我爱读书语文作文评语-小学语文作文评语大全.docx

《我爱读书语文作文评语-小学语文作文评语大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我爱读书语文作文评语-小学语文作文评语大全.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我爱读书语文作文评语:小学语文作文评语大全 我们每一个人都需要读书,读书不仅可以增长人的见识,还可以陶冶身心.下面是小编整理的一些关于我爱读书语文作文评语的相关资料。供你参考。 我爱读书语文作文评语精选 1.这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。 2.这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。 3.这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我

2、们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。 4.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。 5.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 6.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。 7.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。 8.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。 9.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 10.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术

3、魅力。 11.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。 12.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。 13.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 14.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 15.内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。 16.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 17.详略安排不当，主次不够分明。 18.内容多为线条式勾

4、勒，缺乏点式的细描。 19.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 20.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。 我爱读书语文作文评语推荐 1.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 2.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 3.主题严肃，思想高尚，进取心较强。 4.中心不够明确，立意不够清晰。 5.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 6.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实， 7.表达不清晰，说服力不强。 8.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。 9.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 10.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。 1

5、1.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。 12.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。 13.情节变化平淡无奇，缺乏新意。 14.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。 15.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎 16.头蛇尾之感，表述不清楚 17.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 18.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 19.修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。 20.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。 我爱读书语文作文评语 1

6、.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。 2.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。 3.选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。 4.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。 5.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。 6.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。 7.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。 8.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想， 9.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于 10.分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。 我爱读书语文作文评语第 5 页 共 5 页