深切体悟管理的科学性与艺术性。 本人参与了2018年学科建设总结汇报,了解到年度学科建设经费几乎没有支出后,积极与带头人沟通,制定本年度学科建设经费支出方案,解决了7位教师的论文版面费报销问题;积极与科技处有关领导协调,做好2019年度学科建设经费支出方案,完成2019年学科仪器设备购置计划。得到学科带头人和负责人的称赞,调动了学科建设团队的积极性。 在推选院级优秀主讲教师、教坛新秀时,能够依据评分标准,做到公开、公平。在2018年职称聘任工作中,能够科学制定职称量
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