二年级语文下册30爱迪生救妈妈-人教版二年级语文下册.docx

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1、二年级语文下册30爱迪生救妈妈 人教版二年级语文下册 二年级语文下册爱迪生救妈妈课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。小编在此整理了二年级语文下册第30课爱迪生救妈妈，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 二年级语文下册第30课爱迪生救妈妈课文原文 爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。 那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医院已经来

2、不及了医生决定在家里做手术。 医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗没法做手术。”爸爸说：“那就多点几盏油灯。”医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。 突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹!”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。 手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这个小家伙，他真是个聪明的孩

3、子!” 二年级语文下册第30课爱迪生救妈妈课后习题 一、读拼音，写出本课学过的字或词语。 dxngyutun (_)(_)(_)(_) jinchchzkujinglnwiyn (_)(_)(_)(_) wiqlizulingtnghungrndw (_)(_)(_)(_) 二、比一比，组词语。 油(_)团(_)炎(_)检(_) 抽(_)困(_)火(_)捡(_) 斥(_)夸(_)奖(_) 斤(_)考(_)将(_) 三、按要求填空。 1、在括号里填上合适的字和词。 (_)的发明家明晃晃的(_)满意地(_) 聪明的(_)又(_)又(_)(_)地说 2、写出下列字词的近反义词。 近义词： 检查(_)

4、委屈(_)夸奖(_) 反义词： 成功(_)迟疑(_)满意(_) 3、选字填空。 及急 (1)现在上医院已经来不(_)了。 (2)爸爸(_)的满头大汗。 二年级语文下册第30课爱迪生救妈妈教学设计 【学习目标】 1、会认11个生字，会写9个生字。 2、通过指导学生有感情地读课文，培养学生对语言的感悟能力。 3、通过通过实践活动提高学生认真观察、积极动脑、敢于表现的能力。 【学习目标】 1、会认11个生字，会写9个字。 2、正确流利有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。 3、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。 【教学重点难点】 1、通过朗读理解本课的内容。 2、认识“

5、迪、检”等11个生字，会写“油、团”等9个字。 【教学时间】 两课时。 【课前准备】 制作认读生字和课文插图的幻灯片。四面镜子。 【教学设计】 第一课时 一、谈话导入 爱迪生是世只是闻名的发明家，他一生约有两千多项创造发明，为人类做出了巨大在贡献。你知道我们生活中的哪些东西是他发明的吗?(生自由说)今天我们学习一个关于他小时候的故事。(板书课题，齐读课题) 二、初读课文，自主识字 1、自读课文，边读边画出生字。 2、想办法把生字学得又快又轻松，在小组内交流一下。 3、小组推荐识字好办法，介绍给同学们。 4、出示幻灯片，多种方法检查学生认读生字情况。 三、朗读感悟，理解课文 1、师范读课文，生感

6、知全文内容。 2、生自由读课文。要重点引导学生朗读好人物的动作、表情、语言： 让学生选出自己感兴趣的句子和段落用心读一读，并通过小组合作的方式，交流体会，看谁读得好。 3、交流感悟： 通过读课文，找出哪些是直接描写爱迪生的，哪些是间接描写爱迪生的，在小组内交流。 4、检查交流情况。 5、实践感悟： 出示课文插图的幻灯片，引导学生思考：“恍然大悟”是什么意思?爸爸为什么“恍然大悟”? 出示镜子，找学生站在不同的位置实践“镜子的反光性”。 分角色朗读课文。 四、布置作业 1、同学自由组合，根据课文内容编成小品演一演，进一步体会人物的心理变化。 2、阅读有关爱迪生的书籍。 第二课时 一、复习 1、朗

7、读课文。 2、汇报作业情况。(排演课本剧;说说读了哪些关于学迪生的书籍) 3、出示生字卡片，指名读，全班读。 二、写字指导 1、教师指导; 2、“油”可以用加一加的方法记;(由三点水旁) 3、“团”要注意和“困”比较; 4、“炎”可以用熟字来记，如：把谈、淡去偏旁; 5、用“捡”来记“检”; 6、重点指导好“责”，第三横要长，且不过横中线; 7、“贝”的最后一笔是点，不要写成了竖弯勾; 8、学生认真书写，教师巡视指导。 三、完成课后练习 注意分辨要填的字的读音和意思：来不(及)、着(急)、(做)事。 猜你感兴趣: 1.二年级语文下册第30课爱迪生救妈妈 2.小学二年级语文下册爱迪生救妈妈说课稿 3.二年级语文下册23三个儿子 4.二年级语文下册第31课恐龙的灭绝 5.二年级下册语文30课反思范文 第 7 页 共 7 页