幼儿园大班体育优质课教案《蹦跳长得高》含反思.docx

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2、2)教师巡回观察指导，启发幼儿开动脑筋想出不同的跳圈方法。提醒幼儿注意安全。 (3)请几名幼儿将自己用圈锻炼的方法进行展示，(教案出自：快思:教案网)教师进行解说并给予肯定。 2、学习蹲跳动作 (1)集中幼儿，教师向幼儿进行蹲跳动作示范、讲解：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心。 (2)请23名幼儿模仿教师的蹲跳动作，教师给予动作讲解和纠正。 (3)幼儿分散在场地中，按教师要求进行蹲跳动作练习。 3、花样蹲跳动作练习 (1)幼儿分散在场地中，蹲在自己所在的圈内，听教师口令，向圈外的前、后、左、右方向蹲跳。 (2)幼儿分小组依次站起点线后，场地中对应各组

3、放置6个拼接成一条龙的圈。当教师发出出发口令后，各组幼儿一个接一个地用蹲跳的方式跳过一个个圈，然后回到起点再接着出发。 (3)幼儿分2个小组，每组两个队，成迎面接力站好，场地布置同上。当教师发出口令后，各组第一名幼儿用蹲跳完对应圈，跟对应队伍第一名幼儿接力，另一队幼儿出发，直至全部幼儿跳完，以最先完成获胜。 三、结束部分 1、教师带领幼儿做全身各部位的放松活动。 2、教师对活动进行总结。 教学反思 下面我对我组织的大班体育活动蹦跳长得高进行简单的反思，我认为这节活动课有如下几点成功之处： 1、设计目标明确，重、难点突出，以发展幼儿各种姿势的跳跃动作为主，提高了幼儿的弹跳能力、灵敏性、协调性。

4、2、发展了幼儿的创造性、探索能力和团结协作的能力。 3、该活动是在幼儿基本掌握跳跃动作的基础上，再进行结组一起跳的练习，收到了较好的效果。 4、本次活动能根据幼儿年龄特点，做到动静交替，幼儿参与活动的积极性较高，合作较好，并能互相学习、共同提高。 5、注重教师与幼儿之间的互动，教师和孩子之间不再是师生关系，而是成了孩子们游戏的合作伙伴和朋友，更亲近了孩子，走进了孩子们的世界。 但也有许多不足： 1、由于活动的场地不够宽敞，以至于孩子们在玩的过程中比较拥挤，不能够完全发展孩子们的创造力和探索能力，孩子们在练习跳跃的动作稍微有些拘束，如果能在户外开展这个活动效果会更好些。 2、孩子们在练习每一个协同跳跃动作的时间稍微长了点，以至于孩子们在体力上消耗稍大，如果在练习时间上缩短些，做到劳逸结合，我想效果会更好。 大班体育优质课教案蹦跳长得高含反思这篇文章共3319字。 第 4 页 共 4 页