小班数学教案大全【幼儿园数学教案小班】.docx

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1、小班数学教案大全【幼儿园数学教案小班】 让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。培养幼儿的语言表达能力。以下是小编精心整理的幼儿园数学教案小班的相关教案，老师们快来欣赏学习吧! 幼儿园数学教案小班范文一 5的认识教案 活动目标： 1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。 活动准备： 小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸 活动过程： 一、情景激趣。 师：小朋友，喜欢漂亮的小金鱼吗?今天老师带来了一些小金鱼，我们一起来数一数它们有多少条，好吗?播放课件。课件内容：鱼缸里有四 只小鱼游来游去的玩耍，

2、换一幅场景后，一个小男孩又放了一只小鱼。出示问题:现在有几条鱼啊? 二、探究新知： 1、出示鱼缸：(里面有4条鱼)师：小朋友，我们来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗?(老师边引导数边在黑板上贴小圆片) 2、教学认识“5” 教师又出示一个里面有1条金鱼的鱼缸，将两个鱼缸并列放在一起，问：现在一共有几条鱼啊?教师用另一种颜色的圆纸片在4后加1个。(让幼 儿认识到比4多1就是5和4过后就是5) 3、认识5的组成 数出下列每组图形中物体的数量。 幼儿园数学教案小班范文二 我给动物排排队教案 目的： 初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。 材料： 5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小

3、鸭、小象，1块盖布。 玩法： 1.用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。家长用神秘的语言对孩子说：“今天有几个小动物来我们家做客，你想知道它们是谁吗?”拿出小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。 2.“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧!”家长指导孩子把小动物排成一横排。 3.家长分别从两个不同的方向(左、右)引导孩子准确说出动物排在第几位。然后;家长用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几?”让孩子回答并指出小兔所在位 置(如孩子回答对了;可用小兔来亲亲孩子的脸。)让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。 4.换个方向(从右边)让孩子说出动物的位置。

4、家长手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁?”“请你把排在第二的动物拿给我。”小狗排在第几?”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。 延伸活动： 1.可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置;能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。 2.待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏;从前边数第一个动物是谁?”“从后边数第一个动物是谁?”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。 幼儿园数学教案小班范文三 配对 活动目标 1.学习“一双”、“一对”的概念。 2.学习按物品的特征,将相同的东西配对。 活动准备 1.课件

5、:图片外国小朋友 2.课件:图片拖鞋 3.拖鞋 活动过程 一、学习“一双”、“一对”的概念 1.出示图片:外国小朋友 教师:这个小朋友多可爱呀,你们看看她有几只眼睛啊? 2只眼睛还可以说是1什么眼睛?谁知道呀? 2.教师告诉幼儿,2只眼睛可以说是一对眼睛。 3.请小朋友再看看还有哪些部位也是有两个呢?(耳朵、鼻孔、脚、手) 4.小结:像我们人体身上两个一样的东西就叫“一双”或“一对”。 (如一对眼睛、一双手、一双脚等) 二、知道物体的“一双、一对” 1.出示一只袜子 教师:这是什么呀?它够穿吗?要几只才够呢? 引导幼儿说出两只袜子就是一双。 2.课件:一双拖鞋 教师:这是什么呀?它穿上合适吗? 三、幼儿操作(拖鞋配对) 1.小朋友好多拖鞋宝宝玩游戏时游戏,都站乱了,请你们仔细的找一找, 让拖鞋宝宝配成对,好吗? 2.幼儿给拖鞋配对 提醒幼儿将配好对的拖鞋争取的摆放在鞋架上。 四、活动评价 1.你们都把拖鞋宝宝配成对了吗? 2.小朋友真能干,把那么多的拖鞋宝宝配成对了,拖鞋宝宝说谢谢你们啦。 看了“幼儿园数学教案小班”的人还看了： 1.幼儿园的一天小班教案 2.2017年幼儿园小班数学教学计划 3.幼儿小班智力游戏教案 4.幼儿园小班新版健康活动教案 5.幼儿园小班游戏计划 第 6 页 共 6 页